训练(12) 冷战与国际格局的演变和资本主义国家的新变化-2024年高一历史暑假作业（江苏专版）

训练(十二)　冷战与国际格局的演变和资本主义国家的新变化 知识点一　冷战与两极格局 1．冷战 (1)含义：指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既________又非和平的长期对峙与竞争状态。 (2)原因：美苏社会制度完全不同、战时同盟基础不复存在、国家利益存在严重冲突、意识形态尖锐对立。 (3)开始标志：1947年3月，杜鲁门发表被称为“____________”的演说。 (4)主要表现 角度 以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营 政治 ______________ 共产党和工人党情报局 经济 ______________ 经济互助委员会 军事 1949年，成立“北约” 1955年，成立“华约” 2.两极格局 (1)形成：20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 (2)特点 ①“不对称”的两极格局：美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。 ②“不完全”的两极格局：有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。 知识点二　冷战的发展与多极力量的成长 1．冷战的发展(20世纪50年代中期以后) (1)呈现特点：东西方关系既有缓和，又有激烈的冷战对抗。 (2)典型事件：发生了第二次柏林危机和______________。这两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。 2．多极力量的成长 (1)表现 西方阵营逐渐分化 ①西欧：欧洲共同体的成立和发展 ②日本：经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求 社会主义阵营开始瓦解 ①原因：苏联的大国主义和民族利己主义 ②表现：东欧国家反对苏联控制的斗争，中苏关系的破裂 中国崛起 ①标志事件：拥有“__________”、恢复在联合国的合法席位、美国总统尼克松正式访华等 ②意义：中国成为国际社会中不可忽视的政治力量 第三世界的兴起 1955年万隆会议及在此基础上形成的____________，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志 (2)影响：对美苏两极格局造成了有力冲击。 知识点三　两极格局的瓦解 1．美苏关系 时期 特征 表现 20世纪70年代 日趋紧张 苏联入侵阿富汗；美国实施“战略防御计划” 1985年以后 走向缓和 建立了多层次对话机制；裁军取得重要进展；苏联实行战略收缩 2.两极格局的瓦解 (1)原因 ①苏联放任西方对东欧的“____________”攻势。 ②苏联国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位。 (2)标志：苏联解体。 (3)影响：冷战结束，世界多极化趋势不可逆转。 知识点四　国家的宏观调控 1．加强国家干预 背景 ①1929年爆发的经济大危机，充分暴露了自由放任的资本主义的弊病 ②第二次世界大战的生死存亡教训 ③社会主义对资本主义的冲击与影响 特点 以市场经济为基础、以强化国家干预为核心 措施 ①加大政府在公共事业领域的开支，增加就业机会，刺激消费需求 ②制定经济发展计划，促进经济协调发展 ③利用信贷、利率、税收等经济杠杆实施宏观调控等 结果 取得了一定成效，经济增长一度较快 2.减少国家干预 (1)原因：20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“________”现象，表现为经济增长停滞，通货膨胀严重。 (2)措施：适当减少政府对经济的干预。 3．加强国际协调 (1)建立国际经济组织：建立国际货币基金组织、____________、关税与贸易总协定等国际经济组织，加强在金融、投资和贸易等领域的国际协调。 (2)发挥大国作用：通过大国相对平等的协商，采取市场干预行动，协调利益，维护经济秩序。 知识点五　科学技术的新发展 1．