第14课 文艺复兴运动-【指南针·课堂优化】2024-2025学年九年级上册历史

初中历史 2024秋 指南针·课堂优化·九年级历史全一册 第五单元 走向近代 第14课 文艺复兴运动 标H 1.知道文艺复兴运动的背景和核心思想 2.知道但工、达·芬奇、莎士比亚及他们的代表作品。理解文艺复兴运动的重要意义。 3.通过分析文艺复兴时期的文艺作品,理解文艺复兴的实质,认识文化思想与社会发展的 关系。 知 识整合 一、文艺复兴 1.背景 (1) 中叶,意大利的佛罗伦萨、 威尼斯等地,一些城市出现了资本主义萌芽 (2)形成中的资产阶级不满罗马教廷对精 神世界的控制 2.时间:14世纪中叶兴起,15、16世纪开始 向西欧其他国家和地区传播 3.指导思想: 提倡发扬 人的个性,追求享受现世生活 4.实质:文艺复兴是一场反对教会“神权至 上”和提倡人文主义的 5.方式:采取 古代希腊罗马文化 的方式,但对古典文化并非是简单的“复兴”,有 继承,更有创新 6.影响 (1)促进了人们思想的大解放,延续了近 300年之久。 (2)推动了欧洲思想文化领域的繁荣,为欧 洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化 基础。 二、代表人物及作品 代表人物 国籍 称谓 代表作 文艺复兴的先 驱,与彼特拉 但丁 意大利 克、薄加丘并 《神曲》 称为文艺复兴 “文学三杰” 与拉裴尔、米 开朗琪罗并称 《蒙哪丽莎》 达·芬奇 意大利 “文艺复兴三 《最后的晚餐 杰” 《罗密欧与朱丽叶 莎士比亚 英国 文学巨匠 《哈姆雷特》 分 层达标 知识点 文艺复兴的兴起 1.(自贡中考)14世纪的佛罗伦萨诗人彼特拉克 在他的抒情诗《歌集》中抨击教会“是黑暗的 监狱,是充满欺骗的场所”,返歌爱情,描写人 的喜怒哀乐。这体现了当时的 _ A. 自由主义思想 B.禁欲主义思想 C. 人文主义思想 D. 蒙味主义思想 2.(雅安中考)文艺复兴的强大冲击力使欧洲岳 封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能 再错制广大民众的思想和行为。这说明文艺 复兴促进了 A.资本主义萌芽产生 B. 资产阶级革命爆发 C. 人们思想的大解放 D.古希腊罗马文化再生