第01讲：标点符号的综合运用（拓展训练）-2024-2025学年小升初新七年级语文衔接讲义（统编版2024）

第01讲 标点符号的综合运用 ※小学知识回顾 1．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（   ） A．近日，凭着“烤炉+小饼+蘸料”的烧烤“灵魂三件套”，淄博烧烤在社交媒体上突然爆火。 B．今年，本报副刊《花海泉潮》栏目将于各节气期间推出专栏，引领读者体会传统文化的深刻内涵。 C．5月29日，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮以航天飞行工程师载荷专家身份首次亮相问天阁。 D．你是喜欢林语堂的《苏东坡传》？还是喜欢李一冰的《苏东坡新传》？ 2．下列各项标点使用正确的一项是（   ） A．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等……都是中华民族传承千年的美德。 B．当遇到挫折和困难时，我们是选择迎难而上，还是选择知难而退呢？ C．这种粥是用各种米、各种豆与各种干果熬成的。（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子……） D．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。 3．下列各项标点使用正确的一项是（   ） A．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等……都是中华民族传承千年的美德。 B．当遇到挫折和困难时，我们是选择迎难而上，还是选择知难而退呢？ C．人生中遭遇拒绝和障碍时，你应当想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。 D．我校开展的主题为《传承革命先烈意志，发扬爱国精神》的语文实践活动，在学生中掀起了爱国的热潮。 4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。 B．“腊七腊八儿，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。 C．我为什么会忽然喜欢上语文课，觉得张先生每一句话都那么动听？ D．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ 5．下列句中破折号作用与其他三项不一致的一项是（   ） A．街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等…… B．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ C．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去…… D．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 6．下列各项标点使用正确的一项是（    ） A．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 B．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿，太和殿、中和殿、保和殿。 C．工人队伍中，有的从老远的长辛店，丰台，通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 D．诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述？还是诗人的虚构？ 7．下列各句选自教材原文，请把标点符号使用有误的一项选出来（   ） A．初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 B．“腊七腊八儿，冻死寒鸦儿”，这是一年里最冷的时候。 C．那些鸡没完没了地叫着“他活该，他活该！”他实在无法忍受，他捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴，你们这群乌合之众！” D．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。” 8．下列各句中标点符号运用错误的一项是（   ） A．起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。 B．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说，“做题前一定要看清要求，要完整答题。” C．这天放学回家，我一口气读完张先生送给我的书《怎样学好语文》。 D．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？ 还是追求宁静淡泊的精神境界？ 9．下面句子标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 B．两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。 C．我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏欲睡。 D．黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！ ” 10．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（    ） A．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗，为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？ B．“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕，我可替你担心呢。” C．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。 D．C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗，齐声高唱《歌唱祖国》，高呼“东方风来，翼起翱翔”。 11．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？ B．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 C．寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 D．毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” 12．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？” B．古老的钟发哑地敲了十下、十一下——始终不见丈夫回来。 C．北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说，“处暑不出头，割谷喂老牛。” D．美国发射的水手9号探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。 13．下列对句子的分析，不正确的一项是（   ） A．我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。（运用了心理描写） B．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏不过是无本之木。（句中分号使用正确） C．花开了，就像鸟睡醒了似的；鸟叫了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。（是一个排比句） D．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（运用了比喻的修辞手法） 14．下列句子分号使用不正确的一项是（   ） A．