19 必修下册之《谏逐客书》-2025年高考语文复习之课内古诗文篇篇通

19选择性 必修下册之《谏逐客书》知识梳理和专训 【文化常识】 （1）书：古代的一种文体，即书信。古人写信多有题目，说明写给谁，信题多为“报……书”“与……书”“上……书”“答……书”等。如：《报任安书》(司马迁)、《与朱元思书》(吴均)、《上枢密韩太尉书》(苏辙)、《答司马谏议书》(王安石)等。此外，“书”在文言文标题中还有另一种用法，用作动词，作书写、记载讲，如明人高启的《书博鸡者事》就是“记斗鸡玩赌者的故事”的意思。 （2）三川之地：指黄河、洛水、伊水相交之地，在今河南西北部黄河以南的洛水、伊水流域。 （3）六国之从：六国结成的合纵同盟。六国，指韩、魏、燕、赵、齐、楚六国。 （4）随、和之宝：即“随侯珠”与“和氏璧”，传说中春秋时随侯得到的宝珠和楚人卞和所获的宝玉。 （5）五帝三王：五帝，指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜；三王，指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周武王。 （6）黔首：指平民、老百姓。平民百姓以黑巾覆头，故称为黔首。秦始皇统一六国后正式称百姓为黔首。《史记·秦始皇本纪》载：二十六年，“更名民曰‘黔首’”。 （7）后宫：君主时代皇宫或王宫中帝王后妃居住的宫室，后来又用以借指妃嫔。 【词类活用】 1.名作状   ①西取由余于戎（名作状，在西边） ②东得百里奚于宛（名作状，在东边） ③西并巴、蜀（名作状，在西边） ④北收上郡（名作状，在北边） ⑤南取汉中（名作状，在南边） ⑥东据成皋之险（名作状，在东边） ⑦蚕食诸侯（名作状，像蚕吃桑叶那样） ⑧内自虚而外树怨于诸侯（名作状，国内） ⑨内自虚而外树怨于诸侯（名作状，国外） 2.名作动 ①使之西面事秦（名作动，侍奉） ②服太阿之剑（名作动，佩带） ③树灵鼍之鼓（名作动，立起） ④可宝者多（名作动，作为宝物） 3.形作名 ①东据成皋之险（形作名，险要之地） 4.形作动 ①疏士而不用（形作动，疏远） ②然则是所重者（形作动，看重） ③而所轻者（形作动，看轻） 5.使动用法 ①遂散六国之从（使……拆散） ②强公室（使……加强） ③向使四君却客而不内（使……却） ④娱心意（使……欢娱） ⑤说耳目者（使……喜悦） ⑥而歌呼呜呜快耳目者（使……愉快） ⑦快意当前（使……愉快） ⑧故能明其德（使……昭明） ⑨非秦者去（使……离开） ⑩却宾客以业诸侯（使成就霸业） ⑪损民以益仇（使……减少） ⑫损民以益仇（使……增加） ⑬内自虚而外（使……虚弱） 【特殊句式】 1.判断句 ①此四君者，皆以客之功。 ②是使国无富利之实而秦无强大之名也 ③而歌呼呜呜快耳目者，真秦之声也 ④《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。 ⑤此非所以跨海内、制诸侯之术也 ⑥此五帝三王之所以无敌也 ⑦所谓藉寇兵而赍盗粮者也 2.状语后置  ①西取由余于戎 ②东得百里奚于宛 ③迎蹇叔于宋 ④求丕豹、公孙支于晋 ⑤不产于秦 ⑥客何负于秦哉 ⑦不进于前 ⑧佳冶窈窕赵女不立于侧也 ⑨夫物不产于秦 ⑩不产于秦 ⑪内自虚而外树怨于诸侯 3.定语后置  ①并国二十②举地千里 4.被动句 ①百姓乐用 【重要虚词】 1于 （1）西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋（介词，从） （2）不产于秦（介词，从） （3）必出于秦然后可（介词，从） （4）内自虚而外树怨于诸侯（介词，与、跟） 2.而 （1）而穆公用之（表转折，可是） （2）向使四君却客而不内，疏士而不用（表并列，不译） （3）是使国无富利之实，而秦无强大之名也（表并列，同时） （4）秦不生一焉，而陛下说之（表转折，可是） （5）然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。（表并列，同时） （6）使天下之士退而不敢西向（连词，表结果，因而） （7）内自虚而外树怨于诸侯（连词，表并列，同时） 3.之 （1）而穆公用之（代词，他们）孝公用商鞅之法（结构助词，的） （2）获楚、魏之师（结构助词，的） （3）惠王用张仪之计结构助词，的） （4）东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从（结构助词，的） （5）今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。（音节助词，不译） 4.以 （1）窃以为过矣（“以为”，动词，认为） （2）民以殷盛，国以富强（凭借） （3）今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯（连词，表目的，用来、以便） （4）今逐客以资敌国，损民以益雠（连词，表目的，用来、以便） 【重点句子翻译】 1.