第二课时 少年当自强-【指南针·课堂优化】2024-2025学年九年级下册道德与法治

翡 初中道德与法治 2024秋指南针•课堂优化·九年级道德与法治 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第二课时少年当自强 课标导航 1.了解个人与国家的关系，知道青少年的 责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。 2.认识到少年强则中国强，认清自己肩负 的责任，为建设祖国做好充分准备。 知识 梳理 一、少年强 中国强 1.个人命运与国家命运的关系 个人的命运与国家的命运 个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年 一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民 族就有 。百年接力，强国有我。我们 这一代人必将肩负起实现 奋斗 目标的重任，成为国家的栋梁。 2.青少年的责任 青少年的责任是 赋予的，不同的 历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自 己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、 实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔， 实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大 复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接 力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想 信念，志存高远， ,勇做时代的弄 潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立 业，创造精彩的人生。 二、青少年的情怀与抱负 承载着国家和民族的未来命 运。青少年的品格影响着国家未来发展。 1.传承优秀文化，做民族栋梁 我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强 爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行 ,并将其转化为自己的情 感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有 自信、懂自尊、 的中国人，成为中华 民族的栋梁。 2.了解世界，增强忧患意识 走向世界的中国青少年需要了解人类文明 进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应 的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们 的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世 界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和 能力。 3.承担责任，不懈追求 我们生活的世界充满希望，也充满挑战。 我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想 遥远而放弃追求。我们要 、理解 不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故 事、传播好 、阐发中国精神、展现 中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 易错易混辨析 1.个人的命运与国家的命运没有关系。 (X) 个人的命运与国家的命运息息相关，个人 的未来与民族的未来紧密相连。无数的历史证 明，国家好了、强盛了，个人的命运才会好、生活 才会幸福、个人才有前途，否则，我们只能身处 水深火热中，朝不保夕。