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 B．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ C．主食和肉食量高；水果、蔬菜量低；室外活动量少；是形成肥胖的一种生活模式。 D．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 15．下列标点符号使用不正确的一项是（    ） A．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ B．受检阅的部队，在“中国人民解放军进行曲”的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 C．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 D．雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷似的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。 ※初中知识巩固 16．下面标点符号使用完全正确的一项是（   ） 电影 罗马假日 里有一句台词：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”中国读书人也历来有 读万卷书，行万里路 这一愿望。当我们在现代城市的钢铁森林里徘徊 迷茫时，不妨置身于万卷书中，可能会寻找到真正的自我。 A．“   ”   “   ”   、 B．《   》   “   ”    、 C．“   ”   《   》   ， D．《   》   《   》    ， 17．下列句子中标点符号使用有误的一项是 （    ） A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” B．“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！” C．他们指着，描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。 D．皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。 18．下列句中标点符号使用不合乎规范的一项是（    ） A．春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。 B．天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。 C．通向顶部的路看起来更糟，更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。 D．她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 19．下列句子中标点符号使用正确的是（   ） A．多美啊，桂林的山水！ B．“哎呀，真是美丽极了！”皇帝说：“我十二分满意！” C．我不知道妈妈为什么这样爱唠叨？ D．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是给人类埋下了隐患？ 20．下列句子中标点符号使用不规范的一项是 （    ） A．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 B．我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 C．有的活泼好动，有的老成持重；有的沉默木讷，有的幽默风趣：这是性格的差异。 D．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。 21．依次填入下面一段文字横线上的标点符号，最恰当的一项是（　　） 不久前，在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜__拨动加入交互密码的“古琴”，一曲《广陵散》在指间流淌___和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞……一位带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的热爱___ A．：；。” B．，；。” C．：、”。 D．，。”。 22．下列句子中标点符号的运用，错误的一项是（   ） A．近年来，国家有关部门高度重视体育事业，大力提倡“为国争光、顽强拼搏”的体育精神。 B．他说：“回首过去，我们披荆斩棘，取得了辉煌的成就；展望未来，我们信心百倍，迎接更大的挑战。” C．冬至时节，雪下得很从容，地上、车子上、屋顶上、树枝上、远山上……等都盖上了雪被子，天地间白茫茫一片。 D．市教育局联合市科协等单位开展“科学家（精神）进校园”活动，转播“院士课堂”“天宫课堂”等节目，引导学生树立投身建设科技强国的远大志向。 23．下列句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。 B．我往下看，感到阵阵晕眩；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。 C．隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！” D．“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的，我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。” 24．下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（   ） A．我们语文老师的女儿今年大概是三、四岁的样子。 B．“这个问题”老师说：“让我好好考虑考虑。” C．他的这种做法，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？ D．春天来了。处处鸟语花香：夏天来了。处处枝繁叶茂：秋天来了。到处果实累累：冬天来了。到处白白雪皑皑。 25．下列句子中标点符号使用错误的一项是（   ） A．领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。 B．人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过奋斗才能铸就。 C．“梅西的表现让人震撼！”主帅动情地说：“他是时代的巨人，他用自己的表现点亮了整个职业足坛。” D．一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。 26．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（    ） A．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 B．“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说：“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！” C．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午；也因为端午，人们记住了屈原。 D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 27．下列句子标点符号使用不规范的一项是（   ） A．汉腔一响，热辣直爽。来一碗热干面，那叫一个香；品一根周黑鸭，“辣”可真是爽！ B．句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 C．生活中很多人都认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，但是心理学家并不认同这种观点。 D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 28．