第4单元 14 走一步，再走一步-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册语文高效课堂课件

第四单元　充实人生 logo 14* 　走一步，再走一步 目 录 01 课前预习篇 02 课中研学篇 03 课后精练篇 2 1.掌握记叙文的六要素；感知课文内容，复述故事情节。 2.学习运用伏笔和照应的写作方法；品味课文中的心理描写，把握人 物心理成长的过程。 3.领悟在人生道路上即使有再大的困难，只要化整为零、化难为易，就会赢得胜利的生活哲理。 返回目录 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 01 课前预习篇 助学资料 基础预练 新题秀场 返回目录 作家作品 莫顿·亨特，是美国文化学术界声望极高的专业作家，是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有《痛击》《心理学的故事》《走一步，再走一步》。　 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 背景资料 　　本文选自《心理学与成长》，原题为《悬崖上的一课》，选入课本时改为现在的题目，并做了删改。讲的是“我”小时候在一道悬崖上发生的故事以及从中获得的影响“我”一生的经验。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 语文要素 　　景物描写 景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。文学描写的主要对象是人，包括人的生活情景，人的思想感情，而景物描写则是从侧面表现人物的一种方法。 「本课链接」文中多次描写悬崖周围的景色，表明了时间流逝之久，也烘托了“我”紧张无助的心情，使读者有身临其境之感。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)那是在费城，一个kù rè(　　)的七月天。 (2)和我一起的五个男孩子已经 yàn juàn(　　)了玩弹珠。 (3)“我们走吧！”有人fù hè(　 　)着。 (4)在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙tū wù (　 　)地耸立在岩石中。 (5)这句话刺激了他们，他们开始cháo xiào (　　 )我。 酷热 厌倦 附和 突兀 嘲笑 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 (6)我往下看，感到阵阵 yūn xuàn(　　)。 (7)我听见有人在kū qì(　　)、shēn yín(　　)。 (8)周围一片寂静，我趴在岩石上，神情 huǎnɡ hū(　　 ) 。 (9)他用非常正常的、ān wèi(　　)的口吻说道：“要吃晚饭了。” (10)我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部 línɡ luàn(　 　)的岩石。 (11)然后令人jīnɡ yà(　　 )的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 安慰 凌乱 惊讶 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 (12)面对一个遥不可及的目标，或者一个令人wèi jù(　　 )的情境，当我感到 jīnɡ huānɡ shī cuò(　　 )时，我都能够轻松应对。 (13)上面长着cēn cī bù qí (　 　)的矮树丛和臭椿树苗。 (14)他们中的一个说道，其他的则 hōnɡ rán dà xiào (　 　)。 (15)我扑进了爸爸强壮的臂弯里，chōu yē(　 　)了一下。 畏惧 惊慌失措 参差不齐 哄然大笑 抽噎 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(　　) A．我们说话做事要有主见，不该人云亦云，随声附和。 B. 这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱。 C．演唱会太精彩了，变化的背景、华美的服饰令人头晕目眩。 D．遇到危险情况时要沉着应对，不要惊慌失措。 【解析】C.头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。属不合 语境。 C　 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 3.下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等证件。(删去“手机”) B．这位作家的客厅里常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。(删去“和深情的眼神”) C．历经约30年左右的磋商与努力，大陆与台湾直接“三通”的构想终于成了现实。(将“磋商”与“努力”互换位置) D．为了防止流感疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，施行严密的防范措施。(删去“不再”) 【解析】C.“约”和“左右”重复，删去其中一个。 C 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 4.仿照下列例句再写两句话，使语意连贯，句式整齐，表达完整。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切；每当____________ ______________________________________________________________；每当____________________________________________________________ ________________。 我感到思绪纷杂而心慌意乱时，只要换一个角度去思考和审视问题，我便会豁然开朗 我感到孤立无援而畏缩不前时，只要想起家人给予我的关爱和鼓励，我便充满力量 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 情景语言综合运用 观察漫画《人生路上》，请联系生活，说一说漫画带给你的思考和启示。 提示：①联系生活谈思考和启示；②80字左右。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】在人生路上，每个人的生活都不会是一帆风顺的，难免会遇到困难和挫折，当我们遇到困难和挫折时，该怎么办呢？我觉得应该向第一个人学习，用一颗积极向上的心迎接生活的挑战，乐观地待人处事。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 02 课中研学篇 初读感知 课中品读 文脉梳理 返回目录 初读感知 课中品读 中途被弃，滞留悬崖 听父指导，爬下悬崖 分解困难，逐步解决 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 文章主旨 　　文章通过“我”童年时的一次爬山经历，领悟到一个极具意义的人生哲理：在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要脚踏实地，先一步一步战胜小困难，最终能战胜大困难，到达胜利的巅峰。 返回目录 初读感知 课中品读 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 初读感知 课中品读 阅读下面选段，回答问题。 时间在慢慢地过去，影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。 暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？ 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 初读感知 课中品读 爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。” “我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。 “你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。” “不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 初读感知 课中品读 “听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没 有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。 我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。 “好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做 的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。” 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 初读感知 课中品读 这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 初读感知 课中品读 就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。 突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 初读感知 课中品读 1.简要概括上面文段的主要内容。 ________________________________________________________________ 2.下面这句景物描写有什么作用？ 暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “我”在父亲引导和鼓励下爬下悬崖的经历。 渲染气氛，烘托了“我”害怕的心理，既交代了“我”在悬崖上的时间之长，也突出了“我”的恐惧和绝望，衬托出后文“我”战胜恐惧的不容易。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 初读感知 课中品读 3.当“我”最后爬下悬崖，为什么先是“抽噎了一下”，然后“有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉”？ ________________________________________________________________________________________________________________________________4.从故事中，我们可以感受到“爸爸”是一个怎样的人？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 因为此时的“我”既有历险的余悸，又有脱险的喜悦，同时也为自己的巨大的成就而感动和骄傲。 教子有方。在儿子遇险时，父亲没有爬上悬崖救助，而是引导鼓励儿子，让他经受一次历练，增长勇气，获得经验。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 03 课后精练篇 返回目录 男孩别哭 ①门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。这 样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这种结局。有什么办法呢？ 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 ②雨总是起于黄昏，当我们担着柴火走在蜿蜒山道上的时候，潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。怎么不黯淡呢？肩上的担子这么重，家还这么远，路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。而雨，又不是平时活泼妙巧的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 ③印象最深的是十岁那年秋天，担着柴火走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 ④山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴火里，要享受坐滑竿的感觉。柴火在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴火从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音，群峰座座在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 ⑤我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲，我亲爱的父亲，我的同样挑着担子的父亲就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继续前行的勇 气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。 ⑥“嗨，男孩别哭，我们回家。”父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 ⑦男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰，我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字。而我儿子的儿子也将在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字。 ⑧后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：“男 孩，别哭”。只是里面的主人公没能跨越这道标识，死了。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 1.文章中作者在十岁那年秋天究竟发生了什么，让他印象如此的深刻，请用自己的语言加以概括。 ________________________________________________________________ 2.文章中多次出现“雨”，请结合语境理解“雨”在文章中的含义。 ________________________________________________________________ “我”挑着柴禾回家，在雨天摔倒大哭，在父亲的鼓励下，继续前行。 表面上是指我们山村的多雨，同时雨在文章中象征困难、挫折。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 3.对文章第②段和第④段画线语句进行赏析。 (1)潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。(从修辞角度赏析) ________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。(从描写手法角度赏析) ________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用拟人，赋予雨人格化，生动形象写出山村中的雨对于人们生活的影响，表达了“我”对雨的厌恶。 运用了动作描写，生动形象、细腻传神地写出“我”在雨中挑担子行走的艰辛。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 返回目录 4.文章的最后为什么要写美国电影《男孩，别哭》？文章为什么要交代电影最后的结局为主人公“死了”，这在告诉我们一个什么道理？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】这是由点到面的写作手法，强调“男孩，别哭”是全人类一个共同愿望，具有普遍意义。没有勇气只会失败，以一个反例来警示人们，要有勇气，坚持才能胜利。 第 ‹#› 页 14* 　走一步，再走一步 本节内容到此结束！ logo $$