第6课 动荡的春秋时期-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册历史高效课堂课件

第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 logo 第6课　动荡的春秋时期 目 录 01 学习目标 02 课前预学 03 课堂研学 04 基础导练 01 学习目标 通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋争霸局面的形成。 返回目录 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 02 课前预学 知识必记 看图说史 返回目录 春秋时期：公元前770－前476年，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。 春秋时期的经济发展 1.农业：春秋后期，__________和______出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 2.手工业：________的规模不断扩大，青铜业、________、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 3.商业：随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了__________市场，______货币被更多地使用。 知识必记 知识必记 看图说史 铁制农具 牛耕 手工业 冶铁业 商品交换 金属 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 王室衰微 1.分封制逐渐瓦解：一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置____、____，委派官员管理，职位也不再世袭，由此加强对地方的控制，这样就使________逐步瓦解。 2.王室势力大减：周平王东迁后，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带，周王虽然名义上仍是天下的“______”，但已无力控制诸侯。 3.诸侯国势力崛起：不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子______，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。 4.结果：________地位下降，大的______势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。 知识必记 看图说史 县 郡 分封制 共主 纳贡 周王室 诸侯 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 诸侯争霸 1.原因：各诸侯国政治、经济发展不平衡，为自身利益展开激烈的争斗。 2.口号：以“__________”的名义进行征战，争夺霸主地位。 3.霸主：________、________、________、________等先后称霸，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的____国和____国先后北上争霸。 4.结果和影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的__________。 知识必记 看图说史 尊王攘夷 齐桓公 晋文公 秦穆公 楚庄王 吴 越 民族交融 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 1.图1：春秋战国时期，随着冶铁业的兴起，__________代替了木、石等材料的农具，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 2.图2：春秋晚期牛尊，牛鼻穿孔，戴环，这是____作为畜力被役使的实物见证。 看图说史 知识必记 看图说史 铁制农具 牛 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 3.图3：实力强大的诸侯以“__________”的名义进行征战，争夺霸主地位，齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。 4.图4：________和________，代表着冷兵器时代武器的高超制作水平。 知识必记 看图说史 尊王攘夷 勾践剑 夫差矛 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 03 课堂研学 核心研讨 名师讲坛 返回目录 【例】春秋时期是一个政治分裂动荡，军事斗争频繁，社会经济有很大发展的变革时期。阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一　春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已经使用牛来耕地。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 核心研讨 名师讲坛 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 材料二　周王室势力变化表 核心研讨 名师讲坛 西周 周王室直接管辖从镐京到洛邑约方圆千里的土地 王室直接管辖的军队多达14万人以上 人口众多，资源丰富 天子在政治上有最高的地位 东周 东周初年王室直接管辖的土地约方圆600里，往后辖地越来越少，最后只有约方圆百里的土地 平王东迁后，王室下辖的军队还有3万人，后来逐渐减少到只剩下几千人了 直辖的人口所剩无几，财力、物力、兵源减少 天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 材料三　春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。在此过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。 (1)根据材料一，概括春秋时期农业方面取得的发展。这种发展对诸侯国实力会产生什么影响？(4分) 核心研讨 名师讲坛 发展：铁制农具和牛耕出现。(2分)影响：使各诸侯国实力得到增强。(2分) 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 核心研讨 名师讲坛 (2)根据材料二并结合所学知识，概括周王室势力发生了什么变化？这实际上反映了周王室地位的什么变化？(4分) 势力变化：周王室人口、土地、兵力、财力、物力等减少。(2分)地位变 化：周王室衰微，地位下降。(2分) 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 核心研讨 名师讲坛 (3)材料三描述的是春秋时期的什么现象？根据材料回答这种现象产生的影响。(4分) (4)综合上述材料，概括春秋时期的时代特征。(2分) 现象：诸侯争霸；在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。(2分)影响：中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 (2分) 时代特征：王室衰微，诸侯争霸。(2分) 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 【易错易混】 春秋时期先后有多个诸侯称霸，并非并称霸主。其中齐桓公是春秋时期第一个霸主，长江流域的吴王阖闾和越王勾践先后成为霸主。 【特别提示】 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。东周包括春秋和战国时期。春秋时期，一般指从公元前770年－前476年，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。 核心研讨 名师讲坛 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 【方法指导】 诸侯争霸图解 核心研讨 名师讲坛 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 【重难解读】 对春秋争霸影响的认识 (1)诸侯争霸耗费了大量人力、物力和财力，给人民带来了灾难和痛苦，破坏了社会生产，阻碍了社会发展和进步。 (2)战争在客观上对实现地区性的统一，保护中原地区经济、文化的发展，促进各民族的交融和社会的变革有一定的积极作用。 核心研讨 名师讲坛 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 04 基础导练 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 返回目录 春秋时期的经济发展 1.春秋战国时期，与铭刻文字有关的工具有：凿、锥、锤、刮刀、削、钩、针、锯、斧。而《管子·海王篇》称：工匠必有斧、凿、锯、锤等分工。这些工具出现的直接原因是( ) A．社会经济的进步 B．铁犁牛耕的推广 C．政治改革的影响 D．冶铁技术的进步 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 D 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 2.在春秋时期，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马 耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这主要反映了( ) A．