第二单元 课题1 空气-【宝典训练】2023-2024学年九年级全册化学高效课堂(人教版)

第三单元 我们周围的空气 课题1空气 第1课时 空气是由什么组成的 课前导读 1,空气的成分：按 分数计算，氨气约占 ,氧气约占 ,稀有气体约占 二氧化碳约占 ,其他气体和杂质约占0.03%。 2.混合物：由 的物质混合而成的物质，如空气、自来水等。 纯净物：由 组成的物质，如氧气、水等。 ⊙化学语言循环练 ①氮 ②0 ③氢 ④C ⑤氦 ⑥P 课中导学 ⊙知识点】空气中氧气含量的测定 ①如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是 A.可用木炭代替红磷进行实验 止水夹 B.做该实验前，应检查装置的气密性 C.待装置冷却至室温后才能打开止水夹 D.若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一 思路点拔：(1)做测定空气中氧气的含量实验时要注意：①使用的红磷要足量；②装置气密性要好：③ 要等装置冷却至室温才能打开止水夹。(2)测定结果偏小的原因有：①红磷不足量：②装置满气：③ 装置未冷却就打开止水夹：④导管内没先注水。(3)测定结果偏大的原因有：①止水夹未夹紧：②点 燃红磷后伸入广口瓶过慢。 1.测定空气里氧气含量的实验步骤如下：（已完成装置气密性检查）①在集气瓶内加入少量水，并将水 面上方空间分为5等份：②用弹簧夹夹紧胶皮管：③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞 子塞紧，观察现象：①红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。其中有错误的实验步骤是() A.① B.② C.③ D.④ ⊙知识点2空气的组成 例2下列有关空气的描述中不正确的是 A.氧气约占空气体积的21% B.空气的成分是比较固定的 C.氮气约占空气质量的78% D.空气主要由氨气和氧气组成 思路点拨：体积分数要记清，莫与质量混一起。 2.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 A.O. B.CO. C.Na D.Ne 18 第二单元 我们周围的空气 ⊙知识点③纯净物与混合物 例3关于纯净物和混合物的说法不正确的是 A.纯净物中只含一种物质 B.混合物一般都有固定的组成 C.洁净的物质不一定是纯净物 D.混合物中各成分保持各自的性质 易错提醒：判断纯净物与混合物时，千万不要被“纯净”“混合”等表面字眼迷惑。 3.水是生活生产中不可缺少的物质。日常生活和生产中常见的水，属于纯净物的是 A.矿泉水 B.蒸馏水 C.河水 D.雨水 ◆基础过关 4.拉瓦锡通过实验得出：约占空气总体积15的气体是 A.N2 B.CO. C.O D.稀有气体 5.下列物质中，属于纯净物的是 A.清新的空气 B.可口可乐 C.五氧化二磷 D.海水 6.《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮 气（体积分数）、20%以上的氧气，还有CO等。下列说法错误的是 A.“人造空气”中的主要成分是氮气和氧气 B.在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭 C.“人造空气”中氮气含量比空气中氮气含量高D.“人造空气”是混合物 7.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是 130mL A.实验前需检查装置气密性 B.白磷的作用是消耗试管中的氧气 C.白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处 8.下列现象说明空气中存在哪种气体，请将该气体的名称填在横线上。 (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 (2)石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体，说明空气中含有 (3)空气可以用于制造氮肥，说明空气中含有 (4)酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有 》能力提升 9.送物质“回家”（如图）一下列物质均为我们生活中常见的物质，请将它们正确分类。