背景：20世纪科学理论的突破，为技术革命进一步提供了理论支持。两次世界大战期间，科学技术也获得一定发展。 2．内容：原子能的开发利用，电子计算机的发明和互联网的建立，空间技术和海洋技术的迅速发展，各种新材料的出现，生物工程技术的突破等。 3．意义：使社会发展进入____________，劳动方式日益自动化和智能化，极大地提高了社会生产力。 知识点六　社会结构的新变化 1．原因：科学技术的新发展带来社会生产力的提高。 2．表现 (1)就业结构变化：农业和工业的就业人口所占比重逐渐下降，从事________的人口所占比重增加。 (2)“____________”的人数增加。 知识点七　“福利国家”与社会运动 1．“福利国家” (1)含义：是指国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利。 (2)影响：在缓和收入分配不平等、保持社会稳定方面起到一定积极作用；但也加重了国家的财政负担。 (3)调整：20世纪70年代，________福利就成为“改革”的内容之一。80年代，美、英、法等国都不同程度地减少政府公共开支，改革社会保障制度，在提高社会效率和维护社会公平之间寻求新的平衡。 2．社会运动的兴起 (1)原因：加强国家干预的办法缓解了社会矛盾，但没能触动造成这种不平等和贫困的资本主义生产资料所有制。 (2)表现：美国黑人民权运动、____________、学生运动、反越战运动等。 一、选择题 1．有学者指出，“冷战是两个远房表兄弟之间就实现这个世界的现代化和全球化最好的道路问题而展开的竞争，不是现代化与全球化的朋友与敌人之间的竞争”。由此可知(　　) A．意识形态分歧是美苏冷战的重要因素 B．冷战的实质是现代化与全球化的竞争 C．冷战下的各国始终处于敌对状态之中 D．冷战为经济全球化的发展提供了动力 2．英国政府在1947年1月20日发表白皮书，公开承认“不列颠处于极危险的境地”，它缺煤、缺粮、缺电，开春以后有一半工厂停工。西欧其他国家也出现了经济崩溃的迹象。此种状况(　　) A．是由冷战的推进造成 B．导致西欧完全受制于美国 C．导致了欧共体的形成 D．助推了马歇尔计划的提出 3．冷战格局形成之际，美国企图在民用航线制造限制甚至封锁苏联和东欧国家民用航空活动的所谓“空中铁幕”，由于英国等西欧国家的反对，该政策最终破产。这表明(　　) A．冷战未能切断两大阵营往来 B．资本主义国家阵营走向瓦解 C．冷战政策遭到西欧国家强力抵制 D．美国的国际影响力逐渐下降 4．古巴危机得到了和平解决，但它是一起临界事件——战争看上去一触即发，由此促成了几个限制核武器的协定：控制核武器试验协定(1963年)、禁止太空核武器协定(1967年)、在现有核国家以外不扩散核武器协定(1968年)等。由此可见，古巴危机的解决(　　) A．加剧美苏两大阵营的冷战程度 B．缓解了冷战期间国际紧张局势 C．根源于美苏国家都是有核国家 D．表明苏联在美苏争霸中的弱势 5．1961年4月16日，菲德尔·卡斯特罗宣布古巴革命为社会主义革命。次日凌晨，由美国中央情报局训练和武装的1 500名雇佣军从危地马拉出发，在美国飞机和军舰的掩护下，登陆古巴南部猪湾，企图推翻古巴政府，但最终被击溃，史称“猪湾事件”。该事件爆发的背景是(　　) A．古巴导弹危机激化美苏矛盾 B．北约成立加大武力干涉 C．美国实力下降实行战略收缩 D．冷战局势加剧促使对抗升级 6．第二次世界大战后，资本主义国家不断在市场主导和政府调节之间寻求平衡，保持经济社会发展。下图是二战后美国GDP增长率变化图，对此解读正确的是(　　) A．20世纪五六十年代政府强化国家干预，促进了美国经济的高速发展 B．20世纪70年代经济持续减速，充分暴露了自由放任经济政策的弊端 C．20世纪80年代后美国经济恢复和发展，人工智能等技术成为时代潮流 D．20世纪90年代美国经济增长平稳，增加福利成为社会改革的重要内容 7．某发展中国家为了使本国广大农民喝上“放心水”，将全面开展农村供水与环境卫生改造工程项目，但遇到资金困难。该国若需申请长期贷款，可以求助的国际组织是(　　) A．世界银行 B．关税与贸易总协定 C．世贸组织 D．国际货币基金组织 8．目前，聊天、看新闻、查询搜索资料、玩游戏、收发邮件、购物等已成为民众主要的网络活动，离开网络的日子已不可想象了。这反映了现代信息技术(　　) A．推动了各国生产方式的转变 B．促进了传统产业的更新换代 C．