周练3 汽化和液化 升华和凝华 生活和技术中的物态变化 ---2024年暑假人教版物理八年级

周练3 汽化和液化 升华和凝华 生活和技术中的物态变化 【巩固演练】 1.图是一款利用高温水蒸气熨烫衣服的便携式挂烫机,熨烫衣服时喷气口冒出的“白气”是由水蒸气　 　形成的。  2.在云层中播撒干冰可实现人工降雨,图是利用干冰人工降雨的过程示意图,请在图中的括号内填写“物态变化”名称和“吸热或放热”情况。其物态变化和吸放热情况应该是:① 　 　;②　 　;③　 　; ④　 　。  3.如图所示的热现象,通过凝华形成的是 ( ) 4.冬季,在家里洗澡时会发现浴室墙壁上的镜子很快模糊起来,洗澡结束一段时间后,镜子又变得清晰。这个过程发生的物态变化是 ( ) A.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的液化,镜面上水滴的汽化 B.热水的蒸发,水蒸气在附近空气中的凝华,冰晶的熔化和水滴的汽化 C.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的凝华,镜面上冰晶的升华 D.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的凝华,镜面上冰晶的熔化和水滴的汽化 5.【教材变式练】“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》,深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是 ( ) A.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。”雾凇的形成是升华现象 B.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”霜的形成是汽化现象 C.“青青园中葵,朝露待日晞。”露的形成是汽化现象 D.“螣蛇乘雾,终为土灰。”雾的形成是液化现象 6.缺水已是一个世界性的普遍现象,因此我们要珍惜每一滴水,海水淡化是解决缺水问题的方法之一。现在所用的海水淡化的方法有很多种,其中一种是蒸馏法,即先将海水中的水汽化而把盐留下,再将水蒸气冷凝为液态的水。关于以上过程涉及的物态变化和吸(放)热情况,下列说法正确的是 ( ) A.先升华后凝华,先吸热后放热 B.先汽化后凝固,先放热后吸热 C.先汽化后液化,先吸热后放热 D.先汽化后液化,先放热后吸热 7.【核心素养·科学探究】如图所示,甲、乙分别是酒精在1个标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图像,下列说法正确的是 ( ) A.固态酒精是非晶体 B.在-117 ℃时,酒精处于液态 C.酒精温度计可以用来测量沸水的温度 D.酒精在沸腾过程中吸热但温度不变 8.张乾同学做了一个实验:将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中,然后在酒精灯上微微加热烧瓶,发现卫生球的粉末越来越少,停止加热后,一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”,对以上实验现象,下列说法正确的是 ( ) A.“雪景”是卫生球升华而成的 B.“雪景”是卫生球凝华而成的 C.“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程 D.“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程 9.下列符号分别代表大雨、冰雹、霜冻和雾等四种现象,其中主要通过凝华形成的是 ( ) 　A.大雨　　B.冰雹　　C.霜冻　 　D.雾 【培优精炼】 10.【核心素养·科学探究】图是小红做“观察碘升华”的实验装置。 她的操作:在烧杯中放少量的碘,烧杯口放一只装有冷水的烧瓶,用酒精灯给烧杯加热。 标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点(℃) 物质 水 酒精 煤油 碘 铜 铁 金 熔点(凝固点) 0 -117 -30 113.6 1083 1535 1064 沸点 100 78.5 150 184.25 2360 2750 2500 (1)结合你的探究经历,描述小红观察到的实验现象。 (2)交流评估时,小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表),他发现碘的熔点是113.6 ℃,碘的沸点是184.25 ℃,酒精灯的火焰温度约400 ℃,他认为小红所做的实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,小红的实验并不能得出碘升华的结论,请你针对小明的质疑,选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验,证明碘直接从固态变为气态,写出实验方案并简要说明。 【实践作业】 实践作业1:调查学校和家庭的用水状况 作业内容 调查学校和家庭的用水状况,设计一个学校或家庭的节水方案 活动建议 1.确定调查目的 2.设计调查方法 3.收集相关资料,记录调查结果 4.分析调查结果,写出调查报告,提出节水方案 调查报告 活动评估 【参考答案】 1.液化 2.升华、吸热　液化、放热　凝华、放热　熔化、吸热 3.B　4.A　5.D　6.C　7.D　8.D　9.C 10.答:(1)用酒精灯对烧杯直接加热过程中,在烧杯中会看到紫红色的碘蒸气;(2)采用的方法是将碘颗粒放在烧瓶中,将烧瓶浸没在正在加热的热水中观察碘状态的变化;烧杯中水的温度最高为100 ℃,碘达不到熔点,不会发生熔化现象,碘一直处于固态,出现的碘蒸气只能是固态直接变成的,能更好地说明碘的升华。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$