下列句子中标点符号运用错误的一项是（    ） A．她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 B．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和”。 C．我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。 D．“我并不愚蠢啊！”这位官员想，“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！” 29．下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（   ） A．当遇到挫折和困难时，我们是选择迎难而上，还是选择知难而退呢？ B．我是什么时候去西藏支援教育事业的，我记不真切了，大概是四五十年前。 C．“这是怎么一回事呢”？皇帝心里想：“我什么也没有看见，这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？” D．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命历史陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。 30．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．文学家苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。 D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ 31．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（    ） A．看他挑得那么认真、那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。 B．这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。 C．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。 D．这些白桦树棵棵鲜嫩，挺拔，像笔直站立的少年一样。 32．下列句子标点符号的使用，不正确的一项是（   ） A．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。 B．我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴。 C．“上课铃声已经响了”，班长站在讲台上严肃地说，“请大家安静下来。” D．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 33．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．看他挑得那么认真、那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。 B．这些白桦树棵棵鲜嫩，挺拔，像笔直站立的少年一样。 C．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。 D．这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。 34．下列句子标点符号使用有误的一项是（    ） A．“白求恩医生以身殉职，”老师说，“他的精神是值得我们学习的。” B．从峰顶俯视黄山，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视黄山，它们如天女，亭亭玉立。 C．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到林场的建设者们，我有一个强烈的感受：大写的人，才最美！ D．说起中国古代神话，你想到的是开天辟地的盘古？还是炼五色彩石补天的女娲？ 35．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（    ） A．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针。 B．他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。 C．不知何时，我回头向下看了一眼，然后吓坏了：悬崖底下的地面看起来非常遥远；只要滑一下，我就会掉下去，撞上悬崖，然后摔到岩石上，摔个粉碎。 D．我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理，给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。 36．给下列句子加上恰当的标点符号，使其表达的意思不同。 （1）不 把 妈 妈 刚 买 的 新 书 看 完 实 在 太 愚 蠢 了 （2）不 把 妈 妈 刚 买 的 新 书 看 完 实 在 太 愚 蠢 了 37．下面是一首唐李益的诗，请你加上标点符号，抄写在答题卷的相应位置上。 天山雪后海风寒横笛偏吹行路难碛里征人三十万一时回向月明看 38．祝枝山，明代著名的书法家、文学家，是明代“四大才子”之一。相传一位财主请祝枝山写对联，祝枝山便写下“明日逢春好不晦气终年倒运少有余财”。财主读完，大为生气。祝枝山却用另一种断句方法大声地念了一遍，财主无话可说。财主和祝枝山都是怎么读的？请为这副对联分别加上标点。 财主读：明 日 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 余 财 祝枝山读：明 日 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 余 财 39．在下列句子中的方框内填上恰当的标点符号。 （1）“你到哪里去了，你这坏孩子（ ）” （2）这一切都使人想着一样东西（ ）生命。 （3）“你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个（ ）”她忽然不说了。 （4）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子（ ）我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 40．语言运用——在下面的句子中的空格处填上恰当的标点符号。你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗□这种诗被称为□小诗□，五四运动后，它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第01讲 标点符号的综合运用 ※小学知识回顾 1．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（   ） A．近日，凭着“烤炉+小饼+蘸料”的烧烤“灵魂三件套”，淄博烧烤在社交媒体上突然爆火。 B．今年，本报副刊《花海泉潮》栏目将于各节气期间推出专栏，引领读者体会传统文化的深刻内涵。 C．5月29日，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮以航天飞行工程师载荷专家身份首次亮相问天阁。 D．你是喜欢林语堂的《苏东坡传》？还是喜欢李一冰的《苏东坡新传》？ 【答案】D 【解析】本题考查标点符号。D.本句是选择疑问句，只在句末使用问号；第一个问号改为逗号；故选D。 2．下列各项标点使用正确的一项是（   ） A．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等……都是中华民族传承千年的美德。 B．当遇到挫折和困难时，我们是选择迎难而上，还是选择知难而退呢？ C．这种粥是用各种米、各种豆与各种干果熬成的。（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子……） D．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号的使用。