训练(6) 辛亥革命与中华民国的建立-2024年高二历史暑假作业（江苏专版）

训练(六)　辛亥革命与中华民国的建立 —————————————————————————————————————— 一、选择题 1.学者评论晚清某一事件，认为是慈禧“看到人民要起来掀清朝的屋顶了，她赶快开个窗洞”。这位学者评论的是(　　) A.洋务运动　　　　　B.维新运动 C.清末新政 D.辛亥革命 2.1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，提出“今中国振兴国务，固宜注重普通之学，令全国之民无人不学”，并设定教育宗旨为忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实。这说明清政府(　　) A.推动了近代教育普及 B.转变人才培养机制 C.传播了爱国主义思想 D.固守旧式教育理念 3.1896年11月，孙中山在与英国汉学家翟理斯谈论撰写自传时曾说：“心伤鞑虏苛残、生民憔悴，遂甘赴汤火，不让当仁，纠合英雄，建旗倡义”，并且表示“于人则仰中华之汤武暨美国华盛顿焉”。据此可知，孙中山(　　) A.丰富了社会革命的内涵 B.展露出革命的宏图远志 C.萌发了托古改制的思想 D.张扬了美国革命的精神 4.1903年夏，留日学生陈天华在《猛回头》中说道：“列位，你看满洲的政府，只图苟全一己，不顾汉人永世翻不得身，件件依了洋人的，你道可恨不可恨？列位，你道现在的朝廷，仍是满洲的吗？多久是洋人的了。”据此可知，陈天华(　　) A.无法超越民族资产阶级的局限性 B.具有鲜明的反帝反封建意识 C.主张建立资产阶级民主共和政体 D.广泛宣传“三民主义”思想 5.有学者这样评价辛亥革命，“辛亥革命强调暴力，坚持暴力，但暴力的程度并非想象得那么激烈，那么死板，相反辛亥革命在实行暴力的同时，实际上对分寸、阶段的把握还是比较准确，也就是说它对为什么实行暴力有所考量”。该学者意在强调(　　) A.革命目标不明确 B.革命方式的妥协 C.革命过程的理性 D.革命结果不彻底 6.南京临时政府创建之初，实行的是总统制，政府各部部长由总统任命，对总统负责，斯时并无“总理”一职。而《中华民国临时约法》改总统制为责任内阁制，规定“国务总理及各部总长，均称为国务员……临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须附署之”。这一改制主要是为了(　　) A.应对国内政治局势的变化 B.提高政府的行政治理效能 C.缓解新旧势力之间的矛盾 D.满足多党民主参政的诉求 7.1912年3月，南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》，将已经开始实施运作的总统制改为责任内阁制。这一改动的主要目的是(　　) A.限制袁世凯的权力 B.获得更多列强支持 C.保障宪法更好实施 D.维护革命胜利果实 8.1912年9月起，北洋政府陆续颁布了抚恤军人和警察的法规，并在每一期的《内务公报》中公布受恤人员名单，受恤人员的主要事迹及所享抚恤待遇均列至单内。这些举措(　　) A.实现了社会公平 B.保证了军人、警察忠于职守 C.化解了紧张时局 D.利于提升政府形象与影响力 9.下图为1917年发表的漫画《这把交椅能坐几个人》。该漫画意在(　　) A.揭露列强维护清廷的企图 B.宣扬君主立宪的制度优势 C.揭示北洋时期的政治乱象 D.批判南京国民政府的统治 10.依据下面大事件年表提炼一个恰当的主题，符合要求的是(　　) 主题：________________ 1867年崇厚创办天津机器制造局 1898年盛宣怀督办天津北洋学堂 1906年黎渊筹建北洋法政学堂 1918年范旭东在天津成立永利碱厂 A.追求独立民主的历程 B.天津近代工业发展 C.天津的近代化探索 D.近代民族企业的发展 11.胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，得到广泛响应。经过新文化运动的倡导，白话文逐渐普及开来。材料表明新文化运动(　　) A.传播了马克思主义 B.实现了民主革命转折 C.解放了人们的思想 D.推动了全民族的觉醒 12.1919年前后，中国城市出现了第一次离婚高潮，而且在某些地区甚至出现了离婚主动方以女性居多的现象；“婚姻自由”也登上了当时的话题榜前列。这说明当时(　　)　 A.婚姻自由成为社会共识 B.新文化运动促进思想解放 C.封建礼教开始遭到抨击 D.女性掌握了婚姻自主权利 二、非选择题 13.阅读材料，完成下列要求。 材料一　南京临时政府成立后，明令废除清朝实行的叩拜、相揖等旧式礼节，改行以鞠躬礼为主，通常的“文明仪式”为脱帽、鞠躬、握手、鼓掌、洋式名片。清朝时，下对上，贱对贵称“大人、老爷”，民国后，改称“先生、君”。这表明新的风气已渗透到社会生活的细枝末节中。新的时代、新的生活发展充实了人们的语言，新的词汇、语汇大量涌现。有人作了一篇《新名词对》的文章，将凉血、热心、原因、结果、目的、手段、普通、特别等40多个时事、政治名词编成20余对(《申报》1912年3月26日)。还有人别出心裁，用新名词写了一篇《新国民小传》：“有一个新国民，戴一顶自由帽，穿一套文明装，着一双进步靴，走过了交通路，来到了模范街，踏进了公益会，说几句义务话……”(《时报》1912年12月21日)，颇为传神。 ——摘编自戴鞍钢《辛亥革命与社会新风尚》 材料二　辛亥革命后，坐新交通工具成为时髦，男女同车而行亦为时髦。当时虽有力挽旧秩序、护“舆制”官威者指斥为有伤风化，亦已无力回天。黄炎培曾写道：“社会风俗人心，从某些部分看来，辛亥革命以后和以前大大改变了，所以卑贱、颓废、放荡行为，有些少了，有些完全消灭……总之，辛亥革命无数头颅换来的，除推翻封建帝制以外，广大民众的体格、品格相当提高了。” ——摘编自陈家兴《辛亥革命开启社会新风气》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析影响辛亥革命后社会风俗变化的因素。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，说明辛亥革命后社会风俗变化的意义。 14.阅读材料，完成下列要求。 材料　历史的演变在任何时候都不是在一种经济的平面上进行的。经济变革需要通过政治变革来实现，而观念变革又是政治变革的先导。经济、政治、观念的交互作用形成一种立体网络，历史演变正是通过这种网络结构而进行的。 ——摘编自杨耕《危机中的重建》 根据上图任选中国近代史某一个具体时期，在时空构建图上补充三个有内在关联的具体史实，并根据所填关键词自拟观点，概述该时空下的历史现象。(要求：围绕所填政治、经济、思想文化三方面具体史实展开概述，逻辑严密，表述清楚) 答案 训练(六)　辛亥革命与中华民国的建立 [综合训练] 1.C　据材料信息并结合所学可知，清末新政是八国联军侵华战争后，民族危机空前加深，在慈禧太后的默许下，清政府进行的一场经济和政治体制改革运动，属于晚清“自救”改革，故选C项；洋务运动是第二次鸦片战争后地主阶级洋务派官员掀起的一场“师夷长技以自强”的运动，主张学习西方军事、科学技术以维护清朝封建统治，这场运动虽然最终失败，但毕竟创办了一批近代军事、民用工业，开启了中国的近代化，A项不符合题意，排除；维新运动侧重于政治变革，主张变法图强，建立资产阶级君主立宪政体，B项不符合题意，排除；辛亥革命以革命手段推翻清王朝统治和封建帝制，建立资产阶级民主共和政体，成立了中华民国，D项不符合题意，排除。 2.B　据材料“固宜注重普通之学，令全国之民无人不学”可知，清政府颁布《奏定学堂章程》，大力推广新式学堂，强调教育之普及，即转变人才培养机制，故选B项；“普及”说法错误，排除A项；爱国主义思想与“忠君、尊孔”不符，排除C项；“固守”说法错误，尚公、尚武和尚实，注入了国家主义、民族主义等新的观念，排除D项。 