周末综合练(3)-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册语文假期作业本课件

周末综合练(三) logo 一、积累运用 1．默写古诗文。 (1)子曰：“三军可夺帅也， 。”(《论语·子罕》) (2)子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。” (《论语·子张》) (3)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 ， 。(杜甫《江南逢李龟年》) 匹 夫 不 可 夺 志 也 博 学 而 笃 志 切 问 而 近 思 正 是 江 南 好 风 景 落 花 时 节 又 逢 君 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) (4)默写岑参的《行军九日思长安故园》。 ， 。 ， 。 (5) ，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》) (6)《夜上受降城闻笛》中写戍边战士听到吹笛之声后不禁思乡的句子是： ， 。 强 欲 登 高 去 无 人 送 酒 来 遥 怜 故 园 菊 应 傍 战 场 开 峨 眉 山 月 半 轮 秋 不 知 何 处 吹 芦 管 一 夜 征 人 尽 望 乡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 2．根据拼音写出相应的词语。 (1)双腿tān huàn(　 　)后，我的脾气变得暴怒无常。 (2)母亲xìn fú(　 　)地点点头，便去拿外套。 (3)那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右qī xié(　 　)。 (4)面对当前严峻的就业形势，各地政府应当出台各项政策帮助高校毕业生就业，使他们ɡè dé qí suǒ(　 　)。 瘫痪 信服 斜 各得其所 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 3．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(　　) A．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 B．每年春季，百里杜鹃风景区观光游览的人络绎不绝。 C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。 D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到了合作之趣，又享受到了天伦之乐。 【解析】D.天伦之乐：天伦，旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。语境不符。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 4．下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．该企业狠抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却降了一倍。(将“一 倍”改为“一半”) B．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。(去掉“能否”) C．在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不相信高科技不会给人类带来福音？(将“不会”的“不”去掉) D．他走了一个多钟头了。(将“钟头”改为“小时”) 【解析】D.“走了”有歧义，有“离世”“离开”两种意思，可改为“离开”。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 5．阅读文段并完成下面任务。 从古至今，赞美雾凇的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。明末清初文学家张岱著名的《湖心亭看雪》一文中亦有 曰：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。冬季，空气中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。若是掀掉了这层被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥到一起的雾凇也会被吹得无影无 踪，微风或静风条件为水汽凝结成雾凇提供保障。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) (1)请用一句话概括雾凇的形成条件，不超过35字。 ________________________________________________________________________________________________________________________________　 (2)请以“雾凇”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。 _______________________________________________________________　 形成雾凇要求冬季寒冷漫长，空气中水汽充足，天晴少云，静风或风速 很小。 【示例】如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 二、文言文阅读 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？” 答曰“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 【乙】魏文侯与虞人期猎。是①日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉②之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会③期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 【注释】①是：这。②焉：哪里。③会：会面，会见。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 6．解释下列句中加点的字词。 (1)太丘舍去 ____________ 　 (2)相委而去　 ____________ (3)入门不顾 ____________ (4)天雨 ____________ 离开 丢下，舍弃 回头看 下雨 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 7．用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)与友期行，相委而去。 ________________________________________________________________ (2)乃往，身自罢之。 ________________________________________________________________ 和别人相约出行，却丢下别人自己走。 于是文侯便前往，亲自停止了宴席。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 8．【甲】文中元方的“入门不顾” 是否失礼？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例一】不失礼。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，不仅维护了父亲的名誉，还赢得了对方的叹服，这实属不易。 【示例二】失礼。因为“友人”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家改正错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 9．【甲】【乙】两文告诉我们一个什么道理？ 你还得到了哪些新的启示？