精品解析：广东省广州市增城区东江外语实验学校2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题

2024年春季开学检测试题 九年级化学 一、选择题（14×3＝42分） 1. 从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是 A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C. 冰，水为之，而寒于水 D. 曾青（指CuSO4溶液）得铁则化为铜 2. 根据下图的信息判断，下列说法正确的是 A. 硫属于金属元素 B. 硫原子的核电荷数为16 C. 硫原子的相对原子质量为32.07 g D. 在化学反应中，硫原子容易失去电子 3. 下列化学符号中数字表示的意义正确的是 A. CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子 B. 2Na：“2”表示两个钠元素 C. ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷 D. ：“2-”表示硫元素的化合价为负二价 4. 著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动放射出一些粒子。一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子，则此原子放射出的粒子一定是（　　） A. 电子 B. 中子 C. 质子 D. 原子核 5. 关于Na和Na＋的说法正确的是 A. Na和Na＋都属于钠元素 B. Na得到一个电子后变成了Na＋ C. Na和Na＋核外电子排布相同 D. 质量相差很大 6. 新药帕拉米韦（化学式为C15H28O4N4）注射液可用于治疗H7N9型禽流感。下列关于帕拉米韦的说法正确的是（相对原子质量：C—12、H—1、O—16、N—14） A. 帕拉米韦相对分子质量为328 g B. 帕拉米韦是由15个碳原子、28个氢原子、4个氧原子、4个氮原子构成的 C. 帕拉米韦是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的 D. 帕拉米韦中碳元素的质量分数为 ×100% 7. 在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是 物质 X Y Z W 反应前质量/g 10 3 90 0 反应后质量/g 3.2 3 待测 3.2 A. W可能是单质 B. Y可能是催化剂 C. 该反应是分解反应 D. 反应后Z物质的质量为86.4g 8. 某学生设计了下图四套装置来制取CO2，其中不能使反应随时发生或停止的是 A. B. C. D. 9. 如图装置可用于气体收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是 A. 气体从a端通入，收集二氧化碳 B. 瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳 C. 瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 D. 在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积 10. 下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是（　　） A. CuO（C）隔绝空气加强热 B. CO（CO2）将混合气通过灼热的氧化铜 C. CO2（CO）点燃混合气体 D. N2（O2）通过灼热的铜丝网 11. 下列说法正确的是 A. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一 B 可燃物温度达到着火点即可燃烧 C. 图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭 D. 不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火 12. 如图所示，放置1～2周时间后，装置中能出现的现象是（　　） A. 铁丝不变化 B. 试管中的液面不变化 C. 铁丝逐渐消失 D. 试管中的液面上升 13. 配制100g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作中正确的是 A. 将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B 量取90mL水时，俯视读数 C. 加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D. 将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签 14. 使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液（　　） A. 变红色 B. 变蓝色 C. 变无色 D. 不变色 二、填空题（每空2分） 15. 用化学符号和数字填空： （1）2个钙离子______； （2）3个氮分子______； （3）6个氨分子________。 （4）3个亚铁离子________。 16. 下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。 （1）若选用A装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为______。若选用C装置收集氧气，如果收集的O2 不纯，原因分析：___________。 （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应方程式：______。如何检验CO2，写出化学方程式：_________。 （3）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置____（选填装置序号）。若选用F装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从____（选填“a”或“b”，下同）端通入；若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从_______端通入。 17. 回答下列有关实验基本操作和设计的问题。 （1）化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是________（填化学式）。烧杯中的水在实验中没有起到的作用是_____（填序号）。 A．作反应物 B．隔绝空气 C．升高温度 （2）如图是电解水的实验装置示意图。a管下方导线应接电源的_____极，b管中产生气体是_______。该实验说明水是由________组成的。 18. 为了探究铁、铜、银的活动性顺序，做了如下实验。请回答下列问题及填写相关空白。 【实验探究】 （1）小松同学向盛有硫酸铜溶液的烧杯中插入银片和铁片，发生反应的化学方程式为______。现象：_______，而银片表面无现象，判断出铁、铜、银的活动性顺序为______。 