黑龙江省大庆市肇源县 2023-2024学年八年级下学期7月期末道德与法治试题

共 8页,第 1页 共 8页,第 2页 密 封 线 内 不 许 答 题 学 校 班 级 姓 名 2023-2024 学年度下学期期末质量监测 7下 道德与法治试题 一．择题（共 17 小题，每题 2 分，共 34 分，每题 4 个选项中只有一项最符合题意。） 1．“愿你出走半生，归来仍是少年。”对于青少年来说，演奏好青春的成长曲，需要我们（ ） A．穿衣追赶潮流，展现青春风采 B．内心封锁紧闭，守住青春秘密 C．放任青春冲动，享受青春激情 D．保持青春活力，克服青春烦恼 2．漫画《我该怎么走？》给我们的启迪是（ ） A．要和他人交往，敢于尝试和坚持 B．不能人云亦云，要学会独立思考 C．可以求助他人，尝试去化解烦恼 D．学会相信自己，否定他人的观点 3．如今，传统上认为需要更多体力劳动的职业中，女性劳动者的占比在提高；在医疗护理、 美容保健、消费品零售等以女性从业者为主的行业领域，男性求职者的比例在提升。这告 诉我们（ ） A．男女生有各自的性别优势，要取长补短，让自己变得更优秀 B．不要过于受性别刻板印象的影响，要充分发挥自身潜能 C．要实现男女平等，必须给女性更多的机会 D．成年后，男女生在兴趣爱好、思维方式等方面不再有差别 4．下列是一对好朋友的聊天对话。结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”（ ） A．爱情纯洁很美好，好好呵护应珍惜 B．学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸 C．赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要 D．萌生好感不正常，拒绝交往才恰当 5．在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕，在 2024年 3月作为第十四届全国人 大代表参加全国两会，她表示：我愿意站出来为残疾人群体发声，勇敢地跟大家讲，我是 一名残疾人运动员，没什么不一样。她的事迹说明（ ） A．自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 B．道路不总是平坦的，唯有自信战胜挫折 C．挫折提升精神境界，成功必须经历磨难 D．实践创造人生价值，在感恩中奋勇前进 6．止于至善是一种虽不能至，心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 下列体现止于至善的有（ ） A．日省其身，有则改之，无则加勉 B．海纳百川，有容乃大 C．闻过而终礼，知耻而后勇 D．仁者爱人，推己及人 7．如图是小红同学一天的情绪变化曲线，它说明情绪（ ） A．是相对稳定的且持久的 B．在人与人之间相互感染 C．会受多方面因素的影响 D．影响我们的观念和行动 8．小健被班级推荐参加学校组织的乒乓球比赛，可他总担心自己打不好，越担心就越紧张， 在预赛阶段连连失误，感觉非常迷茫。下面是好友小波为其“临床诊断”开出的“处方”， 你认为可取的是（ ） ①正确认识自己的能力，放弃此次比赛 ②采取强化训练的方式给自己加压 ③采取自我暗示等方法来调整紧张情绪 ④树立信心，相信自己“一定行” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写 就《史记》……这启示我们（ ） ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感更能促进我们成长 ③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 10．小明在日记中写道：“自从我加入了学校的篮球兴趣小组，我的篮球技能得到了提高，在 小组成员的鼓励和帮助下，我的胆量越来越大，人也变得更加自信了。”从小明的日记中 可以看出（ ） 题号 一 二 总分 阅卷人 得分 共 8页,第 3页 共 8页,第 4页 密 封 线 内 不 许 答 题 A．集体的力量是强大的 B．集体的力量是成员力量的相加 C．集体的力量来源于成员的团结协作 D．个人在集体中一定能得到更好发展 11．下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 寄宿生活大大提高了同学们的生活自理能力 在集体中涵养品格 ③ 小南身有残疾，仍坚持努力学习 自强 ④ 公交车上一名小学生把豆浆打翻在车厢地板上，他 扭头不去理会 行己有耻 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 12．在我国神舟一号到神舟十一号的设计与发射中，直接参与的研究机构、基地等单位有百 余个，配合参与的单位有三千多个，科技工程人员十余万。正是他们犹如捆绑式火箭，才 汇成托举神舟飞天的强大力量。这告诉我们，美好集体是（ ） A．民主、公正的 B．充满友爱的 C．善于合作的 D．充满活力的 13．小周和班上几位酷爱足球的同学组成了一个足球小队，经常在一起交流切磋球艺，联系 特别紧密。下面是班上几位同学对他们的看法，正确的是（ ） A．甲同学：他们这个足球小队就是一个小团体主义，要坚决反对 B．乙同学：这个小队的存在不利于班集体的健康发展，应该解散 C．丙同学：成立足球小队有利于小周与其他成员相互学习，提高球艺 D．丁同学：这不利于足球小队成员与班上其他同学交往，是自我封闭 14．中国女篮主教练郑薇说，中国女篮能够克服重重困难，赢得胜利，最重要的就是目标一 致、团队作战，我们一直有着以团队为核心的优良传统，在主力队员遭遇伤病的时候，场 上的其他队员勇于站出来，承担更多的攻防任务。