臣闻吏议逐客，窃以为过矣。 翻译;我听说官吏在商议驱逐客卿这件事，我私下里认为这是错误的。(得分点：吏议、逐客、窃、以为、过，句意通顺) 2.昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。 翻译;从前秦穆公寻求贤士，在西边从西戎取得由余，在东边从宛地得到百里奚，从宋国迎来蹇叔，从晋国招揽了丕豹、公孙支。(得分点：昔、西、东、来，状语后置，句意通顺) 3民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。 翻译：人民因此变得殷实富裕，国家因此变得富强，百姓乐意为国效力，诸侯亲附归服。(得分点：以、殷盛、乐用、亲服，句意通顺) 4今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。 翻译：现在竟然抛弃老百姓使之去资助敌国，拒绝宾客使诸侯成就霸业。(得分点：乃、黔首、资、却、业，句意通顺) 【情境默写】 1.在《谏逐客书》中,李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子,目的是：     ，    。 2.在《谏逐客书》中,作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：      ，     。 3.在《谏逐客书》中,作者以事实为依据,以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：   ，   。 4.在《谏逐客书》中,李斯立足现实,通过对比论证一针见血地指出,同样是非秦国的,如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话,会给人“  ，  ”这样的不良印象。 5.《谏逐客书》的中心论点是“  ，   ”，即认为驱逐客卿是错误的。 6.《谏逐客书》中说“非秦者去，为客者逐”，“    、   ”，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。 【答案】 1.王者不却众庶,故能明其德。 2.臣闻吏议逐客,窃以为过矣。 3.是使国无富利之实,而秦无强大之名也。 4.然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也。 5.臣闻吏议逐客,窃以为过矣。 6.此非所以跨海内，制诸侯之术。 【阅读专练】 一、阅读下面的文言文，完成1-5题。（20分） 材料一： 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 （节选自贾谊《过秦论》） 材料二： 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内疏士而不用是使国无富利之实而秦无强大之名也。 （节选自李斯《谏逐客书》） 1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请选择相应的字母填涂在答题卡上。（3分） 向使四君A却客B而不内C疏士D而不用E是使F国无富G利之实H而秦无强大之I名也。 2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确一项是（3分） A.固，与下一句的“地”对应，活用作名词，可译为“牢固的地方”。这一意思和魏征《谏太宗十思疏》“必固其根本”的“固”不同。 B.席，出现在动词“卷”之前做其状语，其用法与《鸿门宴》“吾得兄事之”的“兄”相同，其意义与成语“幕天席地”中的“席”不同。 C.来，招来，使……来。其用法与《齐桓晋文之事》中“欲辟土地，朝秦楚”的“朝”不同，与“是以君子远庖厨也”的“远”也不相同。 D.举，攻占。“举”的这一意义与《六国论》中“举以予人，如弃草芥”的“举”不同，与《鸿门宴》“杀人如不能举”的“举”也不相同。 3.下列对材料二有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.李斯首先表明自己对“逐客”的鲜明态度——“窃以为过矣”，然后列举秦国四位国君凭借“客”的力量取得的成果，结论是“客不负秦”。 B.由余、百里奚、蹇叔、丕豹、公孙支五个人的儿子，帮助秦穆公分别战胜戎、宛、宋国、晋国，使得秦国国土面积增加，百姓安居乐业。 C.秦惠王采纳并使用张仪的计谋，攻占三川、巴蜀、上郡、汉中，吞并九夷，控制了鄢、郢，成皋等地方，成功地击败六了国的“合纵”联盟。 D.秦昭王采纳范雎的计谋，对内废掉穰侯，放逐了华阳君，加强了国家的权力，杜绝了权豪之门，对外蚕食诸候，这些努力使得秦国积聚了帝王之业。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。