第1单元 第3课 第2课时 做更好的自己-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治高效课堂课件

logo 第一单元　成长的节拍 第三课　发现自己 第2课时　做更好的自己 目 录 01 目标导学 02 思维导图 03 知识导记 04 要点导论 05 基础导练 01 目标导学 返回目录 课标要求 学习要点 1.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。 2.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 1.学会接纳和欣赏自己。　 2.掌握做更好的自己的方法。 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 02 思维导图 返回目录 做更好的自己 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 03 知识导记 返回目录 1.接纳自己，需要接纳自己的______。既接纳自己的______，也接纳自己的不完美；既接纳自己的______，也接纳自己的身材、相貌 ；既接纳自己的______，也接纳自己的过去。 2.接纳自己，需要______的心态，更需要______和______。 3.做更好的自己，就要__________。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展示自己的才华。 全部 优点 性格 现在 乐观 勇气 智慧 扬长避短 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 4.做更好的自己，需要主动__________。改正缺点的过程就是自我______、自我发展的过程。 5.做更好的自己，需要不断激发自己的______。 6.更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为______、为______带来的福祉的过程中实现的。 改正缺点 完善 潜能 他人 社会 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 04 要点导论 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 返回目录 接纳与欣赏自己 1.如何接纳自己？ (1)接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 (2)用乐观的心态，用勇气和智慧接纳自己。 2.如何欣赏自己？ (1)欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。 (2)欣赏自己，是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 3.怎样成为更好的自己？ (1)扬长避短，最大限度地展现自己的才华。 (2)改正缺点，不断自我完善，自我发展。 (3)不断激发自己的潜能。 我要飞得更高 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 观点 点拨 我们只需要接纳自己满意的部分。 这种观点是错误的，理由： (1)世界上没有两个完全相同的人，我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 (2)所以我们不能只接纳自己满意的部分，而是要接纳自己的全部。 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 观点 点拨 我们要学会欣赏自己的全部。 这种观点是错误的，理由： (1)我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 (2)所以我们不是欣赏自己的全部，对于自身的不足与缺点，我们要做的不是欣赏，而是改正。 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 用拼搏成就更好的自己 　　赛场上没有随随便便的成功，在拼搏中砥砺成长，在奋斗中实现梦 想，正是选手们在赛场上传递的信念。不同的赛场，中国队选手谷爱凌和苏翊鸣做出了相同的选择：最后一跳，冲击此前没有达到的难度。 　　从来没有在正式比赛中拿出来的动作，为什么要在此刻尝试？“最后5分钟才决定用这个动作挑战自己。不是为了滑得比别人好，而是想滑出100%的自己，让世界看到我的比赛。”这是谷爱凌的回答。 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 　　苏翊鸣说：“这份自信来自日复一日的锤炼，也来自祖国的支持。我17岁，第一次参加冬奥会，没什么可担忧的。”勇于挑战自我，用拼搏去打破曾经的“不可能”。他们的这份自信洒脱，也在激励更多青少年去面对挑战。“我想让她们感觉，如果她能做到，那我也能做到。”谷爱凌赛后这样说。 　　“北京冬奥会的奖牌，是我最想要的成人礼物”，这是苏翊鸣的心 愿。他的成长，不仅因为这枚奖牌，更是因为这段经历。在挑战中，一代代冰雪运动员接续成长。拼搏中，他们努力成就更好的自己，也在成就中国冰雪运动更远大的未来。 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 解读：努力是梦想与现实之间的桥梁。做更好的自己，需要扬长避短，需要激发潜能。要学会欣赏与接纳自己，接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 05 基础导练 知识点1 知识点2 返回目录 接纳与欣赏自己 1.【创新考法】下面这则寓言故事告诉我们( ) A.自我能力没有外在形象那么重要 B．要正确认识自己并积极接纳自己 C．学会无条件地赞扬自己和夸赞他人 D．他人评价是认识自我的唯一渠道 知识点1 知识点2 一、单项选择题 　　孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。” B 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 2.