第7课 战国时期的社会变化-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册历史高效课堂课件

第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 logo 第7课　战国时期的社会变化 目 录 01 学习目标 02 课前预学 03 课堂研学 04 基础导练 01 学习目标 通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期的变法运动。 返回目录 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 02 课前预学 知识必记 看图说史 返回目录 战国七雄 1.战国起止时间：一般指公元前475—前221年，因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。 2.主要史实：三家分晋、田氏代齐。 3.战国七雄：____、____、____、____、____、____、____。(东南西北到中间) 知识必记 知识必记 看图说史 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 4.战争特点：当时的战争__________，参战兵力多，交战区域广，持续________。 5.著名战役：______之战(围魏救赵)、马陵之战(减灶诱敌)、______之战 (纸上谈兵)等都发生在这一时期。 6.结果：兼并战争连绵不断，各诸侯国的势力此消彼长。______逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。 知识必记 看图说史 规模很大 时间长 桂陵 长平 秦国 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 商鞅变法 1.背景 (1)经济：战国时期，__________和______的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。 (2)政治：新兴__________的势力增强。 (3)军事：各诸侯国在兼并战争中取胜的现实压力。 2.目的：__________，在兼并战争中取胜。 3.变法：公元前356年，________任用______主持变法。 知识必记 看图说史 铁制工具 牛耕 地主阶级 富国强兵 秦孝公 商鞅 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 4.主要内容 5.作用(意义)：使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后______________奠定了基础。 知识必记 看图说史 政治 确立______，由国君直接派官吏治理 废除贵族的______特权(没有军功，就没有爵位) 改革______，加强对人民的管理 严明法度，禁止私斗 经济 废除______制 鼓励______，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 统一________ 军事 奖励______，对有军功者授予爵位并赏赐土地 县制 世袭 户籍 井田 耕织 度量衡 军功 秦国统一全国 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 造福千秋的都江堰 1.建造：公元前256年，秦国蜀郡郡守______主持，在成都附近的______上修建了________。 2.结构及功能 (1)渠首工程。 ①______：分内江和外江，内江灌溉，外江分洪。 ②________：在内江下游，引水灌溉农田。 ③________：在洪水期用于分洪，并减少泥沙淤积。 (2)灌溉网工程。 知识必记 看图说史 李冰 岷江 都江堰 鱼嘴 宝瓶口 飞沙堰 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 3.作用：都江堰是一座综合性的_________，发挥______、______、_____等多方面作用。 4.意义 (1)建成之后，__________成为沃野，被称为“天府之国”。 (2)2 200多年来，一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧。 知识必记 看图说史 水利枢纽 防洪 灌溉 水运 成都平原 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 1.图1：这件器物是__________，战国时期诸侯割据称雄，相互之间展开战争。刻有水陆攻战图案的铜壶是对战国时期诸侯兼并战争的反映。 2.图2：战国____________是与商鞅变法相关联的秦国统一颁发的标准量器，在统一度量衡中发挥重要作用。 看图说史 知识必记 看图说史 战国铜壶 商鞅铜方量 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 3.图3：________是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。 知识必记 看图说史 都江堰 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 03 课堂研学 核心研讨 名师讲坛 返回目录 【例】秦国从最初相对落后的诸侯国到最终一统江山的胜利者，留给后人诸多启示。阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一　春秋以来，铁制农具和牛耕的使用和推广，大大提高了生产效 率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位，新兴地主阶级开始登上历史舞台。商鞅就是在此背景下开始变法的。 材料二　夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策三》 核心研讨 名师讲坛 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 材料三　商鞅变法明确规定：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。 ——摘编自刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》 材料四　秦孝公即位后，大力招揽人才，希望变法图强。公孙鞅应召入秦，以“霸 道”说服秦孝公，得到了孝公的赏识和重用。但由于变法严重损害旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对和阻挠，连太子也在贵族唆使下故意违犯新法。商鞅在秦孝公支持下严厉镇压反对派，将太子的师傅公子虔、公孙贾等逮捕处刑，全国震动。 ——张帆《中国古代简史》 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 核心研讨 名师讲坛 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 (1)根据材料一，概括商鞅变法是在怎样的背景下进行的？材料二反映了什么事件？(4分) (2)根据材料三并结合所学知识回答，商鞅变法“调动了民众务农的积极 性”是基于变法中哪一措施的实施？(2分) 核心研讨 名师讲坛 背景：铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高；新兴地主阶级势力增强。(2分)事件：商鞅变法。(2分) 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。(2分) 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 核心研讨 名师讲坛 (3)根据材料四，分别指出商鞅变法时的优势与劣势。结合所学知识，分析商鞅变法的意义。(4分) 优势：秦孝公支持。(1分)劣势：旧贵族反对。(1分)意义：大大增强了秦国国力；提高了军队战斗力；秦国成为战国后期最强盛的诸侯国；为秦国统一全国奠定了基础。(2分，任答两点即可) 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 【易错易混】 “乱”和“变”是战国时期两大社会特征。春秋霸主先后称霸，战国七雄同时并存。 核心研讨 名师讲坛 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 【方法指导】 春秋争霸与战国七雄 核心研讨 名师讲坛 项目 春秋争霸 战国七雄 周王地位 王权衰落 诸侯无视周王存在 战争 长勺之战城濮之战等 桂陵之战、马陵之战、长平之战 称霸 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 诸侯 大大小小诸侯有140多个 7个诸侯国，秦国实力最强 结果 争霸不断，诸侯国越来越少 兼并战争不断，促进了国家统一 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 【图解历史】 核心研讨 名师讲坛 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 04 基础导练 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 返回目录 战国七雄 1.唐朝诗人胡曾的“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期( ) A．周王室衰微 B．分封制崩溃 C．兼并战争不断 D．注重兴修水利 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 C 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 2.“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中的“七雄”是( ) A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 A 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 3.通过春秋和战国时期战役的对比，我们可以得出，春秋时期战争和战国时期战争的目的不同，分别是( ) A.兼并、争霸 B．夺权、夺地 C．争霸、兼并 D．尊王、攘夷 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 时期 战役 交战国 双方兵力 持续时间 伤亡人数 春秋 城濮之战 晋楚 几万 1天 共约2万 战国 长平之战 秦赵 几十万 3年 几十万 C 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 4.“旧贵族由于既得利益受损害，便与太子串通一气，诽谤他‘谋反’，车裂而死。虽然他遭遇不幸，但新法仍然在进行。秦的国势日趋强盛。” “旧贵族既得利益受损害”主要是因为( ) A．确立县制 B．统一货币 C．废除贵族世袭特权 D．统一度量衡 商鞅变法 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 C 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 5.李斯在《谏逐客书》中写道：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷 盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料着重阐释了( ) A．秦孝公用商鞅实行变法的原因 B．商鞅变法推行的主要措施 C．秦国商鞅变法收到的显著成效 D．商鞅变法取得成功的原因 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 C 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 6.东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡。商鞅变法中体现“国家形态”转折的措施是( ) A．确立县制，由国君直接派官吏治理 B．改革户籍制度，加强对人民的管理 C．奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 D．奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 A 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 7.右图为商鞅变法时县及其以下地方组织结构示意图。这表明商鞅变法 ( ) A．简化了地方管理机构 B．瓦解了分封制 C．加强了地方统治 D．完善了中央集权 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 C 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 8.史载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于( ) A．铁器和牛耕的推广 B．都江堰的修建 C．商鞅变法的实施 D．灵渠的修建 造福千秋的都江堰 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 B 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 9.岷江出山口弯道处的分水堤将岷江分为两条江：内江直接通向成都平 原，主要用于航运和灌溉；外江通往长江，主要用于泄洪和排沙。都江堰结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建( ) A．不违农时，尊重规律 B．