（4分） （2）此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。（4分） 5.材料一和材料二都写到了“商鞅变法”，两处的作用有何不同？（3分） 二、阅读下面的文言文,完成第6~10题。 李斯者,楚上蔡人也。始皇三十四年,置酒咸阳宫,博士仆射周青臣等颂称始皇威德。齐人淳于越进谏曰:“今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之患,臣无辅弼,何以相救哉?事不师古而能长久者,非所闻也。今青臣等又面谀以重陛下过,非忠臣也。”始皇下其议丞相李斯。李斯谬其说,绌其辞,乃上书。曰:“……臣请诸有文学《诗》《书》百家语者,蠲除去之。”始皇可其议,收去《诗》《书》百家之语以愚百姓,使天下无以古非今。明法度,定律令,皆以始皇起。同文书。治离宫别馆,周遍天下。明年,又巡狩,外攘四夷。斯皆有力焉。斯长男由为三川守,诸男皆尚秦公主,女悉嫁秦诸公子。三川守李由告归咸阳,李斯置酒于家,百官长皆前为寿,门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰:“嗟乎!吾闻之荀卿曰‘物禁太盛’。夫斯乃上蔡布衣,闾巷之黔首,上不知其驽下,遂擢至此。当今人臣之位无居臣上者,可谓富贵极矣。物极则衰,吾未知所税驾也!”始皇三十七年十月,行出游会稽,并海上,北抵琅邪。丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事,皆从。始皇有二十余子,长子扶苏以数直谏上,上使监兵上郡,蒙恬为将。少子胡亥爱,请从,上许之。余子莫从。其年七月始皇帝至沙丘病甚令赵高为书赐公子扶苏曰以兵属蒙恬与丧会咸阳而葬书已封未授使者始皇崩。书及玺皆在赵高所,独子胡亥、丞相李斯、赵高及幸宦者五六人知始皇崩,余群臣皆莫知也。李斯以为上在外崩,无真太子,故秘之。置始皇居辒辌车中,百官奏事上食如故,宦者辄从辒辌车中可诸奏事。 (节选自《史记·李斯列传》,有删节) 6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　) A.其年七月/始皇帝至/沙丘病甚/令赵高为书赐公子/扶苏曰以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已封/未授使者/始皇崩 B.其年七月/始皇帝至沙丘/病甚/令赵高为书赐公子/扶苏曰以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已/封未授使者/始皇崩 C.其年七月/始皇帝至/沙丘病甚/令赵高为书赐公子扶苏曰/以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已/封未授使者/始皇崩 D.其年七月/始皇帝至沙丘/病甚/令赵高为书赐公子扶苏曰/以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已封/未授使者/始皇崩 7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(　　) A.“陛下”,原来指宫殿中立有护卫的台阶下,后来被借用为对君王的敬称。 B.“会稽”,中国古代郡名,因会稽山而得名,秦朝始置,今一般为绍兴的别称。 C.“崩”,古代指帝王和王后去世,也叫“驾崩”。而诸侯和大夫去世称“薨”。 D.“太子”,对我国封建时代帝王继承人的称谓。有时也用“东宫”来借指太子。 8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　) A.李斯借秦始皇让他处理淳于越谏言的机会,促使秦始皇没收并焚烧《诗经》《尚书》和诸子百家的文章。 B.李斯为秦初统治秩序的建立立下了汗马功劳,如修明法制、制定律令、统一文字、平定四方少数民族等。 C.李斯的大儿子李由请假回咸阳,在家中设酒宴,文武百官都前去向李由敬酒祝贺,李斯慨然长叹,不知道归宿在何方。 D.秦始皇死后,李斯认为皇帝在外面去世,没有正式确立太子,于是跟宦官赵高等人一起隐瞒秦始皇病逝的消息。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)李斯谬其说,绌其辞,乃上书。 (2)夫斯乃上蔡布衣,闾巷之黔首,上不知其驽下,遂擢至此。 10.李斯“喟然而叹”的原因是什么?简要概括。 参考答案 1.C E H（句意：假使四位国君拒绝客卿而不接纳，疏远贤士而不重用，这会使秦国没有富庶之实和强大之名了。） 2.C（“欲辟土地，朝秦楚”的“朝”的活用，也是“动词的使动用法”，与“来”用法相同。） 3.B（“此五子者”指的就是由余等五个人，而不是“他们的儿子”；文章只是说五个人分别来自哪里，并没有说占领了那个地方；“百姓安居乐业”应该对应“百姓乐用”，这发生在秦孝公任用商鞅之后。） 4.（1）在国内（对内）建立法律制度，大力开展男耕女织，修造防守和进攻的器械；在国外（对外）采取连横策略，使诸侯自相争斗。