第7课 战国时期的社会变化-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册历史课时作业课件

第二单元　夏商周时期： 早期国家与社会变革 logo 第7课　战国时期的社会变化 一、选择题 1．春秋时期诸侯国之间展开争夺霸主地位的战争，到战国时期出现七个实力较强的诸侯国。其中既实现了春秋霸主地位，又是“战国七雄”的诸侯国是( ) A．齐、晋、秦 B．楚、秦、燕 C．齐、秦、楚 D．齐、赵、秦 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 2．西汉学者刘向概括战国时期的混乱局面说：“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序。……上无天子，下无方伯。力功争强，胜者为右。”这反映了战国时期( ) A．王室衰微诸侯争霸 B．贵族世袭制遭到破坏 C．儒家思想受到冲击 D．仁义观念影响到政治 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 3．以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是( ) A．国家产生 B．文明起源 C．政权分立 D．社会转型 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 春秋战国时期 大科技：铁具牛耕 大变革： 大动荡：诸侯争霸 大思想：百家争鸣 D 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 4．新中国成立以来，北起辽宁，南至广东，东至山东半岛，西到陕西、四川，包括战国时七国的广大地区都有铁器出土，各地出土的铁农具的种类和形制已经没有多大区别。这反映了战国时期( ) A．战争频繁发生 B．政治改革不断 C．生产力水平提高 D．商业贸易繁荣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 5．战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，它客观要求改革不适应生产力发展的旧体制。商鞅变法哪一改革举措体现了适应生产力发展要求( ) A．建立县制 B．改革户籍制度 C．统一度量衡 D．废除井田制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 6．商鞅变法规定：编订户口，五家为伍，十家为什，居民要登记各人户籍，开始按户按人口征收军赋。该规定体现的改革举措是( ) A．确立县制 B．废除贵族的世袭特权 C．改革赋税制度 D．改革户籍制度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 7．二重证据法是将“地下之材料”与“纸上之材料”相互印证的一种史学研究方法。下列相关史料的对比研究，最符合二重证据法的是( ) A．北京人头盖骨化石与北京人复原头像 B．良渚遗址与《良渚遗址考古八十年》 C．汉代画像砖上的黄帝像与远古炎黄传说 D．商鞅铜方量与《史记·商君列传》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 8．秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐，商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事，说明了( ) A．变法违背民意 B．变法深入贯彻 C．变法遇到阻力 D．变法宣告失败 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 9．通过《分户令》，商鞅把大家庭细分到最小限度，形成了大批的个体小农，不但运作力强，而且家庭成员都能“人尽所能”地发挥自己最大的才干。这表明商鞅变法( ) A．加强了中央集权 B．使秦国国富兵强 C．推动秦完成统一 D．重塑了社会结构 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 10．据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“(成都平原)水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。由此可知，都江堰对周边农业发展的主要影响是( ) A．确保成都平原农业丰收 B．确保成都平原无荒年，旱涝保收 C．增强抗洪抗旱能力，保障农业灌溉 D．保障农业灌溉，确保居民用水安全 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 二、非选择题 11．阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一　古代蜀地非涝即旱，有“泽国”“赤盆”之称。当时，蜀地生产力水平低下，人口稀少，不仅从物力和财力上，而且从人力上也不可能完成大型的水利工程。秦通过商鞅变法，迅速成为“兵革大强”的封建国 家。秦并巴蜀后，在政治上实行一系列封建改革，在经济上修筑栈道，移民巴蜀，增加人口，垦荒种田，兴修水利。于是，都江堰应运而生。 ——摘编自吴金钟《都江堰兴建史学术讨论会综述》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 材料二　战国时期，秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内 江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 (1)根据材料一，简述战国时期秦国修建都江堰存在的困难，并概括都江堰“应运而生”的原因。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 困难：物力、财力匮乏，人口稀少。(2分) 原因：秦并巴蜀后，在政治上实行一系列封建改革，在经济上修筑栈道，移民巴蜀，增加人口，垦荒种田，兴修水利。(4分) 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)根据材料二，简述李冰主持建造都江堰的目的。结合所学知识，分析都江堰的作用。(4分) (3)综合上述材料，说明大型工程建设与国家经济发展的关系。(2分) 目的：根治岷江水患，发展川西农业；发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。(2分) 作用：建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。(2分) 关系：经济发展增强国力，国家才能有能力建设大型工程；反过来，大型工程建设能够促进国家经济发展。(2分) 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 本节内容到此结束！ logo $$