（填序号）》 ①液氧②蒸馏水③呼出的气体④奶茶⑤二氧化碳 ⑥冰水共存物⑦臭氧⑧清新的空气⑨汗水⑩稀有气体 纯净物： :混合物： 纯净物 混合物 10.为了让测定空气中氧气含量的实验可视化，在课本实验的基础上增加了氧气浓度传感器，有关装 置和数据曲线如图。下列说法正确的是 A.红磷燃烧产生蓝紫色火焰 传感图 ↑氧气体积分数/% B.红磷熄灭是因为氧气耗尽 C.进入瓶中的水约占集气瓶容积的1/5 D.该实验只能粗略测定空气中氧气含量 -H0 20406080100120140时间/s ☆提分宝典：空气中氧气含量测定，原理都是消耗空气中的氧气（该物质在空气中能燃烧且只能与氧 气反应)，使密闭容器中气体减少（生成物最好是固体或液体），气体减少的体积就是氧气的体积。 19 全典训练 化学·九年级·全册(R) 第2课时 空气是一种宝贵的资源 课俞导读 1.氧气：可以供给 ,如潜水，登山，医疗急救等：支持 ,如气焊，炼钢、航空等。 2.氮气：制造硝酸和氨肥，用作 ,医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术。 3.稀有气体：化学性质 ,用作保护气。在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途 的电光源。 4.空气污染物：包括 (二氧化硫、二氧化氨和一氧化碳等)和 命化学语言循环练 ①红磷 ②氧气 ③氨气 ④二氧化碳 ⑤氨气 ⑥五氧化二磷 课中寻学 ⊙知识点)空气是一种宝贵的资源 例空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是 A.氨气充入食品包装袋内可以防腐 B.氧气可用作火箭发射的燃料 C.氦气可用来填充探空气球 D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 1.下列关于空气的说法正确的是 A.空气中氮气的质量分数为78% B.氧气支持燃烧，可以作燃料 C.稀有气体不与任何物质发生反应 D.空气是一种宝贵的自然资源 。知识点2保护空气 2下列六种物质：①汽车尾气；②水蒸气：③石油化工厂排放的废气：④绿色植物光合作用放出的气 体：⑤人呼出的气体：⑥煤燃烧产生的烟尘。其中能使空气受到污染的是 ( A.①③⑤ B.②③⑥ C.①③⑥ D.①④⑤ 2.2022年4月22日是第53个世界地球日，4月18日至24日是世界地球日主题宜传活动周，宣传主 题是“珍爱地球人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一主题的是 ( A.增加植树造林面积 B.实行垃圾分类和回收 C.将农田中的秸秆就地焚烧 D.骑自行车出行，少开私家车 ◆基础过关 3.生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氨气 A.无色无味 B.密度与空气接近 C.熔沸点低 D.化学性质不活泼 4.下列物质没有被列入空气质量监测项目的是 A.二氧化硫 B.臭氧 C.可吸人颗粒物 D.二氧化碳 20 第二单元 我们周围的空气 5.《加油！向未来》是央视推出的科学实验节目，请根据以下信息说出一种气体：①它是食品包装袋中 的防腐卫士：②它的液体可用于医疗手术：③空气中它的体积分数为78%，则该气体是 ( A.稀有气体 B.二氧化碳 C.氮气 D.氧气 6.每年的6月5日是“世界环境日”，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关 注。下列行动不利于“保卫蓝天”的是 r A.积极治理沙漠、荒山 B.加强大气质量监测 C.有条件的地区大量使用太阳能 D.露天焚烧固体垃圾 7.请根据空气的成分回答下列有关问题：(1)在物质分类中空气属于 (2)在空气的成分中，可制造化肥，也可以作保护气的是 :能供给人类呼吸的是 “温室气体”主要是指 (3)稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的 (4)洁净的空气对人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是 (填序号) ①使用清洁能源 ②工厂废气处理达标后排放 ③积极植树造林 ♪能力提升 8.广州市博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物，即将文物置于该 机器内，三天后氮气浓度可达99.99%：再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下 列有关氨气说法错误的是 ( A.