A.“等”和省略号表示同一种意思的省略，重复使用，应删掉一个；C.括号里面的内容，表示对上述话的注释说明，句号应放在括号后面；D.“宽者，宽宏大量，不斤斤计较”与“容者，海纳百川，不心胸狭隘”两者是并列关系，中间应用分号；故选B。 3．下列各项标点使用正确的一项是（   ） A．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等……都是中华民族传承千年的美德。 B．当遇到挫折和困难时，我们是选择迎难而上，还是选择知难而退呢？ C．人生中遭遇拒绝和障碍时，你应当想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。 D．我校开展的主题为《传承革命先烈意志，发扬爱国精神》的语文实践活动，在学生中掀起了爱国的热潮。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号的使用辨析。A.“尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等……都是中华民族传承千年的美德。”中“等”和“……”使用有误。“等”和“……”表示同一种意思的省略，删去其中一个即可；C.根据语境可知，“不逃跑，并多问一句为什么”是对上句“你应当想想以下这种可能”的阐述，故“可能”后的逗号应该改为冒号；D.“《传承革命先烈意志，发扬爱国精神》”使用有误。“传承革命先烈意志，发扬爱国精神”为活动的名称，应改为上引号和下引号；故选B。 4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。 B．“腊七腊八儿，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。 C．我为什么会忽然喜欢上语文课，觉得张先生每一句话都那么动听？ D．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ 【答案】B 【解析】本题考查标点符号。B.有误，“腊七腊八，冻死寒鸦”是一句谚语，充当句子一部分，为部分引用。“寒鸦”后面的“，”应该放在双引号的外面；故选B。 5．下列句中破折号作用与其他三项不一致的一项是（   ） A．街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等…… B．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ C．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去…… D．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号。A.表解释说明；B.表解释说明；C.表话题转移；D.表解释说明；故选C。 6．下列各项标点使用正确的一项是（    ） A．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 B．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿，太和殿、中和殿、保和殿。 C．工人队伍中，有的从老远的长辛店，丰台，通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 D．诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述？还是诗人的虚构？ 【答案】A 【解析】本题考查标点运用。B.破折号与冒号都有解释说明的作用，但破折号管到句中，冒号管到句末。此句应用冒号；C.“长辛店”“丰台”“通县”是表并列的三个地名，中间用顿号；D.这是一个选择问，只有句末用问号，应把第一个问号改为逗号；故选A。 7．下列各句选自教材原文，请把标点符号使用有误的一项选出来（   ） A．初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 B．“腊七腊八儿，冻死寒鸦儿”，这是一年里最冷的时候。 C．那些鸡没完没了地叫着“他活该，他活该！”他实在无法忍受，他捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴，你们这群乌合之众！” D．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。” 【答案】C 【解析】本题考查标点符号的使用。C.将“他活该，他活该！”的“！”改为“……”，表示话未说完，被后面“他实在无法忍受，他捡起一块石头朝他们扔了过去”的行为打断。故选C。 8．下列各句中标点符号运用错误的一项是（   ） A．起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。 B．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说，“做题前一定要看清要求，要完整答题。” C．这天放学回家，我一口气读完张先生送给我的书《怎样学好语文》。 D．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？ 还是追求宁静淡泊的精神境界？ 【答案】D 【解析】本题考查标点符号运用。D.有误，选择问句只在句末用问号，“是追求纸醉金迷的物质享受”后面的问号改为逗号；故选D。 9．下面句子标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 B．两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。 C．我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏欲睡。 D．黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！ ” 【答案】C 【解析】本题考查标点符号运用。C.有误，“冬将我孕育”“春使我开放”“夏让我成长”“秋令我昏昏欲睡”均为句中并列短句，中间应使用逗号；故选C。 10．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（    ） A．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗，为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？ B．“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕，我可替你担心呢。” C．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。 D．C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗，齐声高唱《歌唱祖国》，高呼“东方风来，翼起翱翔”。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号运用。A.“还能长云彩吗”是一个问句，逗号改为问号；B.前后都是桑娜说的话，“说”后的冒号改为逗号；C.“宽者，宽宏大量，不斤斤计较”与“容者，海纳百川，不心胸狭隘”是并列成分，之间应用分号，故应把“计较”后的逗号改为分号；故选D。 11．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？ B．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 C．寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 D．毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” 【答案】B 【解析】本题考查标点符号的正确使用。B.有误，“一块白石头，几天不见，就长满了苔藓”和“一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦”两句之间是并列关系，中间应使用分号。故选B。 12．