第二单元 课题2 氧气-【宝典训练】2023-2024学年九年级全册化学高效课堂(人教版)

全典训练 化学·九年级·全册(R) 课题2氧气 第1课时 氧气的性质 课前导读 1.物理性质：在通常状况下，氧气是一种 色 味的气体， 溶于水，密度比空气 。在一定条件下，可以液化成 液体或固化成 雪花状固体。 2.化学性质：(1)氧气的化学性质 能够支持燃烧（助燃性）。 (2)检验一瓶气体是否为氧气的方法：把 伸入集气瓶中，若 ,则为氧气。 3.工业一般用分离液态空气法获取氧气，一般贮存在 钢瓶中。 份化学语言循环练 ①碳 ②氧气 3硫 ④铁 ⑤二氧化硫 ⑥二氧化氮 ⊙知识点]氧气的物理性质 例下列关于氧气物理性质的叙述中，不正确的是 A.不易溶于水 B.密度比空气略大C.液态的氧没有颜色D.是一种无色无味的气体 1.2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活 了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 A.化学性质很不活泼B.氧气极易溶于水 C.空气中含量最多的气体D.氧气能供给呼吸 2.下列对氧气的认识，体现了氧气的物理性质的是 ( A.盛有氧气的集气瓶应正放在桌面上 B.氧气可供给呼吸 C.氧气可用于炼钢 D.氧气可与木炭反应 ⊙知识点2氧气的化学性质 例2合作探究：教材P33一34的实验2一3，实验2一4，观察并记录物质在氧气中燃烧的现象，进行实 验分析，填写下表。 物质 反应现象 文字表达式 注意事项 在氧气中燃烧：发出 硫 火焰，生成 十氧气点燃 集气瓶底部预先放 ,目的 是 的气体，放出热量 在氧气中燃烧： 燃烧、 集气瓶底部预先放 铁丝 ,生成 十氧气点燃 目的是 ,放出热量 在氧气中燃烧：发出 木炭需要缓慢伸人的目的： 木炭 生成的气体能使澄清石灰水 十氧气点整 ,放出热量 22 第二单元我们周围的空气 3.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是 A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈 B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 4.细铁丝在氧气中燃烧，实验现象描述错误的是 A.生成四氧化三铁 B.火星四射 C.放出大量的热 D.生成黑色固体 》基础过关 5.氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是 A.氧气能使带火星的木条复燃 B.通过低温加压，氧气液化成淡蓝色液体 C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.世界上所有的物质都能与氧气发生反应 6.下列气体能使带火星木条复燃的是 A.氧气 B.二氧化碳 C.稀有气体 D.氨气 7.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A.红磷燃烧产生大量白雾 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末 C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D,硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量 》能力提升 8.根据图中所给的化学反应现象及化学原理，进行总结并回答下列问题： 氧气 铁 水 图1铁丝在氧气中燃烧 图2硫在氧气中燃烧 图3木炭在空气中和氧气中燃烧 (1)图1中反应的现象是剧烈燃烧， ,放出热量，生成 固体。实验前在集气瓶 中加少量水的作用是 (2)图2中的反应现象为产生 火焰，放出热量，生成 的气体。 如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应 (填字母)。 A,在空气中继续燃烧 B.立即放入水中 (3)图3的实验目的：探究不同含量的氧气对物质燃烧剧烈程度的影响。 实验方案：木炭在空气和氧气中燃烧。现象：木炭在空气中燃烧发出红光，燃烧不剧烈：而在氧 气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量。实验结论： (4)进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是：向集气瓶中加入适量的 ,振荡， 若澄清石灰水 ,说明生成了 ,进而说明木炭与氧气发生了化学反应 ☆提分宝典：铁丝在氧气中燃烧：集气瓶底部预先放水，目的是防止生成的高温物质炸裂集气瓶。硫 在氧气中燃烧：集气瓶底部预先放水，目的是吸收有毒气体。 23 全典训练 化学·九年级·全册(R) 第2课时 化合反应和氧化反应 ● 课俞身读 1.化合反应：由两种或两种以上物质生成 物质的反应。 2.物质与氧气发生的反应属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供 ,它具有 3.氧化反应包括剧烈氧化（如 (如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿 造、农家肥料的腐熟等)。 4.氧化反应 (填“属于”或“不属于”)基本反应类型。 份化学语言循环练 ①二氧化碳 ②氧化汞 ③四氧化三铁 ④氧气 ⑤水 课中导学 ⊙知识点】化合反应与氧化反应 例下列反应属于化合反应，但不属于氧化反应的是 A.碳+氧气点想二氧化碳 B.水通电氢气十氧气 C.酒精+氧气点燃水十二氧化碳 D.二氧化碳十水一→碳酸 方法点拨：抓住化合反应、氧化反应的特征是解题的关键。