3.B　据材料“心伤鞑虏苛残、生民憔悴……建旗倡义”“于人则仰中华之汤武暨美国华盛顿焉”可知，孙中山认为当时清朝统治残酷，百姓涂炭，自己立志革命，拯救百姓于水火，要效仿汤武、华盛顿，这体现了孙中山立志革命，救民众于水火之中的宏图远志，故选B项；孙中山的社会革命指的是民生主义，1905年同盟会成立后提出的三民主义中的内容，在1896年尚未提出，排除A项；孙中山主张革命起义，采取暴力方式推翻清王朝统治，托古改制是维新派康有为提出的思想主张，排除C项；据材料“心伤鞑虏苛残、生民憔悴……建旗倡义”可知，孙中山明确提出推翻清朝统治，挽救民众，是中国内部的斗争，而美国革命精神是争取民族独立和解放，推翻英国的殖民统治，其斗争矛头指向外来殖民者，故孙中山只是说要效仿美国的华盛顿，而非张扬美国革命精神，排除D项。 4.B　据材料“件件依了洋人的……多久是洋人的了”可知，陈天华认识到清政府只图苟全，已经是洋人控制的政府，故号召人们不要再听从这样的政府，这体现了他反帝反封建的意识，故选B项；据材料“你看满洲的政府……件件依了洋人的……朝廷，多久是洋人的了”可知，陈天华抨击清政府丧失国家主权，材料并没有呈现其思想的局限性，故无法说明他没有超越民族资产阶级的局限性，排除A项；据材料“你看满洲的政府，只图苟全一己……多久是洋人的了”可知，陈天华认识到清政府已经堕落为洋人的朝廷，但材料中并未提及其建立资产阶级民主共和国的主张，排除C项；结合所学知识可知，“三民主义”提出于1905年，排除D项。 5.C　据材料“对分寸、阶段的把握还是比较准确，也就是说它对为什么实行暴力有所考量”可知，辛亥革命过程中革命党人对胜与败的理解、破与立的转换、局部与大局的处理、革命与列强态度的变化等审时度势，有原则有斗争，即革命过程富有理性，故选C项；革命目标是明确的，推翻清政府，建立民主共和国，排除A项；革命方式是有理性的暴力革命，而非妥协，排除B项；材料信息强调革命过程，未涉及结果如何，排除D项。 6.A　根据材料“实行的是总统制，政府各部部长由总统任命，对总统负责”“改总统制为责任内阁制”“国务总理及各部总长，均称为国务员……临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须附署之”等信息并结合所学知识可知，这一改制主要是为了限制袁世凯的专制独裁，捍卫民主共和，即为了应对国内政治局势的变化，A项正确；《中华民国临时约法》的主要目的是限制袁世凯专权，并不是为了提高行政治理效能，排除B项；《中华民国临时约法》与新旧势力之间的矛盾关系不大，材料所述变化主要目的是应对国内政治局势的变化，排除C项；材料强调责任内阁制建立的目的，与多党民主参政无关，排除D项。 7.D　《中华民国临时约法》规定责任内阁制是通过限制袁世凯大总统的权力，达到维护革命胜利果实的目的，故选D项。 8.D　据材料“抚恤军人和警察的法规……列至单内”可知，北洋政府颁布抚恤军人和警察的法规，公布受恤人员名单、受恤人员事迹及抚恤待遇，这些活动有助于促进军人和警察对于政府的认可，有利于提升政府形象与影响力，故选D项；北洋政府抚恤军人和警察，这个群体的受众面小，并不能实现整个社会公平，排除A项；“保证了”表述过于绝对，排除B项；抚恤军人和警察与化解紧张时局并无直接关联，且北洋政府时期时局紧张，排除C项。 9.C　根据材料“1917年发表”“《这把交椅能坐几个人》”并结合所学可知，这一时期为北洋军阀统治时期，由于袁世凯1916年去世，北洋军阀中难以产生一个能统御整个北洋派的人。北洋军阀内部派系纷争，很快发展为军阀混战和割据局面，相互间争权夺利，因此出现了漫画描述的政治乱象，故选C项；1912年清帝退位，清朝结束，排除A项；北洋军阀时期并未建立君主立宪，排除B项；南京国民政府于1927年成立，排除D项。 