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？” B．古老的钟发哑地敲了十下、十一下——始终不见丈夫回来。 C．北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说，“处暑不出头，割谷喂老牛。” D．美国发射的水手9号探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号的使用。B.使用不正确。“十一下”是敲了十一下的省写，之前应使用逗号，不能使用顿号；“十一下”后面应是钟表记叙敲的省略，以表现人物内心的焦急，没有解释作用，应会使用省略号，而非破折号；C.使用不正确。“又说”是另一则言语，前后并非同一个人的话，之后应使用冒号，而非逗号；D.使用不正确。“水手9号”是探测器的名称，需要使用引号，引起来；故选A。 13．下列对句子的分析，不正确的一项是（   ） A．我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。（运用了心理描写） B．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏不过是无本之木。（句中分号使用正确） C．花开了，就像鸟睡醒了似的；鸟叫了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。（是一个排比句） D．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（运用了比喻的修辞手法） 【答案】D 【解析】本题考查分析句子。D.“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑”，“喧闹起来”“嘻嘻地笑”运用了拟人手法，并非比喻手法，本项分析不当；故选D。 14．下列句子分号使用不正确的一项是（   ） A．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 B．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ C．主食和肉食量高；水果、蔬菜量低；室外活动量少；是形成肥胖的一种生活模式。 D．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号运用。分号（；）是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。 C.有误，单句内并列词语之间不能用分号，两个分号改为逗号。故选C。 15．下列标点符号使用不正确的一项是（    ） A．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ B．受检阅的部队，在“中国人民解放军进行曲”的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 C．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 D．雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷似的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号辨析。B.“中国人民解放军进行曲”使乐曲名称，应用书名号；故选B。 ※初中知识巩固 16．下面标点符号使用完全正确的一项是（   ） 电影 罗马假日 里有一句台词：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”中国读书人也历来有 读万卷书，行万里路 这一愿望。当我们在现代城市的钢铁森林里徘徊 迷茫时，不妨置身于万卷书中，可能会寻找到真正的自我。 A．“   ”   “   ”   、 B．《   》   “   ”    、 C．“   ”   《   》   ， D．《   》   《   》    ， 【答案】B 【解析】本题考查标点符号。《罗马假日》是电影名，应用书名号；“读万卷书，行万里路” 是引用古语，要用双引号；“徘徊”和“迷茫”是并列词语，之间应用顿号。故选B。 17．下列句子中标点符号使用有误的一项是 （    ） A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” B．“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！” C．他们指着，描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。 D．皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号辨析。C.“指着”与“描述着”是两个并列词语，中间应用顿号，表示短暂停顿。故选C。 18．下列句中标点符号使用不合乎规范的一项是（    ） A．春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。 B．天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。 C．通向顶部的路看起来更糟，更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。 D．她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号。C.“更糟”后面的“，”不正确。结合语境可知，“更高，更陡，更变化莫测”是解释前面“更糟”的情况，因此“更糟”后面的应用“——”；故选C。 19．下列句子中标点符号使用正确的是（   ） A．多美啊，桂林的山水！ B．“哎呀，真是美丽极了！”皇帝说：“我十二分满意！” C．我不知道妈妈为什么这样爱唠叨？ D．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是给人类埋下了隐患？ 【答案】A 【解析】本题考查标点符号运用。B.“说”字在中间，“说”后用逗号；C.有疑问词的陈述句用句号；D.选择疑问句只在最后一个问句使用问号；故选A。 20．下列句子中标点符号使用不规范的一项是 （    ） A．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 B．我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 C．有的活泼好动，有的老成持重；有的沉默木讷，有的幽默风趣：这是性格的差异。 D．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号。D.“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”“儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻”是写“我”的两亲人的身体的，是两个并列分句，“自然不算重”后边的逗号要改为分号；故选D。 21．依次填入下面一段文字横线上的标点符号，最恰当的一项是（　　） 不久前，在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜__拨动加入交互密码的“古琴”，一曲《广陵散》在指间流淌___和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞……一位带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的热爱___ A．：；。” B．，；。” C．：、”。 D．，。”。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号的运用。一空：“处处给人惊喜”提示后文具体内容，所以用冒号；二空，“一曲《广陵散》在指间流淌”与“一袭长沙马王堆汉墓出土的‘素纱衣’翩翩起舞”为并列关系，中间用分号；三空，“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的热爱”为退休教师所说的话，因此句末用句号和后引号；故选A。 