化合反应的特征是：“多变一”；氧化反应 的特征是：“物质与氧”的反应。 1.有关化合反应与氧化反应下列说法正确的是 A.由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应 B.氧化反应都会发光、放热 C.有氧气参加的反应都是化合反应 D.硫、铁、木炭在氧气中的燃烧既属于化合反应也属于氧化反应 2.现有下列反应，请按要求选择填空（选填序号）。 ①二氧化碳十水一→碳酸，②氢气十氧气点塔水，③石蜡十氧气点烘水+二氧化碳， ④氧化汞加热汞十氧气，⑤红磷十氧气点感五氧化二磷。 (1)属于化合反应的是 (2)属于氧化反应的是 (3)既是化合反应又是氧化反应的是 ⊙知识点2缓慢氧化 例2下列变化中，不属于缓慢氧化的是 A.钢铁生锈 B.农家肥的腐熟 C,人在长跑时急促呼吸 D.酒精安静燃烧 24 第二单元 我们周围的空气 3.燃烧和缓慢氧化的共同特点是 ( ①都发光 ②都放热 ③都很剧烈 ④都属于氧化反应 A.①②③④ B.①②④ C.②④ D.只有④ ◆基础过关 4.两个同学在谈论同一个化学方程式，甲同学说：“反应物有两种。”乙同学说：“生成物只有一种”。该 反应属于的反应类型是 ( A.分解反应 B.化合反应 C.氧化反应 D.以上说法都不正确 5.下列反应中，既属于氧化反应，又属于化合反应的是 A红砖十氧气点婚五氧化二磷 B.氧化钙十水→氢氧化钙 C.氢氧化钙十二氧化碳→碳酸钙十水 D.甲烷十氧气点襟二氧化碳十水 6.关于“物质一在氧气中燃烧的现象一所属反应类型”的描述中，正确的是 A.碳—发出白光—化合反应 B.铁丝—火星四射—分解反应 C.硫—微弱的淡蓝色火焰一一分解反应 D.石蜡一发出白光且有水雾 化合反应 7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示，关于三个反应 的叙述中不正确的是 A.都是化合反应 B.都是氧化反应 C.都需要点燃 D.生成物都是固体 ◆能力提升 8.下列变化与现象属于缓慢氧化的是 A.夏天食物变馊 B.节日燃放烟花 C.气球爆炸 D.湿衣晾干 9.下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是 A.只生成一种物质的化学反应可能是化合反应B.氧化反应不一定是化合反应 C.化合反应一定是氧化反应 D.氧化反应不一定有明显现象 10.如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆关系来回答下列问题。 (1)C表示 的集合。 反应A(C)B气化 化 (2)你能举出C反应的例子吗？写出反应的文字表达式： 反应 (③)你认为“石蜡十氧气点s二氧化碳+水”属于 (填“A”“B”或“C)反应，“硫十氧气点袋三 氧化硫”属于 (填“A”“B”或“C”)反应。 ☆提分宝典：氢气、红磷、木炭具有可燃性，而氧气支持燃烧，具有助燃性或氧化性。 25九年级全册参考答案 (2)标签未向着手心污染试剂（或腐蚀桌面） 8.A 第一单元《走进化学世界》单元小结 9.(1)二氧化碳不属于空气污染物(2)难溶于水 (3)污染了上层空气(4)易溶于水 【单元知识框架图】 (5)使用清洁能源（或其他合理答案） 新物质化学变化量筒、胶头滴管胶头滴管 课题2氧气 灯帽外焰略向下 【重点知识突破】 第1课时氧气的性质 1.A2.C3.A4.B5.C6.A7.B8.B9.C 【课前导读】 10.C11.C12.C 【易错点集训】 1.无无不易略大谈蓝色淡蓝色 2.(1)比较活泼(2)带火星的木条木条复燃3.蓝色 1.×2.×3./4.×5.×6.× ①C②O.③S④Fe⑤S),⑥NO 7.(1)不正确 (2)拿一只装满水的集气瓶，带到操场，将水倒掉再盖 【课中导学】 上玻璃片 例1.C1.D2.A (3)可矿泉水瓶 例2.明亮的蓝紫色有刺激性气味硫二氧化硫水 【高频考点演练】 吸收二氧化硫刷烈。火星四射黑色固体铁四氧 化三铁水或细沙防止生成的高温物质炸裂集气瓶 1.C2.D3.A4.A5.B6.C7.D8.C 9.(1)试管(2)烧杯(3)量筒(4)集气瓶 白光变浑浊碳二氧化碳避免大部氧气受热膨胀 从瓶口逸出，使木炭与氧气充分反应 (5)胶头滴管(6)试管夹 3.D4.A5.D6.A7.C 第二单元 我们周围的空气 8,(1)火星四射黑色防止藏落的高温物质炸裂瓶底 (2)明亮的蓝紫色有刺激性气味B 课题1空气 (3)氧气含量越高，物质燃烧越剧烈 (4)澄清石灰水变浑浊二氧化碳 第1课时空气是由什么组成的 第2课时化合反应和氧化反应 【课前导读】 【课前导读】 1.体积78%21%0.94%0.03% 2.两种或两种以上一种物质 1.另一种2.氧氧化性3.燃烧缓慢氧化4.不属于 ①N②氧③H④碳⑤He⑥磷 ①CO,②HgO3FeO.④O,DHO 【课中导学】 【课中导学】 例1.A1.D例2.C2.C 例1.D1.D2.(1)①②⑤(2)②③⑤(3)②⑤ 例3.B3.B4.C5.C6.C7.D 例2.D3.C4.B5.A6.A7.D8.A9.C 8.(1)氧气(2)二氧化碳(3)氮气(4)水蒸气 10.(1)既是化合反应又是氧化反应 9.①②25⑤⑦③④⑧⑨010.D (2)碳+氧气点 二氧化碳（其他合理答案也可） 第2课时空气是一种宝贵的资源 (3)BC 【课前导读】 课题3制取氧气 1.呼吸燃烧2.保护气3.很不活泼 第1课时 工业制取氧气实验室制取氧气的三种方法 4.有害气体烟尘 ①P②O③N ④CO,⑤He⑥PO 【课前导读】 〔课中导学】 1.沸点物理 例1.B1,D例2.C2.C 2,水十氧气锰酸钾十二氧化锰十氧气氯化钾十氧气 3.D4.D5.C6.D 不易上略大内木条复燃口 7.(1)混合物(2)氮气氧气二氧化碳 ①O②HO③MnO④HO,⑤P,O (3)化学性质很不活泼(4)①②③ 3