【交流讨论】小雷同学想探究一下取出金属片后C烧杯内物质的成分，并进行了如下猜想：猜想一：FeSO4；猜想二：CuSO4；猜想三：CuSO4、FeSO4 （2）小松认为猜想____一定是错误的，理由是__________。 19. 如图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。 请回答下列问题： （1）30℃时，氯化钠的溶解度____碳酸钠的溶解度（填写“＞”、“＜”或“＝”）； （2）10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数大的是_______溶液（填化学式）； （3）如图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是______（填字母序号）。 A. 氢氧化钠 B. 生石灰 C. 硝酸铵 D. 浓硫酸 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春季开学检测试题 九年级化学 一、选择题（14×3＝42分） 1. 从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是 A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C. 冰，水为之，而寒于水 D. 曾青（指CuSO4溶液）得铁则化为铜 【答案】C 【解析】 【详解】A、煅烧石灰石能生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化； B、燃放烟花爆竹的过程中能生成二氧化碳等物质，属于化学变化； C、冰和水的转化过程中没有新物质生成，只是状态发生了改变，属于物理变化； D、硫酸铜和铁反应能生成硫酸亚铁和铜，有新物质生成，属于化学变化。 故选C。 2. 根据下图的信息判断，下列说法正确的是 A. 硫属于金属元素 B. 硫原子的核电荷数为16 C. 硫原子的相对原子质量为32.07 g D. 在化学反应中，硫原子容易失去电子 【答案】B 【解析】 【详解】A.硫元素属于非金属元素，A错； B.硫原子的核电荷数为16，B项正确； C.硫原子的相对原子质量为32.07，单位为1，一般不写，不是g，C错； D.因为硫元素最外层电子数位6，容易得到两个电子达到稳定结构，D错。 故选B 3. 下列化学符号中数字表示的意义正确的是 A. CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子 B. 2Na：“2”表示两个钠元素 C. ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷 D. ：“2-”表示硫元素的化合价为负二价 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故CO2中的2表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子，故选项正确； B、元素只讲种类不讲个数，元素符号前面的数字表示原子的个数，故2Na中的“2”表示两个钠原子，故选项错误； C、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故中的2表示镁元素的化合价为+2价，故选项错误； D、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故中的“2-”表示硫离子带2个单位的负电荷，故选项错误； 故选：A。 4. 著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动放射出一些粒子。一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子，则此原子放射出的粒子一定是（　　） A. 电子 B. 中子 C. 质子 D. 原子核 【答案】C 【解析】 【详解】元素是具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；由题意可知“放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。一种元素的原子经过放射变后变成了另一种元素的原子”，而元素种类的改变与核内质子数有关，则据此推断放射出的粒子一定是质子。故选C。 5. 关于Na和Na＋的说法正确的是 A. Na和Na＋都属于钠元素 B. Na得到一个电子后变成了Na＋ C. Na和Na＋核外电子排布相同 D. 质量相差很大 【答案】A 【解析】 【详解】A、元素是具有相同质子数一类原子的总称。Na和Na+的核电荷数均是11，所以是同种元素，两者是同种元素形成的不同微粒，故A正确； B、钠离子带一个单位的正电荷，所以钠离子是钠原子失掉一个电子后形成的，故B错误； C、Na原子核外电子排布为2、8、1，Na+核外电子排布为2、8，故C错误； D、钠原子失去1个电子变成Na+，由于原子的质量主要集中在原子核上，所以两者质量几乎相同，故D错误。 故选A。 6. 新药帕拉米韦（化学式为C15H28O4N4）注射液可用于治疗H7N9型禽流感。下列关于帕拉米韦的说法正确的是（相对原子质量：C—12、H—1、O—16、N—14） A. 帕拉米韦的相对分子质量为328 g B. 帕拉米韦是由15个碳原子、28个氢原子、4个氧原子、4个氮原子构成的 C. 帕拉米韦是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的 D. 帕拉米韦中碳元素的质量分数为 ×100% 【答案】C 【解析】 【详解】A、相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，故A错误。 B、帕拉米韦是由帕拉米韦分子构成的，1个帕拉米韦分子中含有15个碳原子、28个氢原子、1个氧原子和4个氮原子，故B错误。 C、帕拉米韦是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故C正确。 D、帕拉米韦中碳元素的质量分数= ，故D 错误。故选C。 7. 在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是 物质 X Y Z W 反应前质量/g 10 3 90 0 反应后质量/g 3.2 3 待测 3.2 A. W可能是单质 B. Y可能是催化剂 C. 该反应是分解反应 D. 反应后Z物质质量为86.4g 【答案】D 【解析】 【分析】由表中的数据可知，X的质量减少是反应物，参加反应的质量为：10g-3.2g=6.8g；W的质量增加是生成物，生成W的质量为3.2g。由于Y的质量不变，6.8g>3.2g，由质量守恒定律可知，Z是生成物，生成Z的质量为：6.8g-3.2g=3.6g。反应后Z的质量为90g+3.6g=93.6g。该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应。 【详解】由以上分析可知： A、W是由X分解的产物，可能是单质，故A正确; B、由于Y的值不变，可能是催化剂，故B正确； C、该反应是分解反应，故C正确； D、反应后Z物质的质量93.6g，故D错误。 