内容正文:
第一单元 成长的节拍
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第一课 中学时代
第1课时 中学序曲
目 录
01
目标导学
02
思维导图
03
知识导记
04
要点导论
05
基础导练
01
目标导学
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课标要求 学习要点
1.能够清楚表达自己的感受和见解,善于倾听他人的意见,自我改进。
2.能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系,个人和集体的关系,在团队活动中增强合作精神。 1.了解初中生活的新变化,知道中学阶段对人生的意义。
2.感悟中学生活面临的新的目标和挑战。
3.满怀信心地迎接初中生活,逐步提高生活适应能力,提高人际交往能力。
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第1课时 中学序曲
02
思维导图
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中学序曲
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第1课时 中学序曲
03
知识导记
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1.中学时代把我们带进一个____________。
2.中学时代可以为我们的一生______________。
3.中学时代见证着一个人______________的生命进阶。
4.中学生活意味着新的____________,也意味着新的____________。
5.中学生活为我们的发展提供了__________。
6.进入中学,新的目标和要求激发着我们的______,激励着我们不断实现__________。
7.在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些______
____________,重新________________。
别样的天地
奠定重要基础
从少年到青年
机会和可能
目标和挑战
多种机会
潜能
自我超越
不够
完美的形象
塑造一个“我”
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第1课时 中学序曲
04
要点导论
知识点1
知识点2
疑点导航
时事导读
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新的起点
1.如何理解中学生活这个新的起点?
(1)中学生活把我们带进一个别样的天地。
(2)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义,中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。
(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
知识点1
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时事导读
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第1课时 中学序曲
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2.中学生活给了我们怎样的成长礼物?
(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
(2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
(3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(4)在新的环境中,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
成长的礼物
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时事导读
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时事导读
观点 点拨
中学时代是人生发展的最重要阶段。 这种观点是错误的,理由:
(1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义,中学时代确实可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)但是,每个人的成长轨迹不一样,每个阶段都有其独特性,哪个阶段是最重要的阶段要根据个人实际情况与主观感受确定。
中学生活意味着我们将接受人生最多的挑战。 这种观点是错误的,理由:
(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,同时也意味着新的目标和挑战。
(2)但是,不能说意味着将接受人生最多的挑战,每个阶段都有不同的挑战。
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第1课时 中学序曲
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“冰墩墩”设计师曹雪给母校送新春祝福
2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的设计团队负责人曹雪曾就读于南京大学附属中学(原十一中),正月初七,他通过视频给母校送来了新春祝福。曹雪表示:“那会儿因为我对数学没有感觉,大概从高一高二开始,学校特批我可以把数学课变成美术课,前提就是我要到课堂,不能请假,也不能影响其他人学习。于是,数学课上,我要么在临摹,要么画旁边同学的速写。这样的情况,现在想来有些不可思议。”曹雪说:“母校给予的支持助力我顺利实现设计梦。回想当年南大附中各位老师给予我很多关照,尤其对于我学美术这条路给予了很大的支持,在此我要感谢母校,也预祝各位老师和同学身体健康,谢谢大家!”
