周末综合练(4)-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册语文假期作业本课件

周末综合练(四) logo 一、积累运用 1．默写古诗文。 (1)子曰：“学而不思则罔， 。”(《论语·为政》) (2)子曰：“ ，不亦说乎？ ，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？ ”(《论语·学而》) (3)回乐烽前沙似雪， 。不知何处吹芦管， 。(李益《夜上受降城闻笛》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 思 而 不 学 则 殆 学 而 时 习 之 有 朋 自 远 方 来 人 不 知 而 不 愠 受 降 城 外 月 如 霜 一 夜 征 人 尽 望 乡 第 ‹#› 页 周末综合练(四) ( 4) ，无人送酒来。 ，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) (5)夜发清溪向三峡， 。(李白《峨眉山月歌》) (6)杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是： ， 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 强 欲 登 高 去 遥 怜 故 园 菊 思 君 不 见 下 渝 州 正 是 江 南 好 风 景 落 花 时 节 又 逢 君 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 2．根据拼音写出相应的词语。 (1)当一切恢复chén jì( )，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 (2)那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口shuǐ bō lín lín( )的鱼塘。 (3)雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些liú zhuǎn( )无力的水珠。 (4)心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīn bì( )? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 沉寂 水波粼 粼 流 转 荫蔽 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 3．下列句中加点的词语运用正确的一项是(　　) A．近几年，王芳几乎无时无刻都在搜集整理民歌，积累了大量资料。 B．令尊这次能够度过危险期，全靠您的悉心照料，我们全家都对您感激不尽。 C．停车场里，一辆汽车横斜着停在我们家车前，爸爸没办法，只得下车去说：“劳驾您让让。” D．十年后的同学聚会上，小王对曾经的同桌说：“久仰你这位著名企业家，今天终于又见面了啊！” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 C 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 【解析】A.无时无刻：没有一刻不这样，指总是这样。“无时无刻都”的用法是错的，应改为“无时无刻不”，双重否定即肯定，表示“每时每刻都”。 B.令尊：敬辞，称对方的父亲。用在句中指“我的父亲”，不恰当。D.久仰：早已仰慕。与人初次见面时的客气话，用于“曾经的同桌”之间不恰当。C.劳 驾：是请别人帮忙做事时用以表示谦恭的客套话。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 4．下列各句中，对病句修改正确的一项是(　　) A．一个国家文化底蕴是否深厚，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。(删去“是否”) B．通过“点亮24小时城市书房”活动，把城市建设成为传播文化的平 台，给读者提供了全新的阅读体验。(将“把”改为“让”) C．近年来昭通市加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。(把“避免”改为“防止”) D．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“因为”或“其原因”) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 【解析】B.缺少主语，应删去“通过”或“把”；C.否定不当，应删去“不”；D.语义重复，应删去“其原因”或“是因为”。故选A。 A 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 5．阅读下面材料，按要求作答。 材料一：美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。 材料二：我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但悬人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？ 我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 材料三：我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 (1)探究以上材料，概括朗读的好处。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 ①朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；②朗读能锻炼口才；③朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 第 ‹#› 页 周末综合练(四) (2)每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。 示例： 关键词： 母爱 　课文题目： 《金色花》 理由： 母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。 【示例】关键词： __________ 课文题目： ______________ 理由：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 父爱 《背影》 父爱是世界上最伟大的情感之一，朱自清的《背影》以朴实隽永的语言歌颂了父爱的无私和伟大。 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 二、文言文阅读 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (选自《世说新语·言语》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 【乙】王仲宣好驴鸣。既葬，文帝临其丧，顾语同游曰：“王好驴 鸣，可各作一声以送之。”赴客皆一作驴鸣。 (选自《世说新语·伤逝》) 【丙】张季鹰辟①田齐王东曹掾②，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜 羹、鲈鱼脍③，曰：“人生贵得适意尔，何能羁宦④数千里以要名爵！”遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓为见机。 (选自《世说新语·识鉴》) 【注释】①辟： 征召。②东曹掾： 东曹的属官。③鲈鱼脍：鲈鱼切片或切碎做的菜，与菰菜羹同属吴中名菜。④羁宦：在异乡做官。 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 6．解释下列句子中加点的词语。 (1)撒盐空中差可拟 __________ (2)王仲宣好驴鸣 __________ (3)顾语同游日 __________ (4)俄而齐王败 __________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 相比 喜欢 回头 不久 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 7．“遂”有两个义项，分别是“于是”和“最终”。请联系上下文，为【丙】文“遂命驾便归”中的“遂”选择正确的义项，并说明理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 此处是“于是”的意思。这里的“遂”应该是连词，表示后事紧接着前一事，而“最终”表示的是结果，此处没有这个意思。 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 8．成语“莼鲈之思”出自【丙】文。依据文中画横线语句的内容，推断这个成语的意思。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 张季鹰在洛阳看到秋风起，想到家乡吴中的菰菜羹和鲈鱼脍，辞归乡里，因此可推断“莼鲈之思”是指思乡之情或归隐之志。 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 9．文章的结尾常有画龙点睛的作用。参考下面【甲】文批注，给【丙】文结尾句做批注。 【甲】结尾画线句交代谢道韫的身份，暗含作者对她“咏絮之才”的赞美。 ________________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 【丙】结尾处交代齐王的结局，暗示张季鹰“命驾便归”的远见。 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 10 ．有老师将《世说新语》作为七年级学生学习文言文的阅读书目。你赞同这种做法吗？ 请结合选文具体内容，简述理由。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 赞同。以选文为例，《世说新语》中的多数故事对于中学生来说非常有趣，而且篇幅短小，好读，不难懂，尤其掌握一些文言文中常用的字 词，对于提升古文的阅读理解能力也是非常有益的。 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 【丙】张季鹰(张翰)被任命为齐王的东曹掾一职，在洛阳见到秋风吹起，于是思念起(家乡) 吴地的菰菜羹和鲈鱼脍，说：“人生贵在顺遂自己的意愿，怎么能为了求得名声和爵位而羁留在数千里之外当官！”于是 (他) 驾起车子便回去了。不久齐王落败，当时人都说 (张季鹰)是能够看到细微的预兆。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 参考译文　【乙】王仲宣 (王粲) 喜欢驴叫，死了后，魏文帝(曹丕) 出席他的葬礼，回头跟大家说：“王仲宣喜欢驴叫，大家可以各自学一声驴叫给他送行。”于是出席葬礼的人们都学了声驴叫。 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 三、现代文阅读 母亲的诗 ①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗—— 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 第 ‹#› 页 周末综合练(四) ②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟！” 母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？ 不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，“哗”地一声，房门大开，“走，我们上学去！” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 ③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起 来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……” ④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋…… 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 ⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。 ⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 ⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门 前，仰望长空，星星闪烁，可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。 ⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩 子，星星生厌吗？ 不，黑夜的门就是星星推开的。”说着她快步上前，“哗”地一声，房门大开，“走，我们看星星去。” 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 ⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……” ⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 11．作者写了母亲的哪两件事？ 请用简洁的语言概括。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 ①“我”害怕寒冷不敢上学，听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪。 (或： 母亲教育我用欣赏的眼光去看待风雪，克服对风雪的畏惧。)②“我”因找不到工作心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新树起了信心。 (或：母亲教育我正确对待找不到工作的困难，重新树立信 心，把困难看成机遇。) 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 12．通读全文，概括文中的母亲有哪些性格特点？ (至少写出4点) ________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱 ，富有爱心，富有诗意，朴实温柔。 第 ‹#› 页 周末综合练(四) 13．请简要分析选文第⑦段中画横线的句子的表达作用。 我独立门前，仰望长空，星星闪烁，可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。 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