故选：D。 8. 某学生设计了下图四套装置来制取CO2，其中不能使反应随时发生或停止的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、试管底部有缺口，只要放入烧杯中，稀盐酸就可以随时进入试管产生气体，不用时可以随时移出试管，所以可以控制反应随时发生或停止。A不符合题意； B、虽然有带孔的塑料片，但是稀盐酸总是浸没大理石，所以不能使反应随时发生或停止。B符合题意； C、石灰石在有孔塑料片上，用气体时，打开开关，装置的右边压强减小，稀盐酸就会浸没石灰石产生气体，不用时关闭开关，压强增大盐酸又被压到塑料片以下，控制了反应随时发生或停止。C不符合题意； D、原理同A，可以上下移动铜丝，就移动了有孔的塑料瓶，因此可以控制反应随时发生或停止。D不符合题意。 综上所述：选择B。 9. 如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是 A. 气体从a端通入，收集二氧化碳 B. 瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳 C. 瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 D. 在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、二氧化碳的密度比空气的密度大，进入以后，占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从b端排出，所以二氧化碳从a端通入，故A正确； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊，瓶内装有澄清的石灰水，可检验氧气中是否混有二氧化碳，故B正确； C、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，而一氧化碳不能与氢氧化钠溶液反应，瓶内装有氢氧化钠溶液，可吸收一氧化碳中混有的二氧化碳，故C正确； D、在a端接量筒，瓶内装满水，气体从b端通入，水面上方气压增大，可以将水从a端排出，通过测量排出水的体积即可得出气体体积，故D错误。 故选D。 10. 下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是（　　） A. CuO（C）隔绝空气加强热 B. CO（CO2）将混合气通过灼热的氧化铜 C. CO2（CO）点燃混合气体 D. N2（O2）通过灼热的铜丝网 【答案】D 【解析】 【详解】A、隔绝空气加强热，氧化铜能与碳在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意； B、将混合气体通过灼热的氧化铜，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，不但没有除去杂质，反而除去了原物质，不符合题意； C、二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意； D、将混合气体通过灼热的铜网，铜能与氧气在点燃的条件下反应生成氧化铜，氮气与铜不反应，可除去氧气，符合题意。 故选D。 11. 下列说法正确的是 A. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一 B. 可燃物温度达到着火点即可燃烧 C. 图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭 D. 不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，正确； B、可燃物温度达到着火点且与氧气接触才能燃烧，错误； C、图书档案起火不宜用水基型灭火器扑灭，会造成图书的损坏，错误； D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布盖灭，错误； 故选A。 点睛】 12. 如图所示，放置1～2周时间后，装置中能出现的现象是（　　） A. 铁丝不变化 B. 试管中的液面不变化 C. 铁丝逐渐消失 D. 试管中的液面上升 【答案】D 【解析】 【详解】A、处于潮湿空气中的铁丝，既与水接触又与氧气接触，满足了锈蚀条件，放置一段时间后会出现锈蚀，铁丝表现出现红褐色铁锈．故A错误． B、铁丝锈蚀会消耗试管内的氧气，而使管内气体减少，从而造成水进入试管，试管内液面应该上升．故B错误． C、铁丝锈蚀生成的铁锈仍为固体，所以判断“铁丝逐渐消失”也与事实不符，故C错误． D、空气中氧气被不断消耗，试管内气体减少，水在压强作用下进行试管，故D正确． 故选D． 【点评】本题把铁的锈蚀与空气成分验证两个探究实验巧妙结合，解答时注意两处知识的全面应用． 13. 配制100g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作中正确的是 A. 将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B. 量取90mL水时，俯视读数 C. 为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D. 将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签 【答案】D 【解析】 【详解】A、称量氯化钠时，要在左右两盘各放一张干净的大小相同的纸片，故错误； B、读取液体体积时视线与凹液面最低处相平，故错误； C、加快固体溶解应该用玻璃棒，而不能用温度计，故错误； D、最后配好的溶液应该装入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签，故正确； 故选D。 14. 使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液（　　） A. 变红色 B. 变蓝色 C. 变无色 D. 不变色 【答案】B 【解析】 【详解】能使酚酞试液变红色的溶液显碱性，而碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，故选B。 二、填空题（每空2分） 15. 用化学符号和数字填空： （1）2个钙离子______； （2）3个氮分子______； （3）6个氨分子________。 （4）3个亚铁离子________。 【答案】（1）2Ca2+ （2）3N2 （3）6NH3 （4）3Fe2+ 【解析】 【小问1详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钙离子可表示为：2Ca2+； 【小问2详解】 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个氮分子可表示为：3N2； 小问3详解】 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则6个氨分子可表示为：6NH3； 【小问4详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，每个亚铁离子带两个单位正电荷，故3个亚铁离子可表示为：3Fe2+。 