项目二:系鞋带(课件)2024-2025学年三年级上册劳动人教版
2024-07-04
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24页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 劳动技术 |
| 教材版本 | 小学劳动人教版(2020)三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 劳动项目二 系鞋带 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 洗涤劳动 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 50.17 MB |
| 发布时间 | 2024-07-04 |
| 更新时间 | 2024-08-06 |
| 作者 | xkw_065482751 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2024-07-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/46136329.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
人教版劳动三年级上册
20xx年xx月xx日
xxx老师
系鞋带
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1、劳动观念:通过学习穿鞋带的基本方法。明确简单的鞋带可以有很多系法。
2、劳动能力:通过学习穿鞋带,提高自理能力。
3、劳动习惯与品质:养成自己的事情自己做的良好劳动习惯和品质。
4、劳动精神:在学习中,形成不怕困难、热爱劳动的劳动精神,并初步形成审美意识。
学习目标
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在生活中,我们常常会和海绵宝宝一样碰到鞋带散开的情况,这时,如果没有及时系好鞋带,就很容易摔跤!不少同学跟海绵宝宝一样会为系鞋带而苦恼。今天这节课,老师就带着同学们一起来解决这个问题,学习如何系好鞋带!
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柔软舒适,易于打结,但耐磨性稍差,适合日常穿着。
棉质鞋带
耐磨性强,不易断裂,但质地较硬,打结后不易松开,适合运动鞋等需要较高耐磨性的鞋子。
尼龙鞋带
具有较好的弹性和耐磨性,且颜色鲜艳,适合儿童鞋和休闲鞋。
聚酯鞋带
鞋带种类
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看着很简单的鞋带,其实有很多的穿法,今天我们就来学习穿鞋带的方法。
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一起学穿鞋带
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第一步:将洗干净的鞋带穿过底部的鞋孔,鞋带两端对齐。捏住鞋带两头,分别穿过另一边的鞋孔。
小贴士:在穿鞋带的过程中,要记得不断检查鞋带两端,看看两边是不是一样长!
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第二步:将 鞋 带 两 端 交 叉 叠 放 ,分 别 从 外 往 内 穿 进 两
边 的 鞋 带 孔 ;
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第三步:继 续 交 叉 穿 孔,直 到 将 鞋 带 孔 全 部 穿 好;
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第四步:将 两 根 鞋 带 交 叉 ,打 一 个 结 ;
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第五步:将 鞋 带 两 端 从 内 对 折 出 两 个 半 圆 ,然 后 交 叉
打 结 ,两 边 拉 紧 ,调 整 好 长 度 ,鞋 带 就 系 好 了 。
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劳动拓展
同学们,鞋带的穿法还有很多种 ,比如平行线系法、交叉系法、内交叉绑法等等,你最喜欢哪种穿法?我们一起跟着视频来看看鞋带的几种简易系法吧!
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劳动拓展
视频:鞋带的几种简易系法
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一起试穿鞋带
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劳动体会
你是不是已经摸索出自己的经验了?如果班里要举办“穿鞋带比赛”,你有信心赢吗?快和同学们分享一下自己的劳动小妙招以及过程中的体会和收获吧!
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劳动评价
通过今天的学习与劳动,我做到了……
评价内容 自我评价 同学互评 教师评价
掌握了系鞋带的方法
能够独立系鞋带
提高自理能力,增强劳动意识
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鞋带易松开
可以尝试使用不同的系法或增加鞋带结的数量来提高稳固性;另外,选择质地较硬、不易滑动的鞋带也有助于解决问题。
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鞋带过紧或过松
根据脚部情况和穿着需求,适当调整鞋带的紧度;如果需要,也可以考虑更换不同长度的鞋带以达到更舒适的穿着效果。
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鞋带磨损严重
对于经常磨损的鞋带,可以选择耐磨性更强的材质,如尼龙或聚酯鞋带;定期检查并更换磨损严重的鞋带也是必要的。
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两个好朋友,
交叉拉拉手。
弯腰打个结,
蝴蝶花儿开枝头。
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同学们,今天我们学习了穿鞋带,大家一定发现,只要我们肯脑筋,一个鞋带会有很多的变化 。
课堂小结
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以下三种活动作业任选其一
1. 帮爸爸、妈妈或其他家人系蝴蝶结鞋带。
2. 用常规的十字交叉法独立穿好自己的鞋带。
3. 尝试用自己最喜欢的一种方法穿鞋带,如双色平行线法、双侧边麻花纹线法、暗十字纹系法、网格系法等。
课后劳动
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谢谢大家
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