22．下列句子中标点符号的运用，错误的一项是（   ） A．近年来，国家有关部门高度重视体育事业，大力提倡“为国争光、顽强拼搏”的体育精神。 B．他说：“回首过去，我们披荆斩棘，取得了辉煌的成就；展望未来，我们信心百倍，迎接更大的挑战。” C．冬至时节，雪下得很从容，地上、车子上、屋顶上、树枝上、远山上……等都盖上了雪被子，天地间白茫茫一片。 D．市教育局联合市科协等单位开展“科学家（精神）进校园”活动，转播“院士课堂”“天宫课堂”等节目，引导学生树立投身建设科技强国的远大志向。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号运用。C.有误，省略号和“等”不能连用，应删去其一；故选C。 23．下列句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。 B．我往下看，感到阵阵晕眩；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。 C．隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！” D．“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的，我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。” 【答案】D 【解析】本题考查标点符号运用。D.有误，“就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的”“我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子”两句是并列关系，此处应使用分号；故选D。 24．下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（   ） A．我们语文老师的女儿今年大概是三、四岁的样子。 B．“这个问题”老师说：“让我好好考虑考虑。” C．他的这种做法，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？ D．春天来了。处处鸟语花香：夏天来了。处处枝繁叶茂：秋天来了。到处果实累累：冬天来了。到处白白雪皑皑。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号的使用。A.句中的顿号使用不正确。表概数的地方不能用顿号，可将句子的顿号删去；B.句中的冒号使用不正确。说话人放在所说的话中间不能用冒号，应将冒号改为逗号；C.句中的第一个问号使用不正确。句子是选择性的疑问形式，应将第一个问号改为逗号。故选D。 25．下列句子中标点符号使用错误的一项是（   ） A．领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。 B．人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过奋斗才能铸就。 C．“梅西的表现让人震撼！”主帅动情地说：“他是时代的巨人，他用自己的表现点亮了整个职业足坛。” D．一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号。C.有误。当说话人在中间，而说话内容分布两边时，“说”后面不用冒号，而用逗号隔开。应把“主帅动情地说”后面的冒号改为逗号；故选C。 26．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（    ） A．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 B．“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说：“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！” C．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午；也因为端午，人们记住了屈原。 D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号辨析。B.有误。说的话在前后，说话人在中间，“说”后用逗号而不用冒号；故选B。 27．下列句子标点符号使用不规范的一项是（   ） A．汉腔一响，热辣直爽。来一碗热干面，那叫一个香；品一根周黑鸭，“辣”可真是爽！ B．句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 C．生活中很多人都认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，但是心理学家并不认同这种观点。 D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号运用。C.有误，冒号应该管到句子结束，而“但是心理学家并不认同这种观点”不属于“认为”的内容，所以“心理异常”后面的“，”应改为“。”；故选C。 28．下列句子中标点符号运用错误的一项是（    ） A．她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 B．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和”。 C．我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。 D．“我并不愚蠢啊！”这位官员想，“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！” 【答案】B 【解析】本题考查标点符号。B.“你们放心吧，这儿准保暖和”是完全引用，因此“说”后边要加冒号，句末的句号要移到后引号前面；故选B。 29．下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（   ） A．当遇到挫折和困难时，我们是选择迎难而上，还是选择知难而退呢？ B．我是什么时候去西藏支援教育事业的，我记不真切了，大概是四五十年前。 C．“这是怎么一回事呢”？皇帝心里想：“我什么也没有看见，这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？” D．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命历史陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号。C.“这是怎么一回事呢”属于完整引用，问号在引号前；“皇帝心里想”在中间，其后用逗号。故选C。 30．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．文学家苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。 D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ 【答案】B 【解析】本题考查标点符号。B.“十七八”表概述，中间不用顿号；故选B。 31．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（    ） A．看他挑得那么认真、那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。 B．这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。 C．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。 D．这些白桦树棵棵鲜嫩，挺拔，像笔直站立的少年一样。 【答案】B 【解析】本题考查标点的正确使用能力。A.“那么认真、那么仔细”是“挑”的补语，是并列短语，中间使用逗号而不是顿号；C.“是公家的？还是私人的？”是选择问，“是公家的？”问号改为逗号；D.“鲜嫩，挺拔”是并列成分，用顿号。所以逗号改为顿号；故选B。 32．下列句子标点符号的使用，不正确的一项是（   ） A．