10.C　根据表格信息“天津机器制造局”“天津北洋学堂”“北洋法政学堂”“在天津成立永利碱厂”可知，恰当的主题是天津近代化的早期探索，C项正确；材料没有体现追求独立民主的历程，排除A项；材料不仅反映了天津近代工业，还反映了天津近代教育事业，排除B项；材料内容主要说的是天津，排除D项。 11.C　据材料“白话文逐渐普及开来”可知，新文化运动也是一场文学革命，反对文言文，提倡白话文，否定了以封建思想为其主导的传统文化体系，宣扬了个性解放、人性自觉、自由平等等新思想，解放了人们的思想，故选C项；材料强调文学革命，与传播马克思主义无关，排除A项；1919年发生的五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，排除B项；五四运动实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒，排除D项。 12.B　离婚现象增多得益于当时新文化运动促进了人们的思想解放，故选B项。 13.解析　(1)由材料一“南京临时政府成立”并结合所学辛亥革命的相关知识可得，民主共和政体的确立；由材料一“明令废除清朝实行的叩拜、相揖等旧式礼节，改行以鞠躬礼为主”可得，南京临时政府的法令和倡议；由材料一“有人作了一篇《新名词对》的文章”“《申报》1912年3月26日”“有人别出心裁，用新名词写了一篇《新国民小传》”“《时报》1912年12月21日”可得，民间媒体舆论的引导；结合所学革命派传播的民主革命思想和辛亥革命后社会政治的发展相关知识可得，平等政治观念的影响。 (2)由材料二“坐新交通工具成为时髦，男女同车而行亦为时髦”“官威者指斥为有伤风化，亦已无力回天”可得，冲击了传统等级观念，促进了思想解放；由材料二“卑贱、颓废、放荡行为，有些少了，有些完全消灭”可得，改良社会风气，树立文明风尚；由材料二“广大民众的体格、品格相当提高了”可得，提高了国民素质和素养；结合所学辛亥革命的影响相关知识可得，前面所述的变化为民族资本主义发展创造了良好条件。 答案　(1)因素：民主共和政体的确立；南京临时政府的法令和倡议；民间媒体舆论的引导；平等政治观念的影响。 (2)意义：冲击了传统等级观念；促进了思想解放；改良社会风气，树立文明风尚；提高了国民素质和素养；为民族资本主义发展创造了良好条件。 14.解析　首先读题干，题目要求是任选中国近代史某一个具体时期，在时空构建图上补充三个有内在关联的具体史实，然后根据所填关键词自拟观点，概述该时空下的历史现象，然后读材料，据材料“经济、政治、观念的交互作用形成一种立体网络，历史演变正是通过这种网络结构而进行的”可知，历史的研究与学习是一个整体，学生应该从多角度去看待问题，题目要求在中国近代史范围内，从政治、经济、思想文化三个角度去论述历史事件；可以选择一个有代表性的事件来进行论述，如选择辛亥革命，可以补充的史实是当时中国在政治上面临内忧外患的局面(或资产阶级力量壮大)；经济上，民族资本主义经济的发展；思想上，三民主义的提出；据材料“经济变革需要通过政治变革来实现，而观念变革又是政治变革的先导”并结合补充的史实和所学知识，由此可以确定观点：辛亥革命的发生具有历史必然性；然后进行概述，概述时讲清楚当时中国国际国内的政治、经济和思想形势等历史现象；最后小结说明，辛亥革命是当时国际和国内政治、经济和思想交互作用的必然结果。 答案　示例 史实：①内忧外患，或资产阶级力量壮大(政治)；②民族资本主义的发展(经济)；③三民主义的提出(思想文化)。 观点：辛亥革命的发生具有历史必然性。 概述：19世纪末20世纪初，面对民族危机沉重、清政府腐朽无能，资产阶级革命派领导了反帝反封建的辛亥革命；反清革命活动风起云涌，四川保路运动成为武昌起义的导火线。中国民族资本主义经济的发展，为辛亥革命的发生提供了经济基础。随着西方启蒙思想的传入，孙中山提出三民主义，成为辛亥革命的指导思想。 小结：辛亥革命是当时国际和国内政治、经济和思想交互作用的必然结果。 学科网（北京）股份有限公司 $$