人们对牛的喜爱 B．人们勤于耕种 C．牛耕技术在当时备受推崇 D．人与自然和谐发展的理念 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 C 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 3.原始农业的耕作方式是刀耕火种，春秋战国时期则使用铁犁牛耕。这一变化反映了( ) A．冶铁技术带来划时代变化 B．生产力获得巨大发展 C．古代粗放型农业生产模式 D．铁农具占据主导地位 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 B 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 4.春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象反映了当时( ) A．祖先崇拜的消失 B．私有土地的出现 C．生产方式的变革 D．兼并战争的影响 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 C 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 5.下图反映了东周时期最显著的特点是( ) A．国家众多，统一趋势增强 B．“尊王攘夷”，扶助周王室 C．周王室中兴，王权至上 D．周王室衰微，诸侯争霸 王室衰微 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 D 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 6.下面是考古发掘的战国时期部分墓葬信息表。它反映出当时( ) A．墓葬规制严整 B．等级制度消亡 C．贵族阶层开始没落 D．周王室衰微 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 墓葬名称 墓主身份 墓道数 面积(㎡) 金村大墓 周天子 1 148.6 固围村魏国墓地 魏王 2 756 胡庄韩王陵 韩王 2 954 邯郸赵王陵 赵王 2 1 600 D 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 7.许多成语典故来源于历史故事，如退避三舍、问鼎中原、卧薪尝胆等。这些成语反映了春秋时期的特点是( ) A．生产力飞速发展 B．禅让制出现 C．民族关系融洽 D．诸侯争霸 诸侯争霸 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 D 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 8.春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之苦，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多 次。这主要说明( ) A．战争推动了社会进步 B．战争使一些国家疆域不断扩大 C．战争使一些小国饱受战争之苦 D．战争促进了民族交融 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 C 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 9.右图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。对此解读正确的是( ) A．和平与发展成为时代主流 B．诸侯国的势力逐渐减弱 C．战争不断，统一趋势加强 D．周天子牢牢控制着诸侯国 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 C 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 10.春秋战国时期，民族同源共祖的意识开始形成，炎黄被尊奉为华夏人文初祖，并被周边民族认可。这反映了( ) A．实现统一成为社会共识 B．华夏认同观念已经出现 C．民族矛盾已经逐渐消亡 D．血缘是维系国家的纽带 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 B 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 11.阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一　尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。 ——《史记·五帝本纪》 材料二　山东省简称鲁，也有人称之为齐鲁大地。其中齐、鲁就是西周时期出现的诸侯国。 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 材料三　(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……王卒大败。祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。 ——《左传·桓公五年》 材料四　春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的戎、狄、蛮、夷不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 (1)材料一反映的是什么制度？这种制度的实质是什么？(3分) (2)根据材料二和所学知识回答，齐、鲁等诸侯国是通过什么制度建立起来的？这一制度起到了什么作用？(3分) 制度：分封制。(1分)作用：巩固了西周的统治，扩大了西周的疆域。(2分) 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 制度：禅让制。(1分)实质：是一种原始的民主推举部落联盟首领的制度。(2分) 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 (3)材料三说的是哪一时期的情况？这一情况反映了当时怎样的社会特征？(3分) (4)根据材料四和所学知识，这一时期首先称霸的是哪一诸侯国？除了桓公外，该时期称霸中原的霸主还有哪些(至少两位)？(3分) (5)根据材料四并结合上述问题，如何评价春秋时期的争霸战争？(2分) 春秋时期。(1分)社会特征：王室衰微，诸侯国势力崛起，不再听从王命。(2分) 齐国。(1分)楚庄王、秦穆公、晋文公。(2分，至少答出两位) 评价：春秋时期的争霸战争促进了局部统一，加速了民族交融，给人民带来了深重灾难。(2分) 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 1.(2023·广东)《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图”。《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也”。据此可知，当时地理知识的运用适应了( ) A．水利兴修 B．诸侯征战 C．儒学兴起 D．私学发展 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 B 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 2.(2022·四川)古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。最能印证此结论的是( ) A．多处春秋墓葬发掘出的铁农具 B．影视剧作品里的相关生产场景 C．民俗研究学者的相关学术文章 D．有关春秋时期的历史故事传说 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 A 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 3.(2022·湖北)在我国出土的文物中，有春秋时期的铁制农具(如右图)；在《战国策·赵策》中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。这反映了 ( ) A．古代冶炼工艺完善 B．水利灌溉技术成熟 C．生产力水平的提高 D．土地私有制的确立 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 C 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 4.(2021·广东)根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，242年间，鲁国国君朝见周天子只有3次，朝见晋国国君多达20次。这反映了春秋时期( ) A．中央集权加强 B．周王室衰微 C．社会和平稳定 D．儒学居主导地位 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 B 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 返回目录 5.(2021·四川)“牛”作为吃苦耐劳、默默奉献的精神化身，在许多中国文物中都能见到它的身影。右面这组与牛有关的文物反映出汉代( ) A．绘画技巧的成熟 B．盐铁官营的实施 C．经济重心的南移 D．农耕技术的发展 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 近三年中考真题 D 第 ‹#› 页 第6课　动荡的春秋时期 本节内容到此结束！ logo $$