对这段话理解正确的是（ ） ①在集体中应尊重和保护个人利益 ②勇于担当，维护集体荣誉和利益 ③共同愿景引领集体成员团结进取 ④美好集体应善于合作，敢于竞争 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．漫画（如图）启示我们，建设美好集体应该（ ） A．做更好的自己 B．在共建中尽责 C．各自相互竞争 D．坚持小团体主义 16．2024年 4月 26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过了 《中华人民共和国关税法》，从中可以得出（ ） A．法律是由国家制定或认可的 B．法律是由国家强制力保证实施的 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活 17．2023年 10月 24日发布的《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），针对个人 信息保护、禁止网络不良信息传播、预防网络沉迷等社会各界关注的热点问题进行全面 回应。《条例》的颁布（ ） A．旨在限制未成年人利用网络参与社会生活 B．能够彻底解决未成年人沉迷网络的问题 C．彻底填补了未成年人网络保护法治体系的空白 D．为未成年人健康成长营造良好法治环境 二．非选则题（本题共 4 小题，共 36 分） 18．【排忧解惑 健康成长】（6 分） 在我们青春期的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思 考，请运用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。 情境一：进入初中后，同学们发现晓明对自己的容貌相当敏感，今天觉得自己的鼻子 不够高，明天又觉得自己的眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印，他忧心 忡忡…… （1）你想对晓明说： （1分） 理由： （2分） 情境二：晓明最近比较烦，他觉得爸爸妈妈老爱干涉他的事情，可是，当他遇到 麻烦时，他又渴望“他们“出现！ （2）晓明的烦恼属于青春期的矛盾心理，请你作为他的“心理保健医生”，至少告诉他摆 脱烦恼的一个具体方法： （1分） 情境三：放学前，晓明在桌洞里发现了一张小纸条，上面写着：“喜欢你课堂演讲时 自信睿智的眼神，喜欢你球场上奋力奔跑时的身影……我想成为你的女朋友，期待着你的 回音。”清秀的字体晓明很熟悉，晓明对她也很有好感。 （3）如果你是晓明，你会这样回复： （2分） 19．【行己有耻 止于至善】（ 6 分） 为让同学们懂得“行己有耻”“羞恶之心，义之端也”，做到青春有格，“止于至善”， 七年级（1）班准备开展一次主题探究活动，现请你参加。 共 8页,第 5页 共 8页,第 6页 密 封 线 内 不 许 答 题 学 校 班 级 姓 名 【活动设计】 （1）请帮助设计本次活动的方式。 活动方式： （1分） 【观察分析】 （2）请说一说上图的做法是否正确。（1 分）并运用“行己有耻”的对中学生要求的相关 知识，谈谈我们应该怎么做。（2分，至少 2点） 【活动反思】 青春有格，青春需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上， 在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 （3）青春的我们在日常生活中应该怎样行走在“止于至善”的路上？（2分，至少 2点） 20．【体味情感 传递正能量】（12 分） 伴随着生活经验不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。为了深入体验情感，传递情感能 量，某中学七（4）班同学们在班主任老师的带领下开展了综合性学习活动。下面是活动中的 一些环节，请你参与并探究回答问题。 （1）认识情感同学们通过网络搜集了如下的诗句，请你在对应序号处写出诗句所体现的 情感。（4分,每空 1分） （2）观看情感体验片段美好的情感总会让人难以忘怀……班长给同学们观看了本班同学 近期的生活片段。东东和亮亮分别通过什么方式获得了美好的情感体验？（2 分） 片段一：为了参加科技节的小发明、小制作活动，东东认真查阅相关书籍。再此过程中 他有了一种快乐的体验。 片段二：学校科技节招募志愿者，亮亮积极主动参加。他的热情和认真，受到大家的一 致好评。一提及这段经历，他都非常自豪。 东东： （1分） 亮亮： （1分） （3）以行动传递正能量请你将下列倡议书补充完整。（6 分，每空 2分） 21．【融入集体 共创未来】（12 分） 青春朝气蓬勃，从少年步入青年，我们带着少年的憧憬，走进青春的殿堂。某校举行了 十四岁青春成长仪式活动。诚邀你加入，沉浸式体验魅力青春。 【展现自我】（3 分） 学校举办“秀出最好的自己”活动，让大家个个绽放光彩。 （1）依据范例，写出你表演的形式、内容和目的。 范例： 形式：诗朗诵 内容：《我爱你中国》 目的：弘扬中华文化，增强爱国情感。 形式：（1分） 内容：（1分） 目的：（1分） 共 8页,第 7页 共 8页,第 8页 密 封 线 内 不 许 答 题 【协调自我】（6 分） （2）情境一： 学校严令到校穿校服，可是校服的颜色、款式小玲实在不喜欢，不愿意 穿校服上学。 正确做法：（1分） 理由：（2分） 情境二：作为学校篮球队的主力，小刚周六要代表学校参加篮球比赛；可是周六还有班 级的心理剧要排练，两者时间冲突。 正确做法：（1 分） 理由：（2 分） 【绽放自我】（3 分） 本次活动特别安排了班集体亮相环节，各班要展示自己的班牌班徽口号等。某班同学 分组合作，各尽其能，利用课后设计、打磨，通力合作，最后获得了“最具魅力班级”荣 誉称号。 （3）该班同学的表现启发我们如何创建美好集体。（3分，至少 3 点）