【学科核心素养·健全人格】苏联作家奥斯特洛夫斯基23岁时双目失明，25岁的时候英年早逝，但他乐观的心态让我们动容。他曾这样说：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但是即便如此，你们看到的仍然是我脸上的微笑。”他的话启示我们( ) ①我们要保持积极乐观的心态 ②我们要学会接纳自己的不足 ③乐观是对痛苦的无可奈何 ④乐观的人一定能够获得成功 A．①② 　 B．②④ C．①③ 　 D．③④ 知识点1 知识点2 A 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 3.有这样一句话：“缺点的背后优点在闪光。”每一个缺点背后都隐藏着优点。在这个世界上，没有一个人是十全十美的。对此，我们要( ) ①学会接纳自己的全部 ②接纳优点也接纳不完美 ③接纳现在也接纳过去 ④只接纳自己的优点部分 A．①②③ 　 B．①②④ C．①③④ 　 D．②③④ 知识点1 知识点2 A 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 4.中学生小温把流行歌曲的歌词进行了改编，改编后歌词为“我很丑，可是我很温柔，很丑我难以接受，温柔我自得其乐，其实这就是我。”这句歌词说明 ( ) A．接纳自己满意的部分就是自信　 B．接纳自己需要积极乐观的心态 C．接纳自己的优点是成功的标配 D．接受自己就是要进行艺术创作 知识点1 知识点2 B 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 5.右面漫画《互相嘲笑》启示我们( ) ①懂得欣赏他人的优点 ②仅仅接纳自己的长处 ③学会接纳与欣赏自己 ④学会多角度认识自己 A．①② 　 B．②③ C．①③ 　 D．③④ 知识点1 知识点2 C 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 6.七年级(8)班班主任毛老师对班级学生的寄语是：“最美的青春做最好的自己！”做最好的自己需要( ) ①激发自我潜能 ②主动改正缺点 ③学会扬长避短 ④懂得顺其自然 A．①②③ 　 B．①②④ 　 C．①③④ 　 D．②③④ 我要飞得更高 知识点1 知识点2 A 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 7.古语：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们( ) A．改正缺点就能成功 　　　 B．发扬长处无视不足　 C．珍惜青春及时享乐 　　　 D．需要学会扬长避短 知识点1 知识点2 D 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 8.做更好的自己，需要激发自己的潜能。下列做法有利于激发潜能的是( ) ①明明考试的时候让同学给他递小抄 ②敏敏在学习困难时给自己积极暗示 ③花花每天对自己说“我很棒，加油！” ④念念和小伙伴一起完成生物实验 A．①②③ 　 B．①②④ C．①③④ 　 D．②③④ 知识点1 知识点2 D 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 9.【创新考法】某同学为无法加入学校篮球队而苦恼。下图“？”处应 填( ) A．从容面对，顺其自然 B．增强实力，扬长避短 C．自愧不如，调整目标 D．悦纳自己，另辟蹊径 知识点1 知识点2 B 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 10.初中毕业的姜雨荷因找不到满意的工作重返职校。为冲击世界技能大赛，她每天花十四五个小时进行技能训练；为能独立撰写英文实验报告，她吃饭走路都在啃英语。2022年，她获得世界技能大赛化学实验室技术项目金牌。这启迪我们要( ) ①认识自我，发掘潜能 ②坚定意志，直面挫折 ③调控情绪，欣赏他人 ④明确目标，不言放弃 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 知识点1 知识点2 B 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 为了完成《综合素质报告书》中自我评价与他人评价这部分内容，七年级某班班主任开展了“认识自己，做更好的自己”主题班会活动。以下是该活动的主要内容。 知识点1 知识点2 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 【正确认识自己】 　　照镜子环节：每个人都有两面认识自己的镜子，一面是自己，一面是他人。镜子中的你会有哪些“特征”呢？照照镜子，找到自己吧！ 　　是富有理想，追求真理？还是渴望独立，获得尊重呢？是感到孤独，不愿与人交往？还是热情开朗，与人为善呢？是爱表现，做事莽撞？还是认真负责，踏实肯干呢？ 知识点1 知识点2 (1)照镜子环节是通过什么途径认识自己？(4分) 答：通过自我评价与他人评价认识自己。(1个途径2分) 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 知识点1 知识点2 【做更好的自己】 在正确认识自己环节，笑笑通过两面镜子整理出来了对自己的认识。 　　这个认识让笑笑又喜又悲，她不知道该如何面对与改变。 我眼中的“我” 个子不高，性格倔强，内向孤僻 同学眼中的“我” 待人友善，为人大方，但有时情商不高，说话伤人 老师眼中的“我” 热爱集体，聪明踏实，但为人被动、消极 父母眼中的“我” 孝敬父母，会主动分担家务，但情绪反应强烈 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 返回目录 知识点1 知识点2 (2)如果你是笑笑的好朋友，你会如何劝慰笑笑来面对与改变？(6分) 答：①笑笑应该学会做更好的自己，首先要学会正确、客观、全面地认识自己。②在认识自己的基础上，她还需要接纳和欣赏自己，接纳自己的全部，既接纳优点，也接纳不足，同时学会欣赏自己，给自己多一些信心。③做更好的自己，就要扬长避短，主动改正缺点，还需要不断激发自己的潜能。(每点2分，共6分) 第 ‹#› 页 第2课时　做更好的自己 本节内容到此结束！ logo $$