（2）这五个人，这五位人物，不出生在秦国，但穆公重用他们，兼并了二十个诸侯国，于是称霸西戎。 5.示例：（1）材料一写商鞅变法，主要突出在商鞅的辅佐下，秦国取得势如破竹的成就，以展示秦国的兴盛；（2）材料二写商鞅变法，主要突出商鞅给秦国带来的巨大变化，以证明商鞅对秦国的作用。 附参考译文： 材料一： 秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着来伺机夺取周王室的权力，（秦孝公）有统一天下的雄心。正当这时，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。因此，秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭襄王承继先前的基业，沿袭前代的策略，向南夺取汉中，向西攻取巴、蜀，向东割取肥沃的地区，向北占领非常重要的地区 材料二： 臣听说官吏议论驱逐列国入秦的游说之士，私下认为这是错误的。从前穆公访求贤士，西面从西戎得到了由余，东面从宛地得到了百里奚，从宋国迎来了蹇叔，从晋国得来了丕豹、公孙支。这五位人物，不出生在秦国，但穆公重用他们，兼并了二十个诸侯国，于是称霸西戎。孝公采用商鞅的法令，移风易俗，人民因此富裕丰盛，国家因此富足强盛，百姓乐于效力，诸侯亲近顺服，俘获楚魏军队，攻占土地千里，国家至今安定强盛。惠王采用张仪计谋，攻克三川之地，西面兼并巴蜀，北面收受上郡，南面轻取汉中，统揽九夷之地，控制楚之鄢郢，东面占有成皋之险，割取肥美土地，六国联盟罢休，迫使西来侍奉秦国，功绩延续到今天。昭王得到范雎，废掉穰侯，放逐华阳君，加强国家权力，杜绝权豪之门，蚕食诸候国家，使秦国成就帝王之业。这四位国君，都是依靠客卿的功劳。由此看来，客卿有什么对不起秦国的呢？假使四位国君拒绝客卿而不接纳，疏远贤士而不重用，这会使秦国没有富庶之实和强大之名了。 6.D　解析“始皇帝”为主语,“至”为谓语动词,其宾语为“沙丘”,因此,应在“沙丘”后断句,排除A、C两项;“曰”后应断开,据此选择D项。 7.C　解析C项,“诸侯和大夫去世称‘薨’”错,大夫去世称“卒”。 8.C　解析C项,是李斯设酒宴,百官向李斯敬酒祝贺。 9.参考答案(1)李斯认为他的说法是荒谬的,批驳了他的言论,就上书给皇帝。 (2)我李斯原是上蔡的平民,里巷里的百姓,皇帝不了解我驽钝低下,于是把我提拔到这样高的地位。 解析注意句中“谬”“绌”“黔首”“驽下”等词语的翻译。 10.李斯怕月满而亏、盛极必衰,感念圣恩、感叹人生,对自己的归宿感到迷茫。 参考译文 李斯是楚国上蔡人。始皇三十四年,秦始皇在咸阳宫设宴招待群臣,博士仆射周青臣等人称颂秦始皇的武威盛德。齐人淳于越进谏说:“现在陛下您虽统一天下,但子弟却还是平民百姓,若一旦出现了田常、六卿夺权篡位的祸患,在朝中您又没有强有力的辅佐之臣,靠谁来相救呢?事情不效远古而能长久的,我没有听说过。现在周青臣等人又当面阿谀奉承以加重您的错误,不是忠臣。”始皇把这种议论交给丞相李斯处理。李斯认为他的说法是荒谬的,批驳了他的言论,就上书给皇帝。说:“……我请求下令,凡藏有《诗经》《尚书》和诸子百家言论文章的,一律清除。”秦始皇批准了他的建议,没收了《诗经》《尚书》和诸子百家的书籍,来使百姓愚昧无知,使天下人无法用古代之事来批评当前朝廷。修明法制,制定律令,都是从秦始皇开始的。统一文字。在全国各地修建离宫别馆。第二年,秦始皇又四处巡视,平定了四方少数民族。这些措施,李斯都出了不少力。李斯的长子李由担任三川郡守,儿子们都娶了秦国的公主,女儿们嫁的都是秦国的皇族子弟。三川郡守李由请假回咸阳时,李斯在家中设下酒宴,文武百官都前去给李斯敬酒祝贺,门前的车马数以千计。李斯慨然长叹道:“哎呀!我听荀卿说过‘事情忌讳过度’。我李斯原是上蔡的平民,里巷里的百姓,皇帝不了解我驽钝低下,于是把我提拔到这样高的地位。现如今做臣子的没有人比我职位更高,可以说是富贵荣华到了极点。然而事物发展到极点就要开始衰落,我不知道归宿在何方啊!”始皇三十七年十月,秦始皇巡行出游会稽山,沿海北上,到达琅邪。丞相李斯和中车府令赵高兼理符节玺令等事,都随同前往。秦始皇有二十多个儿子,长子扶苏因多次直言劝谏皇帝,始皇派他到上郡监督军队,蒙恬任将军。小儿子胡亥很受宠爱,要求随行,始皇答应了。其他的儿子都没跟着去。这一年七月,秦始皇到达沙丘,病得非常严重,命令赵高下诏给公子扶苏说:“把军队交给蒙恬,赶快到咸阳参加葬礼,然后安葬。”书信都已封好,但还没交给使者,秦始皇就去世了。书信和印玺都在赵高手里,只有小儿子胡亥、丞相李斯和赵高以及五六个亲信宦官知道始皇去世,其余群臣都不知道。李斯认为皇帝在外面去世,又没正式确立太子,所以保守秘密。把始皇的尸体安放在辒辌车里,百官奏事及进献饮食还像往常一样,宦官就假装皇帝在车中批复百官上奏的事。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$