第4单元 第16课 三国鼎立-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册历史教材易点通课件

历史 七年级上册 第四单元　三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 一 单元时空坐标 二 知识结构必知 三 核心要点必记 历史·七年级·上册（R） 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回导航 下一页 上一页 历史·七年级·上册（R） 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回导航 下一页 上一页 要点❶　官渡之战 1. 官渡之战 背景 东汉末期，曹操占据河南一带，在政治上“挟天子以令诸侯”，并招揽各种人才。采用屯田的措施，发展农业生产。当时占据黄河以北的袁绍，兵多粮足，实力强大。曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。 概况 200年，双方在官渡进行决战。曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力。 影响 为以后统一北方打下基础。 历史·七年级·上册（R） 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回导航 下一页 上一页 要点❷　赤壁之战 2. 赤壁之战 背 景 208年，曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力，统一全国。曹军占领荆州后，刘备派诸葛亮联络孙权，联合迎战曹军。 概 况 曹军的兵力有20余万，孙刘联军只有约5万人，两军在赤壁对峙。针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻。最终曹军大溃，曹操带着败兵北撤。 影 响 对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 历史·七年级·上册（R） 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回导航 下一页 上一页 要点❸　三国鼎立 3. 三国鼎立 三分 天下 曹操 赤壁之战后，转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。 刘备 占领了湖北、湖南的大部分以后，又向西南发展，占取四川、云贵地区。 孙权 一边把他的统治范围延伸到福建、广东，一边又抢夺了刘备在湖北、湖南的势力范围。 历史·七年级·上册（R） 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回导航 下一页 上一页 三国 政权 建立 魏 220年，曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。 三国鼎立的局面形成。 汉 221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。 吴 229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。 三国 经济 发展 曹魏 重视农业生产，大力兴修水利。 蜀汉 在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。 孙吴 开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。 历史·七年级·上册（R） 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回导航 下一页 上一页 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 $$