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】和朋友交往要讲信用。尤其做人要讲诚信，说话要算话，遵守 承。我们要发扬这一美德。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 参考译文　【乙】魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，左右的侍从说：“今天饮酒非常快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？” 魏文侯说：“我与别人约好了打猎的时间，虽然现在很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是文侯便前往，亲自停止了宴席。魏国从此变得强大起来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 三、现代文阅读 材料一： 从2021年7月《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台，至今全国1.56亿义务教育阶段在校学生的教育生态已发生了很大变化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 双职工家长“托管难”现象得到了根本缓解。教育部最新数据显示，全国99.2%的中小学校(不含寄宿制学校和乡村小规模学校)提供了课后服务。90%的学生参加了课后服务，89.8%的教师参与提供课后服务。 孩子的课余时间更宽裕了。截至10月底，在作业管理上，中小学校普遍建立了作业统筹管理制度，作业量得到了有效合理压减。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 在提高课堂教学质量上，学校普遍高度重视，强化教学管理和教学研究，提高课堂教学水平，努力做到教师应教尽教，学生学足学好。学校 “双减”工作得到了家长的普遍欢迎和好评。 (选自《光明日报》，有删改) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 材料二： 近日，中国教育报微信公众号开展了线上调查，一部分调查结果如下图所示。调查发现“双减”后不少家长对孩子教育的焦虑得到缓解，但同时也有部分家长表示，自己的焦虑有所加重。 中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长杨雄发现，更感焦虑的家长通常处于中产阶层，不少是通过个人奋斗考进大学、改变命运的70后、80后，他们期望孩子能复制自己的经历，因此会对孩子的升学更加感到焦虑。 对孩子的教育，你的焦虑主要来自哪里？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 材料三： 银川市博文小学张雅琳老师认为，“双减”后家长的变化可分几种情况：一是比较担忧，因为作业减少，课外辅导班少了，家长担心孩子的学习成绩下降。二是家长放手不管孩子，乐得轻松自在。三是家长有更多时间引导和教育孩子，发展孩子的兴趣爱好，发挥孩子的特长。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 她表示，“双减”的目的是落实“五育并举”，提升育人功能。家长可以问自己两个问题：“我要把孩子培养成什么样的人？”“我能为孩子做些什么？”学习不只是看书做题，家务劳动可以培养孩子的自理能力和感恩心，体育锻炼可以让孩子强身健体，培养吃苦精神和抗压能力，掌握一项特长可以让孩子更加大方自信，弄清楚了教育的本质，家长就会减少焦虑，培养孩子也有方向。如何帮助孩子利用更多自由可支配的时间，张 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 雅琳老师建议：第一要帮助孩子培养阅读习惯，创设阅读氛围，家长积极配合老师，根据孩子的年龄特点，为其选择适合阅读的书籍，亲子共读、共交流。第二不要无原则地给孩子增加作业量，要与孩子商量沟通好，制订计划，针对孩子学习中的薄弱点进行适当的巩固和强化。还可以寻求老师的支持，请老师在学校与孩子进行沟通。第三通过家庭会议等方式，及时总结，每周当孩子完成学习计划、体育锻炼、家务劳动后，给予一定的精神奖励，逐渐形成良性循环。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 银川市实验小学郭晓俐老师认为，对学生来说，任何时候端正的学习态度和良好的学习习惯都不能丢。对家长来说，通过协助孩子一起制订小计划等，帮助孩子学会管理时间，培养自律的学习意识。 “‘双减’无疑对家长提出了更高的要求，家长一定要尽快转变思想，加深了解孩子，理解‘双减’的目的，这样教育孩子才有方向。家长要明白三个任务，第一是不减责任，优秀的父母在于以身作则，懂得适当放手，不包办代替，让孩子尝试做力所能及的事情。第二是不减质量，培养孩子更多的兴趣 爱好。第三是不减成长，让孩子喜欢读书，爱上运动，未来就能飞得更高更 远。”银川市二十一小王艳红老师说。 (选自《新消息报》，有删改) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 10．下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．“双减”政策实施后，全国义务教育阶段在校生教育生态已发生了很大的变化，学校“双减”工作得到了家长的普遍好评。 B．教育部最新数据显示，“双减”政策实施后，双职工家长“托管难”现象得到了根本缓解。 C．“双减”后更感焦虑的家长通常处于中产阶层，中产阶层的家长都期待孩子能复制自己的经历，因此会对孩子的升学产生焦虑。 D．对于孩子的教育，家长主要焦虑的是自身难以辅导孩子学习、孩子不补习就会落伍、孩子缺少教育资源等问题。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 【解析】C.根据材料二第二段，“更感焦虑的家长通常处于中产阶层，不少是通过个人奋斗考进大学、改变命运的70后、80后，他们期望孩子能复制自己的经历，因此会对孩子的升学更加感到焦虑”可知，C项“中产阶层的家长都期待孩子能复制自己的经历”中“都”字表述太过绝对，与原文不符。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 11．“双减”带来了哪些方面的变化？请结合三则材料的内容简要概括。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 ①孩子的课余时间变得宽裕了，中小学校普遍建立了作业统筹管理制 度，作业量得到了有效合理压减；②学校强化教学管理和教学研究，提高课堂教学水平，课堂教学质量得到了普遍提高；③双职工家长“托管难”现象得到根本缓解，不少家长对孩子教育的焦虑得到缓解，但也有部分家长的焦虑加重，“双减”对家长提出了更高的要求。(从学生、学校、家长三方面回答即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 12．“双减”后，小明课堂上看书做题，课余时间都在玩耍。他放学时父母还没下班，父母也顺其自然放手不管。请你结合上述材料，给小明和小明的父母分别提两条建议。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 ________________________________________________________________ 给小明的建议：①学习不只是看书做题，在家应参加家务劳动，以培养自理能力和感恩心；②多进行体育锻炼，以强身健体，培养吃苦精神和抗压能力；③努力掌握一项特长来使自己更加大方自信；④要合理安排利用时间，使德智体美劳全面发展，培养广泛的兴趣，并保持心情愉 悦。(任答两点即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 给小明的父母的建议：①父母要多跟孩子聊聊天，了解一下孩子一天的情况，关注孩子的学习；②让孩子多参与家务劳动来锻炼孩子的生存能力；③陪孩子一起阅读，帮助孩子养成阅读的好习惯；④多带孩子参加户外活动，亲近大自然等。(任答两点即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 周末综合练(三) 本节内容到此结束！ logo $$