改变了人们的工作生活方式 D．有利于传统文化的与时俱进 9．美国人对越南战争的记忆主要集中在美国的失败、美国付出的巨大代价、美国人的心理创伤等方面，却很少考虑这场由美国发动的战争对其他国家及人民的伤害。这反映了美国人对越南战争的记忆(　　) A．带有浓厚的自我情结 B．缺乏公正性而无参考价值 C．能客观反映历史事实 D．成为官方操控舆论的工具 二、非选择题 10．阅读材料，完成下列要求。 材料一　与苏联关系的破裂始于1947年，它在塑造美国对欧洲安全承诺的性质和范畴上发挥了关键性作用。1944—1951年间，美国与其他先进的工业化民主国家进行了一系列的制度建设。战后秩序的制度化因之在范围上大大超过了以往，涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系。 ——摘编自[美]约翰·伊肯伯里 《大战胜利之后》 材料二　在冷战高潮中，美国政府投入巨资在西欧执行一项秘密的文化宣传计划，史称“文化冷战”。执行这项计划的主体是文化自由代表大会，在最辉煌的时候，文化自由代表大会在35个国家设有雇佣员工几十人的办事处，出版20多种名声颇大的刊物，举办各种艺术展览。美国间谍情报机构一直以可观的财力支持着西方高层文化领域，名义上是维护言论自由。如果我们把冷战界定为思想战，那么这场战争就具有一个庞大的文化武器库，所藏的武器是刊物、图书、会议、研讨会、美术展览、音乐会、授奖等等。 ——摘编自[英]弗朗西斯·斯托纳·桑德斯 《文化冷战与中央情报局》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出1944—1951年间美苏关系发生的变化及美国在“战后秩序的制度化”方面的举措。 (2)根据材料二概括美国“文化冷战”的特点，结合所学知识对“文化冷战”作简要评价。 1．1959年，美、苏两国根据协议开展了交流展览活动，“目的是展示国家的成就”。美国展出的主要是体现较高生活水平的、丰富的消费品，苏联的展品则主要以喷气式飞机、汽车、水力发电装置等为主。这一交流活动(　　) A．展示了超级大国的实力 B．顺应了全球化趋势 C．消除了双方的敌对状态 D．反映了美苏的竞争 2．1973年世界石油危机爆发，美国政府设立了联邦能源办公室和能源保护办公室，提出到1980年取得能源自给自足的“独立计划”。对此，专家们说，1980年达此目标是不现实的，不过认为这个目标值得称赞。专家的评论折射出美国(　　) A．福利国家规模扩大 B．自然资源十分匮乏 C．主动承担大国使命 D．亟需调整经济政策 3．哈佛大学的学生们在1968年散发的一个小册子中提出一系列诉求，包括明确要求哈佛废掉校园里的“预备军官训练团”。这主要表明他们(　　) A．反对美国的战争政策 B．对高等教育体制的严重不满 C．旨在推进高校制度改革 D．要求缓和同苏联的外交关系 材料　第二次世界大战结束后仅仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失，一股股新的力量在萌动，在发展……这些活跃的地缘战略棋手在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量、自己的声音，震荡着世界，改变着世界。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 [思维升华] 当今世界多极化趋势的特点及影响 (1)特点 ①和平过渡：它不是通过世界大战而是由长期冷战较量引起的。 ②竞争过渡：美国、日本、西欧、中国、俄罗斯等力量中心存在着互相竞争、互相制约的关系。 ③长期过渡：多极化格局的形成将是一个漫长、曲折、复杂的过程。 (2)影响 ①有利于促进世界和平、稳定和繁荣。 ②有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治。 ③有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 1．1956年10月，日本不顾美国阻挠，与苏联恢复外交关系。1960年1月，日本促使美国签署《日美安全保障条约》(一般称为“新安保条约”)，废除了旧条约中“美国可以镇压日本国内暴动和骚乱”的条款。1971年6月，美日签订《归还冲绳协定》。日本外交政策的转变反映出(　　) A．资本主义阵营瓦解 B．