乘势利导，因地制宜 C．人定胜天，天遂人愿 D．听天由命，逆天无功 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 B 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 10.从下图可以获得的信息是( ) A．都江堰修建于战国时期 B．都江堰是世界上同期硕果仅存的水利工程 C．都江堰是李冰主持修建的 D．都江堰至今仍滋润着“天府之国” 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 D 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 11.古往今来，懂得改变是一种智慧。阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一　往日秦穆公统治期间，修德行武。东边平乱了晋国，以黄河为界限。西边霸占戎翟，开地千里。天子向秦穆公致伯(承认他的霸主地位)。诸侯前来祝贺，为后人打下了基础，大业有望。其后君厉公、躁公、简公、出子四世昏政，内乱频出，外患交迫，三晋攻夺我河西，诸侯都蔑视我秦国，再没有比这更让我(秦孝公)感到羞辱的事 了。献公即位，镇抚边境，徙治栎阳，想向东征伐，收复穆公打下来的土地，振兴秦国。我想起先君的作为，心痛得很。各位贤士、群臣有能出奇计让秦国强大的，我将封他为官，与他一起分享秦国的土地。 ——摘译自《史记·秦本纪》 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 材料二　夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 材料三　卫鞅亡魏入秦(从魏国逃到秦国)，孝公以为相(任命他为丞相)，封之于商(地名)，号曰商君。商君治秦，法令至行(贯彻到底)，公平无私，罚不讳(避讳)强大，赏不私(徇情)亲近，法及太子，黥劓其傅(指卫鞅因太子犯法，对其师傅处以黥劓的酷刑)。期年之后……民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。……孝公行之八年，疾且不起(重病卧床不起)，欲傅商君(打算把王位传给商君)，辞不受(辞谢不受)。 ——《战国策》 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 材料四　(变法)行之十年，秦民大说(通“悦”，高兴、满意)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯(不敢)于私斗，乡邑(城乡)大治(安定)。……居(又过)五年，秦人富彊(通“强”)。 ——《史记·商君列传》 (1)根据材料一，概括秦孝公向“贤士、群臣”征集“奇计”的原因。(2分) 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 原因：秦地处西北边陲，位置偏僻，受中原各国歧视；经济落后，国力较弱。(2分) 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 (2)根据材料二及所学知识回答，“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”分别指什么？(2分) (3)根据材料三及所学知识，说明秦国改革顺利推行的原因。(4分) “平权衡、正度量、调轻重”：统一度量衡。(1分)“决裂阡陌”：废除井田制。(1分) 原因：变法切合秦国国情；秦孝公的支持；符合人民的利益；商鞅变法公正无私，深入人心。(4分) 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 (4)根据材料四并结合所学知识回答，变法有何影响？(2分) (5)综上所述，谈谈这一事件对当今改革开放有何启示？(2分) 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。(2分) 启示：改革要顺应时代潮流，适时改革；要符合经济发展的规律；等等。(2分，任答两点即可) 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 1.(2022·广东)《诗经》是我国第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》( ) A．文笔清新节奏明快 B．内容通俗易懂 C．蕴含朴素科学意识 D．韵律典雅优美 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 C 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 2.(2022·泰安)下列材料探究的主题是( ) A．夏商周的更替 B．分封制的实施 C．战国时期的社会变化 D．中央集权制的确立 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广 各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大 C 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 3.(2022·青岛)战国时期，秦国通过变法打破了贵族阶层世袭，建立了军功爵制，将战功作为升迁的主要依据。这种改变直接有利于秦国( ) A．稳定社会秩序 B．发展社会经济 C．提高军队战斗力 D．实现民族交融 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 C 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 4.(2022·江西)支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法( ) A．得到了旧贵族势力的支持 B．顺应了历史发展潮流 C．维护了旧的政治经济秩序 D．遏制了地主阶级势力 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 B 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 返回目录 5.(2021·通辽)四川某地二王庙的大殿有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得 来。”对联中的“此公”主持修建的防洪灌溉工程起到的作用是( ) A．使成都平原成为沃野，被称为“天府之国” B．加强了南北地区的政治、经济和文化交流 C．沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来 D．巩固了隋王朝对全国的统治 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 A 第 ‹#› 页 第7课　战国时期的社会变化 本节内容到此结束！ logo $$