知识点1
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时事导读
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第1课时 中学序曲
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解读:中学时代是人生发展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
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时事导读
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第1课时 中学序曲
05
基础导练
知识点1
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新的起点
一、单项选择题
知识点1
知识点2
1.2022年9月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生。这个新的阶段意味着( )
①新校园、新老师、新同学
②新课程、新环境、新机会
③我们开始主动发现和认识自己
④我们对世界的认识越发具体而深入
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
D
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知识点1
知识点2
2.中国工程院院士罗锡文回忆起自己的中学时代时说:“小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情,与在中学时代打下的基础密不可分。”这告诉我们( )
A.中学时代是人生中最重要的阶段
B.中学时代为我们的一生奠定重要基础
C.中学时代我们开始思考生活的意义
D.中学时代我们的自我意识不断觉醒
B
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知识点1
知识点2
3.进入初中后,我们的生活发生了很大的变化,一切改变都是一种新的开始,对于新生活我们要( )
A.顺其自然不强求 B.积极适应新生活
C.被动等待机会来临 D.唯我独尊不妥协
B
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知识点1
知识点2
4.进入中学的第一个班会课上,班主任毛老师说中学时代是一个新起点,是一个人从少年到青年的生命进阶,你们会觉得一切很新奇,希望大家都可以接受这份成长的礼物。对于这个阶段,下列说法不正确的是( )
A.我们开始深入探寻生命的意义
B.我们开始主动发现和认识自己
C.我们足够成熟,不需要他人帮助
D.我们的思维水平和能力不断提高
C
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知识点1
知识点2
5.“人生最美好的时光,莫过于青春。请带着一颗美好的心慢慢走,不要辜负这大好时光。”这句话对于中学阶段的我们的启示是( )
①珍视当下,为美好明天付出不懈努力
②中学阶段比其他任何成长阶段都更有意义和价值
③初中生活可以让我们拥有更多自由,并尽情玩乐
④中学阶段是一个可以为我们的一生奠定重要基础的阶段
A.①④ B.①②
C.②③ D.③④
A
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6.中学时期是人生发展的黄金期,也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。这个阶段意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战,而这些都是生命馈赠给我们的成长礼物,这些成长礼物包括( )
①引领我们探索新的知识领域 ②创造条件彻底摆脱父母
③提供多个平台发展兴趣特长 ④激励我们不断实现超越
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
成长的礼物
知识点1
知识点2
D
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第1课时 中学序曲
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7.中学生小宇开学时给自己定下一个目标:本学期要争取当上班干部,参加志愿服务活动,锻炼身体,增强体质……为了实现这些目标,他应该( )
①与老师、同学建立良好关系
②积极主动参与社会实践活动
③加强体育锻炼,增强体质
④放弃学习,主动融入社会生活
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
知识点1
知识点2
A
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第1课时 中学序曲
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8.进入中学后,我们发现校园里有各种各样有趣的社团,文学社、书画社、足球社、摄影社、礼仪社、动漫社……积极参与这些社团活动有利于( )
①在集体生活中涵养品格 ②在集体生活中丰富个性
③锻炼人际交往的能力 ④发展我们的兴趣爱好
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
知识点1
知识点2
D
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第1课时 中学序曲
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9.【传统文化】成长的每个阶段都有独特的意义。中学时代是人生发展的一个新阶段,这个阶段可以为我们的一生奠定重要基础。以下诗句可以鼓励此阶段的我们的有( )
①书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
②人生自古谁无死,留取丹心照汗青
③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
④春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
知识点1
知识点2
B
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10.【学科核心素养·健全人格】小志进入中学后,因为第一次住校,生活自理能力比较差,总让宿舍扣分,慢慢地大家都有点排挤他,不理他。对此,他应该( )
①反思自我,积极主动适应环境
②换位思考,学会与他人友好相处
③坚持自我,要求同学妥协让步
④寻求帮助,向老师告发同学行为
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
知识点1
知识点2
A
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二、非选择题
11.【创新考法】阅读材料,回答问题。(10分)
开学第一周,班主任给大家布置了主题为“进入中学”的德育周记。以下是两个同学的周记部分内容。
知识点1
知识点2
日记一:
进入初中,我仿佛进入了一个新的世界,妈妈告诉我,中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战,这些都是生命馈赠给你们的礼物。 日记二:
进入中学后,我感受到学习难度增加了,学习压力大了,我要尽快适应这种学习生活,我也想起了老师教给我们的道理:工欲善其事,必先利其器;独学而无友,则孤陋而寡闻。
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(1)结合生活实际,谈谈进入初中后我们会收获到的成长礼物。(6分)
知识点1
知识点2
答:①中学生活为我们的发展提供多种机会。②中学生活中的新目标和新要求激发我们的潜能,激励我们不断实现自我超越。③在中学生活中我们有机会实现自我完善,改变自己在老师、父母心目中那些不够完美的形象。④集体生活涵养我们的品格,丰富我们的个性等。(6分,答出三点即可)
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知识点2
(2)根据日记二的内容,谈谈你的启发。(4分)
答:①面对学习压力,我们要积极调整自己,尽快适应。②我们要掌握科学的学习方法,合理安排学习时间、劳逸结合。(4分,答出两点即可)
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