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。 B．我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴。 C．“上课铃声已经响了”，班长站在讲台上严肃地说，“请大家安静下来。” D．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号的正确使用。C.有误，前后两句话都是班长所说，因此第一句的逗号应在双引号内，即“上课铃声已经响了，”；故选C。 33．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．看他挑得那么认真、那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。 B．这些白桦树棵棵鲜嫩，挺拔，像笔直站立的少年一样。 C．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。 D．这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。 【答案】D 【解析】本题考查标点的正确使用能力。A.“那么认真、那么仔细”是“挑”的补语，是并列短语，中间使用逗号而不是顿号；B.“鲜嫩，挺拔”是并列成分，用顿号。所以逗号改为顿号；C.“是公家的？还是私人的？”是选择问，“是公家的？”问号改为逗号；故选D。 34．下列句子标点符号使用有误的一项是（    ） A．“白求恩医生以身殉职，”老师说，“他的精神是值得我们学习的。” B．从峰顶俯视黄山，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视黄山，它们如天女，亭亭玉立。 C．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到林场的建设者们，我有一个强烈的感受：大写的人，才最美！ D．说起中国古代神话，你想到的是开天辟地的盘古？还是炼五色彩石补天的女娲？ 【答案】D 【解析】本题考查标点符号的运用。D．这是选择疑问句，把第一个“问号”改为“逗号”；故选D。 35．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（    ） A．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针。 B．他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。 C．不知何时，我回头向下看了一眼，然后吓坏了：悬崖底下的地面看起来非常遥远；只要滑一下，我就会掉下去，撞上悬崖，然后摔到岩石上，摔个粉碎。 D．我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理，给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号的正确使用。A.“我的暴怒”和“我的虐待”都是“我”对猫的残忍行为，是并列的短语，应该使用顿号连接。同时此句表达“我”强烈的自责，所以句末应该使用感叹号加深语气；故选A。 36．给下列句子加上恰当的标点符号，使其表达的意思不同。 （1）不 把 妈 妈 刚 买 的 新 书 看 完 实 在 太 愚 蠢 了 （2）不 把 妈 妈 刚 买 的 新 书 看 完 实 在 太 愚 蠢 了 【答案】（1）不把妈妈刚买的新书看完，实在太愚蠢了！ （2）不，把妈妈刚买的新书看完，实在太愚蠢了！ 【解析】本题考查句子标点符号的运用。标点符号的位置不同或者用不同的标点符号，句子的意思也有可能发生改变。 （1）不把妈妈刚买的新书看完，实在太愚蠢了！意思“不立即把妈妈刚买回来的书看完”这种行为是愚蠢的，意思是要快快地看。 （2）不，把妈妈刚买的新书看完，实在太愚蠢了！这个句子先用“不”表否定，然后说“把妈妈刚买的新书立即看完”这种行为是愚蠢的，意思是要慢慢看。 37．下面是一首唐李益的诗，请你加上标点符号，抄写在答题卷的相应位置上。 天山雪后海风寒横笛偏吹行路难碛里征人三十万一时回向月明看 【答案】天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。碛里征人三十万，一时回向月明看。 【解析】本题考查断句和书写能力。句意：天山下了一场大雪，从青海湖刮来的风更添寒冷。行军途中，战士吹起笛曲《行路难》。听到这悲伤的别离曲，驻守边关的三十万将士，都抬起头来望着东升的月亮。因此断为：天山雪后海风寒/横笛偏吹行路难/碛里征人三十万/一时回向月明看。由此可知，这是一首七言绝句，两句为上下句，故添加标点符号为：天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。碛里征人三十万，一时回向月明看。抄写时注意“海、横、碛”的字形。 38．祝枝山，明代著名的书法家、文学家，是明代“四大才子”之一。相传一位财主请祝枝山写对联，祝枝山便写下“明日逢春好不晦气终年倒运少有余财”。财主读完，大为生气。祝枝山却用另一种断句方法大声地念了一遍，财主无话可说。财主和祝枝山都是怎么读的？请为这副对联分别加上标点。 财主读：明 日 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 余 财 祝枝山读：明 日 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 余 财 【答案】答案  （示例）财主读：明日逢春，好不晦气；终年倒运，少有余财。祝枝山读：明日逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财。 【解析】同一句话，断句不一样，意思就不一样。断句为“明日逢春，好不晦气；终年倒运，少有余财。”或“明日---逢春好不晦气，终年---倒运少有余财。”让财主认为这是祝枝山在诅咒他倒霉、不发财，所以很生气；断句为“明日逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财。”或“明日逢春，好！不晦气。终年倒运，少！有余财。”让财主认为这是祝枝山在祝福他幸运、能发财，所以又让财主无话可说。 39．在下列句子中的方框内填上恰当的标点符号。 （1）“你到哪里去了，你这坏孩子（ ）” （2）这一切都使人想着一样东西（ ）生命。 （3）“你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个（ ）”她忽然不说了。 （4）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子（ ）我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 【答案】（1）？ （2）—— （3）…… （4）； 【解析】（1）“你到哪里去了，你这坏孩子”是主语后置的问句，句尾用问号。 （2）“生命”是对“一样东西”的解释说明，所以中间用破折号。 （3）写母亲的话没有说完，欲言又止，故用省略号。 （4）“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子”和“我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲”是并列的两个分句，中间用分号。 40．语言运用——在下面的句子中的空格处填上恰当的标点符号。你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗□这种诗被称为□小诗□，五四运动后，它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。 【答案】？“ ” 。 【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。“你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗”是一个疑问句，句末应该用问号；“小诗”是一个特定称谓，应该加引号。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$