16. 下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。 （1）若选用A装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为______。若选用C装置收集氧气，如果收集的O2 不纯，原因分析：___________。 （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应方程式：______。如何检验CO2，写出化学方程式：_________。 （3）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置____（选填装置序号）。若选用F装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从____（选填“a”或“b”，下同）端通入；若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从_______端通入。 【答案】（1） ①. ②. 未等气泡连续均匀冒出时就开始收集、集气瓶中水没有装满 （2） ①. ②. （3） ①. A ②. b ③. b 【解析】 【小问1详解】 装置A是固体加热型发生装置且试管口无棉花，则用A装置作为发生装置制取氧气的原理是氯酸钾在二氧化锰和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为； 若选用C装置通过排水法收集氧气，如果收集的O2 不纯，可能的原因是：未等气泡连续均匀冒出时就开始收集，导致收集到开始排出的空气。或集气瓶中水没有装满，导致氧气中混有集气瓶中残留的空气等； 【小问2详解】 实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此常用澄清石灰水检验CO2，反应原理是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为； 【小问3详解】 实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A； 若选用F装置用于排空气法收集甲烷，由于甲烷密度比空气小，所以甲烷应从b端通入； 若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，由于甲烷密度比水小，所以甲烷应从b端通入。 17. 回答下列有关实验基本操作和设计的问题。 （1）化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是________（填化学式）。烧杯中的水在实验中没有起到的作用是_____（填序号）。 A．作反应物 B．隔绝空气 C．升高温度 （2）如图是电解水的实验装置示意图。a管下方导线应接电源的_____极，b管中产生气体是_______。该实验说明水是由________组成的。 【答案】（1） ①. CuO ②. A （2） ①. 负 ②. 氧气##O2 ③. 氢、氧两种元素 【解析】 【小问1详解】 铜片表面变黑是因为在加热的条件下，铜与氧气反应生成了氧化铜，该黑色物质是氧化铜，化学式为CuO； 此组实验烧杯中的热水可以升高温度，提供热量，还可以使水中的白磷隔绝氧气，但是没有参与反应，不是反应物； 故选A； 【小问2详解】 电解水实验中，根据正氧负氢，氧一氢二，a管产生的气体较多，即为氢气，则a管与电源的负极相连； b管产生的气体较少，为氧气； 水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。 18. 为了探究铁、铜、银的活动性顺序，做了如下实验。请回答下列问题及填写相关空白。 【实验探究】 （1）小松同学向盛有硫酸铜溶液的烧杯中插入银片和铁片，发生反应的化学方程式为______。现象：_______，而银片表面无现象，判断出铁、铜、银的活动性顺序为______。 【交流讨论】小雷同学想探究一下取出金属片后C烧杯内物质成分，并进行了如下猜想：猜想一：FeSO4；猜想二：CuSO4；猜想三：CuSO4、FeSO4 （2）小松认为猜想____一定是错误的，理由是__________。 【答案】（1） ①. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ②. 铁丝表面覆盖了一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，银片表面无明显变化 ③. 铁>铜>银 （2） ①. 二 ②. 溶液中一定有FeSO4，可能有CuSO4 【解析】 【小问1详解】 根据金属活动性顺序：铁＞氢＞铜＞银，向盛有硫酸铜溶液烧杯中插入银片和铁片，银不能和硫酸铜反应，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； 实验过程中，银不能和硫酸铜反应，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，可观察到铁片表面覆盖一层红色固体，溶液的颜色由蓝色变为浅绿色，银片表面无明显变化； 根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明铁比铜活泼；银片表面无明显变化，说明银不能和硫酸铜反应，进一步说明铜比银活泼，因此判断出铁、铜、银的活动性顺序为：铁＞铜＞银； 【小问2详解】 猜想二一定是错误的，因为一定发生了铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故烧杯中一定含有反应生成的硫酸亚铁。 19. 如图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。 请回答下列问题： （1）30℃时，氯化钠的溶解度____碳酸钠的溶解度（填写“＞”、“＜”或“＝”）； （2）10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数大的是_______溶液（填化学式）； （3）如图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是______（填字母序号）。 A. 氢氧化钠 B. 生石灰 C. 硝酸铵 D. 浓硫酸 【答案】（1）＝ （2）NaCl （3）C 【解析】 【小问1详解】 在30℃时，两物质的溶解度曲线交于一点，说明此温度下两物质的溶解度相等； 【小问2详解】 固体溶解度越大，则其饱和溶液溶质质量分数越大，由于在10℃时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度，故10℃时，这两物质的饱和溶液中溶质的质量分数大的是氯化钠，其化学式为NaCl； 【小问3详解】 由于碳酸钠的溶解度随温度的升高而明显增大，碳酸钠的饱和溶液中有晶体析出，说明温度降低； A、氢氧化钠溶于水会放热，温度升高，不符合题意； B、生石灰与水反应会放热，温度升高，不符合题意； C、硝酸铵溶于水会吸热，温度降低，符合题意； D、浓硫酸加入水稀释会放热，温度升高，不符合题意； 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$