通常状况下氨气易溶于水 B.氮气不能供给呼吸 C.通常情况下氨气的化学性质不活泼 D.高浓度氮气可抑制菌类的生长 9.空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，能及时准确地反映空气质量状况，增强人们 对环境的关注，提高人们的环保意识。下表是某市连续两天的空气质量日报。 污染物 空气质 空气质 日期 可吸入颗粒物 二氧化氨 二氧化硫 一氧化碳 量指数 量级别 10月6日 76 67 84 7 83 二级 10月7日 21 12 14 7 20 一级 (1)表中未列出二氧化碳，原因是 (2)已知10月6日晚下了一夜雨，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是一氧化 碳，据此猜测一氧化碳具有的物理性质是 (3)曾经有一段时间，许多工厂试图通过建造很高的烟囱来解决排放问 题，然而这种做法并没有达到目的，原因是 净化后 水 的气体 (4)如今，通过在烟囱中安装过滤装置，可以有效地控制粉尘的排放：安 装烟囱净化洗涤装置，通过水可除去废气中的部分有害气体。根据 废水 该装置的净化原理分析，被除去的有害气体所具有的共同性质是 烟囱净化洗涤装置 (5)在控制大气污染方面，你认为还有哪些措施或途径，请写出其中的一种： ☆提分宝典：空气污染物包括CO、S)、NO等有害气体和烟尘，二氧化碳无毒，不是空气污染物。九年级全册参考答案 (2)标签未向着手心污染试剂（或腐蚀桌面） 8.A 第一单元《走进化学世界》单元小结 9.(1)二氧化碳不属于空气污染物(2)难溶于水 (3)污染了上层空气(4)易溶于水 【单元知识框架图】 (5)使用清洁能源（或其他合理答案） 新物质化学变化量筒、胶头滴管胶头滴管 课题2氧气 灯帽外焰略向下 【重点知识突破】 第1课时氧气的性质 1.A2.C3.A4.B5.C6.A7.B8.B9.C 【课前导读】 10.C11.C12.C 【易错点集训】 1.无无不易略大谈蓝色淡蓝色 2.(1)比较活泼(2)带火星的木条木条复燃3.蓝色 1.×2.×3./4.×5.×6.× ①C②O.③S④Fe⑤S),⑥NO 7.(1)不正确 (2)拿一只装满水的集气瓶，带到操场，将水倒掉再盖 【课中导学】 上玻璃片 例1.C1.D2.A (3)可矿泉水瓶 例2.明亮的蓝紫色有刺激性气味硫二氧化硫水 【高频考点演练】 吸收二氧化硫刷烈。火星四射黑色固体铁四氧 化三铁水或细沙防止生成的高温物质炸裂集气瓶 1.C2.D3.A4.A5.B6.C7.D8.C 9.(1)试管(2)烧杯(3)量筒(4)集气瓶 白光变浑浊碳二氧化碳避免大部氧气受热膨胀 从瓶口逸出，使木炭与氧气充分反应 (5)胶头滴管(6)试管夹 3.D4.A5.D6.A7.C 第二单元 我们周围的空气 8,(1)火星四射黑色防止藏落的高温物质炸裂瓶底 (2)明亮的蓝紫色有刺激性气味B 课题1空气 (3)氧气含量越高，物质燃烧越剧烈 (4)澄清石灰水变浑浊二氧化碳 第1课时空气是由什么组成的 第2课时化合反应和氧化反应 【课前导读】 【课前导读】 1.体积78%21%0.94%0.03% 2.两种或两种以上一种物质 1.另一种2.氧氧化性3.燃烧缓慢氧化4.不属于 ①N②氧③H④碳⑤He⑥磷 ①CO,②HgO3FeO.④O,DHO 【课中导学】 【课中导学】 例1.A1.D例2.C2.C 例1.D1.D2.(1)①②⑤(2)②③⑤(3)②⑤ 例3.B3.B4.C5.C6.C7.D 例2.D3.C4.B5.A6.A7.D8.A9.C 8.(1)氧气(2)二氧化碳(3)氮气(4)水蒸气 10.(1)既是化合反应又是氧化反应 9.①②25⑤⑦③④⑧⑨010.D (2)碳+氧气点 二氧化碳（其他合理答案也可） 第2课时空气是一种宝贵的资源 (3)BC 【课前导读】 课题3制取氧气 1.呼吸燃烧2.保护气3.很不活泼 第1课时 工业制取氧气实验室制取氧气的三种方法 4.有害气体烟尘 ①P②O③N ④CO,⑤He⑥PO 【课前导读】 〔课中导学】 1.沸点物理 例1.B1,D例2.C2.C 2,水十氧气锰酸钾十二氧化锰十氧气氯化钾十氧气 3.D4.D5.C6.D 不易上略大内木条复燃口 7.(1)混合物(2)氮气氧气二氧化碳 ①O②HO③MnO④HO,⑤P,O (3)化学性质很不活泼(4)①②③ 3