两极格局受到冲击 C．日本成为政治大国 D．美国丧失霸主地位 2．20世纪五六十年代，时任法国总统戴高乐坚持法国拥有独立的“核打击力量”，拒绝了美国的“多边核力量”计划，并逐步与北约保持距离，最终在1966年宣布退出北约。这些举措(　　) A．推动了法美关系走向破裂 B．体现出法国奉行单边外交 C．冲击了战后国际政治秩序 D．造成了两极格局趋于崩溃 答案 训练(十二)　冷战与国际格局的演变和资本主义国家的新变化 【夯基固本】 知识点一　1.(1)非战争　(3)杜鲁门主义　(4)杜鲁门主义　马歇尔计划 知识点二　1.(2)古巴导弹危机　2.(1)两弹一星　不结盟运动 知识点三　2.(1)①和平演变 知识点四　2.(1)滞胀　3.(1)世界银行 知识点五　3.信息时代 知识点六　2.(1)服务业　(2)中间阶层 知识点七　1.(3)减少　2.(2)妇女运动 【综合训练】 1．A　“冷战是两个远房表兄弟之间就实现这个世界的现代化和全球化最好的道路问题而展开的竞争”说明冷战实际是苏联和美国社会主义道路和资本主义道路之争，反映了美苏意识形态的分歧是冷战的重要因素，故选A项；“冷战……不是现代化与全球化的朋友与敌人之间的竞争”说明冷战不是现代化和全球化的竞争，排除B项；“始终处于敌对状态之中”不符合史实，排除C项；材料没有谈及冷战与全球化动力的问题，排除D项。 2．D　根据材料信息可知，材料反映了二战后英国等西欧国家生产受到破坏，出现了经济崩溃的迹象，这有利于马歇尔提出欧洲复兴计划，故选D项；1947年3月12日“杜鲁门主义”出台，标志着冷战开始，与材料时间不符，排除A项；结合所学知识可知，这时期的西欧并没有完全受制于美国，排除B项；1967年《布鲁塞尔条约》签订并生效，欧共体正式诞生，排除C项。 3．A　据材料可知，由于英国等西欧国家的反对，美国“空中铁幕”政策破产，说明西欧国家与苏联在民用航空活动中还存在着经济贸易往来，这表明冷战没有完全切断两大阵营之间的经济贸易往来，故选A项；据所学知识可知，在两极格局形成之际，资本主义国家阵营并没有走向瓦解，还成立了“北约”组织，排除B项；题干仅是述及西欧国家反对“空中铁幕”政策，并不能因此扩大解释为反对整个冷战政策，并且，西欧国家在很多方面还积极参与了冷战，排除C项；题干仅是述及西欧国家反对“空中铁幕”政策，并不能扩大为美国国际影响力的下降，并且，其影响力并没有下降，排除D项。 4．B　从材料可知，古巴危机和平解决后，几个限制核武器的协定达成，这些协定实质上缓解了冷战期间的国际紧张局势，故选B项；“加剧美苏两大阵营的冷战程度”不符合史实，排除A项；“根源于美苏国家都是有核国家”在材料中无法体现，排除C项；“表明苏联在美苏争霸中的弱势”并非材料表达的主旨，排除D项。 5．D　根据所学知识可知，随着冷战局势加剧，美国在利益攸关地区不惜采取武力。该事件就是两大阵营对抗升级的表现，故选D项；古巴导弹危机出现在“猪湾事件”之后，排除A项；该事件只有美国的参与，并没有北约集团的武力干涉，排除B项；1961年处在美苏争霸第一阶段，美国实行战略进攻，排除C项。 6．A　根据材料信息并结合所学知识可知，二战结束后，在国家垄断资本主义的推动下，美国经济取得了较好的发展，进入经济发展的“黄金时期”，故选A项；20世纪70年代经济持续减速，是由于政府对经济的国家干预过多导致的，排除B项；20世纪80年代后美国人工智能等技术并没有成为时代主流，排除C项；20世纪90年代美国经济增长平稳，政府削减了社会福利，排除D项。 7．A　结合所学知识可知，世界银行主要向发展中国家提供长期贷款以帮助其发展经济，故选A项；关税与贸易总协定、世贸组织是国际贸易组织，不是金融组织，排除B、C两项；国际货币基金组织的职责主要是监察货币汇率和各国贸易情况，确保全球金融制度运作正常，排除D项。 8．C　由材料“已成为民众主要的网络活动，离开网络的日子已不可想象了”可知，互联网成为民众生活的一部分，深刻影响人们的生活和工作方式，故选C项；“各国”表述过于绝对，排除A项；材料并未提及传统产业的发展情况，因此无法推知传统产业的发展，排除B项；材料内容与传统文化无关，排除D项。 9．A　据材料“美国的失败……却很少考虑……伤害”可知，美国人对越南战争的记忆主要聚焦在美国的失败、付出的代价和心理创伤，这种理解完全基于美国自身的感受和经历，显示出美国人的记忆带有浓厚的自我情结，故选A项；“无参考价值”说法过于绝对，至少能说明越南战争对美国的影响，排除B项；材料体现了浓郁的主观性，并不能客观反映历史事实，排除C项；材料强调的是美国人对越南战争的记忆带有浓厚的自我情结，与美国官方对舆论的操控无关，排除D项。 