内容正文:
第2单元 我们周围的空气
(40分钟 100分)
一、选择题(本大题包括15小题,每小题4分,共60分)
1. “森林重庆”的实施,有助于减少空气中的哪种成分( )
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体
2. 下列物质中不会造成空气污染的是( )
A.可吸入颗粒物 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮
3. 通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是( )
A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.门捷列夫 D.阿伏伽德罗
4. 空气是一种宝贵的资源,空气中体积分数约占21%的是( )
A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.稀有气体
5. 山西云冈石窟有很多佛像雕塑,原本栩栩如生的雕像现如今已经变得模糊不清,有的表面还出现了斑点,造成这种现象的原因之一是酸雨,下列气体中能形成酸雨的是( )
A.氧气 B.一氧化碳 C.氮气 D.二氧化硫
6. 在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的( )
A.焚烧落叶 B.增加绿地面积 C.减少用煤作燃料 D.汽车改用清洁燃料
7. 下列能使带火星木条复燃的气体是( )
A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸气 D.稀有气体
8. 下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是( )
A.木炭 B.红磷 C.硫粉 D.铁丝
9. 下列物质在氧气中燃烧时,集气瓶底部要垫少量细砂或水的是( )
A.木炭 B.硫粉 C.铁丝 D.红磷
10. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示,关于这三个反应的叙述正确的是( )
A.都放出热量
B.生成物都是固体
C.都产生蓝紫色火焰
D.都是非金属和氧气反应
11. 硫,碳,蜡烛在氧气中燃烧,产生的共同现象是( )
A.都有气体产生 B.都有淡蓝色火焰 C.都能发光发热 D.都有水珠生成
12. 关于催化剂的下列说法中,正确的是( )
A.化学反应后催化剂本身的质量减少 B.化学反应后催化剂本身的质量增加
C.催化剂可改变化学反应速率 D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化
13.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯,你认为可能的原因是( )
A.用排水法收集时氧气,集气瓶装满水
B.用向上排空气法收集氧气时,导管伸入到集气瓶的底部
C.用排水法收集氧气时,导管口冒出气泡,立即收集
D.用排水法收集氧气,收集满后,在水下盖上玻璃片
14.下列反应属于分解反应的是( )
A.铁 +氧气四氧化三铁 B.水氢气+氧气
C.甲烷+氧气水+二氧化碳 D.二氧化碳+水碳酸
15. 从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是( )
A.氯酸钾受热分解 B.过氧化氢溶液分解
C.分离液态空气法 D.高锰酸钾受热分解
二、填空与简答题(本大题包括3小题,共40分)
16. (10分)右图是实验室制取气体的常用装置。请回答:
(1)仪器a名称是_______,A装置中的集气装置只能收集密度比空气_______的气体。
(2)实验室用分解过氧化氢的方法来制备氧气,其化学反应的文字表达式为_____________________,反应中,二氧化锰起_______作用,加快了过氧化氢的分解。
(3)用A或B装置制备气体的反应应该是_______和液体不需要加热的反应。
17.(12分) 通过初三一年的学习,我们掌握了一些气体的制备方法,例如制取氧气有: A.分离空气
B.加热分解高锰酸钾 C.分解过氧化氢 D.加热分解氯酸钾 E.电解水等等;也熟悉一些气体的制取和收集装置,例如:
(1)请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称:①_________;②_________。
(2)以上制取氧气的方法中,属于物理方法制氧气的有_________(填字母,下同)。
(3)在上述收集装置中,既可用来收集氧气,又可用来收集氢气的是_________。
(4)若以分解高锰酸钾制取氧气为例,应选用的发生装置是_________;并写出对应的化学方程式________________________________________。
18. (8分) 从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中,选择符合下列题意的气体填空:
(1)太空飞行人员需要携带的气体是________。
(2)白炽灯泡内含有的气体是________。
(3)电工“测电笔”内充有的气体是________。
(4)植物光合作用需要的气体是________。
19. (10分) 根据下列事实说明空气中含有的成分。
(1)天然气在空气中可以燃烧________;
(2)空气是制造氮肥的资源________;
(3)冰棒放在玻璃杯里,杯子外壁附有一层________;
(4)澄清石灰水久置后变浑浊________;
(5)通电时,各种电光管会发出不同颜色的光________。
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