内容正文:
周练1 物态变化 温度 熔化和凝固
【巩固演练】
1.【教材变式练】一学生用如图所示的体温计测量体温,这种体温计是根据液体 的规律制成的,图中所示体温计的读数是 ℃。
2.把正在熔化的冰拿到0 ℃的房间里,冰 (选填“能”或“不能”)继续熔化。用手去触摸0 ℃的水和 0 ℃的冰时, 感觉更冷些;理由是 。
3.医生在测量病人体温时,要先给体温计消毒,下列采用的方法正确的是 ( )
A.用蘸了酒精的棉花球擦
B.用自来水冲洗
C.在沸水中煮
D.在酒精灯火焰上烧
4.今年入冬以来,我国大部分地区遭遇特大冰冻灾害,小明通过上网了解到护路工人往路面上撒盐,来避免路面结冰。他认为撒盐后水的凝固点会降低,并用一个盛有盐水的水杯和一个清水杯放进冰箱试了一下。“试了一下”这一过程属于科学探究中的 ( )
A.提问 B.猜想
C.实验 D.得出结论
5.下列温度值最接近实际的是 ( )
A.健康成年人的体温是39 ℃
B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 ℃
C.洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃
D.在1个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃
6.图为某种物质熔化时温度随时间的变化的图像。根据图像,下列判断正确的是 ( )
A.该物质熔化过程持续了25 min
B.该物质是晶体,熔点为80 ℃
C.在第30 min,该物质处于固液共存状态
D.在第10 min到第25 min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量
【培优精炼】
7.某体温计示数是38 ℃,粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37 ℃和39 ℃的人的体温,则该体温计的示数先后分别是 ( )
A.37 ℃和39 ℃ B.38 ℃和39 ℃
C.37 ℃和38 ℃ D.37 ℃和37 ℃
8.【教材拓展练】炎热的夏天,小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入水中,如图所示;经过一段时间充分混合均匀后,杯中还有少许冰块未熔化,关于此时水和冰的温度,下列说法正确的是 ( )
A.水的温度高于0 ℃,冰的温度低于0 ℃
B.水的温度高于0 ℃,冰的温度等于0 ℃
C.水和冰的温度都等于0 ℃
D.水的温度等于0 ℃,冰的温度低于0 ℃
9.如图甲所示,这是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。
(1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是 。
(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为 ℃。
(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并将数据记录在下表中。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
-4
-2
0
0
0
0
1
2
请根据实验数据在图丙中作出温度随时间变化的关系图像。分析数据及图像可知:
①该物质在熔化过程中 (选填“吸收”或“放出”)热量,温度 ,该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
②实验中该物质熔化经历的时间为 min,第3 min时物质处于 ,第6 min时物质处于 。(后两空均选填“固态”、“液态”或“固、液共存态”)
10.【核心素养·科学探究】小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化的规律”。
(1)实验室常用温度计是利用液体的 性质制成的,且该实验应选用 (选填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些。
(2)小华应选用 (选填“甲”或“乙”)装置来进行实验,这样做不但能使烧杯受热均匀,而且冰的温度升高较 (选填“快”或“慢”),便于记录各时刻的温度值。为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是 。
(3)小华组装实验器材时应将温度计的玻璃泡与冰充分接触,但不要碰到 。实验中,应始终注意观察试管中冰的 变化。
(4)根据下表数据,在图丙中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
温度/℃
-8
-6
-4
-2
0
0
0
0
0
0
0
状态
固态
固液共存态
由图像可以看出,冰在熔化过程中温度 (选填“变化”或“不变”)。
(5)另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了,于是他认为熔化不需要吸收热量,他的想法 (选填“正确”或“不正确”),原因是 。
【参考答案】
1.热胀冷缩 37.8
2.不能 0 ℃的冰 冰熔化过程中需要吸收热量
3.A 4.C 5.B 6.B 7.B
8.C 解析:冰在熔化过程中,温度保持不变。已知杯中还有少许冰块未熔化,只要有冰,杯中就是冰水混合物,而冰水混合物的温度为0 ℃。所以水和冰的温度一样高,即0 ℃。
9.(1)均匀受热 (2)2
(3)如图所示:
①吸收 不变 晶体 ②4 固、液共存态 液态
10.(1)热胀冷缩 碎冰块 (2)乙 慢 搅拌
(3)试管壁 状态
(4)不变
如图所示:
(5)不正确 冰从外界环境中吸收热量
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