10．解析　(1)第一小问变化，据材料一“与苏联关系的破裂始于1947年”得出，从盟友变为对手。第二小问举措，据材料一“经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系”并结合所学知识可知，经济上，实行马歇尔计划；军事方面，成立北约组织；金融货币方面，建立布雷顿森林体系；贸易方面，成立关税和贸易总协定。 (2)第一小问特点，据材料二“在冷战高潮中，美国政府投入巨资”得出，政府提供财力支持；据材料二“文化自由代表大会在35个国家设有雇佣员工几十人的办事处”得出，成立专门机构；据材料二“美国间谍情报机构……名义上是维护言论自由”得出，打着言论自由的旗号；据材料二“文化武器库，所藏的武器是……”得出，形式多样。第二小问评价，据材料二“在冷战高潮中，美国政府投入……”得出，文化冷战受冷战高潮影响；据材料二“美国政府投入巨资……史称‘文化冷战’”得出，美国霸权主义政策的体现、扩大了美国文化的影响力；据材料二“文化自由代表大会……名义上是维护言论自由”得出，有利于加强美国对西方舆论的控制、增强“和平演变”的力度，加剧国际社会意识形态的对抗；结合所学知识得出，给世界和平与发展造成不利影响。 答案　(1)变化：从盟友变为对手。 举措：实行马歇尔计划；成立北约组织；建立布雷顿森林体系与关贸总协定。 (2)特点：政府提供财力支持；成立专门机构；打着言论自由的旗号；形式多样。 评价：文化冷战受冷战高潮影响；是美国霸权主义政策的体现；它扩大了美国文化的影响力；有利于加强美国对西方舆论的控制；增强“和平演变”的力度，加剧国际社会意识形态的对抗；给世界和平与发展造成不利影响。 【提升训练】 1．D　据材料可知，两国通过交流展览活动来展示各自的成就，体现了冷战时期美苏之间存在竞争，故选D项；材料强调的是美苏之间通过展示各自的成就，来反映两国之间的竞争，排除A项；各自展示成就与全球化趋势无关，并且美苏冷战时期，不利于经济全球化发展，排除B项；“消除”表述过于绝对，排除C项。 2．D　据材料“达此目标是不现实的，不过认为这个目标值得称赞”可知，1973年世界石油危机爆发，美国经济在20世纪70年代发生“滞胀”危机，传统的政府干预经济的政策失灵，因此专家们认为政府提出的“独立计划”是不现实的，即美国亟需调整经济政策，故选D项；福利国家反映的是国民收入的再分配，这与题中能源危机的主旨不符，排除A项；美国政府设立联邦能源办公室和能源保护办公室的目的是度过能源危机，不能直接得出自然资源匮乏的信息，排除B项；美国应对能源危机的措施是为了解决美国自身的经济问题而非世界的问题，美国主动承担起大国使命与材料主旨不符，排除C项。 3．A　据材料“1968年”“预备军官训练团”可知，越南战争爆发后，美国高校师生中弥漫着强烈的反战情绪，要求废掉校园里的“预备军官训练团”，即反对美国的战争政策，故选A项；小册子中的诉求主要集中在反对军事训练，与对高等教育体制的不满无关，排除B项；他们旨在反对美国的战争政策，而非推进了高校制度改革，排除C项；废掉校园里的“预备军官训练团”是军事问题，与缓和同苏联的外交关系无关，排除D项。 【学史明智】——[针对训练] 1．B　从材料中可以看出，日本的外交政策不断突破美国的制约，不再唯美国马首是瞻，反映了日本对两极格局的冲击，故选B项；日本经济的“起飞”及其要成为政治大国的追求，表明了以美国为首的西方阵营逐渐分化，而非瓦解，排除A项；材料反映了日本谋求成为政治大国，但20世纪70年代时这一目标尚未实现，排除C项；20世纪70年代美国的实力虽然相对衰落，但仍然是资本主义世界的霸主，排除D项。 2．C　据材料“拒绝了美国的‘多边核力量’计划……退出北约”可知，20世纪五六十年代，法国为了维护自身的独立和国家利益，坚持要拥有自己的核力量，并退出北约，挑战了美国在资本主义阵营的主导地位，冲击了战后国际政治秩序，故选C项；法美同属于资本主义国家，两国关系没有走向破裂，排除A项；法国退出北约，仍然可以与世界范围内的国家保持外交关系，并不代表着奉行单边外交，排除B项；两极格局趋于崩溃是在20世纪80年代末90年代初，与题中时间不符，排除D项。 学科网（北京）股份有限公司 $$