精品解析：2023-2024学年湖北省咸宁市嘉鱼、通城、通山县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024年春季期末教学质量监测 四年级语文试卷 积累与运用 1. 根据语境，读拼音写词语。 跟着课文去旅行是一件非常xìng fú（ ）的事情，我们走进山村，那爬上屋檐的瓜藤，是乡下人家别有风趣的zhuāng shì（ ），那屋顶上小小的天窗，更是孩子们唯一的wèi jiè（ ）；我们穿越时空suì dào（ ），tuī cè（ ）琥珀的形成过程，了解现代科技的前沿纳米技术；我们轻叩诗歌大门，从诗集《fán xīng（ ）》中感受到了冰心对母爱和自然的赞美；我们和动物交朋友，认识了老舍笔下时而jìn zhí（ ）时而淘气的小猫，以及jǐng jiè（ ）心强的母鸡。 【答案】 ①. 幸福 ②. 装饰 ③. 慰藉 ④. 隧道 ⑤. 推测 ⑥. 繁星 ⑦. 尽职 ⑧. 警戒 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“福 ”“装 ”“ 慰” “隧”“测”“繁”“警”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列加点的字读音都正确的一项是（ ） A. 杂兴（zá） 窥伺（cì） 肿胀（zhǒng） 供养不周（gòng） B. 尘垢（gòu） 徜（táng）徉 欺侮（wǔ） 枝折（shé）花落 C. 蜿蜒（yán） 苇絮（xù） 祈求（qí） 花团锦簇（cù） D. 倔强（juè） 脂肪（zhǐ） 脸颊（xiá） 引吭高歌（háng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 A．窥伺（cì）——sì，供养不周（gòng）——gōng； B．徜（táng）徉——cháng； D．倔强（juè）——jué，脂肪（zhǐ）——zhī，脸颊（xiá）——jiá； 故选C。 3. 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A. 丝稠 隐形 迟钝 震耳欲聋 B. 调遣 博学 伦拳 无忧无虑 C. 拂拭 倘若 踪迹 焦燥不安 D. 主宰 病灶 尖锐 屏息凝视 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对易错字的辨析。 A．丝稠——丝绸； B．伦拳——抡拳； C．焦燥不安——焦躁不安。 故选D。 4. 下列句中加点词语使用有误的一项（ ） A. 为了这次比赛，他夜以继日，手不释卷，真是辛苦不堪。 B. 老师抱着一叠试卷走进教室，我临危不惧，认真答题。 C. 得知我参加作文竞赛获奖了，奶奶简直欣喜若狂。 D. 成长路上，我们不要为无能为力的事而后悔，要努力做好力所能及的事。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语的理解和运用。 B．临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。这里用来形容考试时的精神状态不适当。 故选B。 5. 下列选项中，归类不恰当一项是（ ） A. 描写乡村生活：静谧、土地肥沃、鸡犬相闻 B. 同一朝代的文人：孟浩然、杜甫、韩愈、刘禹锡 C. 与网络有关：云技术、大数据、纳米、克隆 D. 动物名称喻人：千里马、笑面虎、哈巴狗、夜猫子 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 C．纳米：长度单位，1纳米等于一百万分之一毫米。 克隆：生物体通过无性繁殖方式，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。 结合释义可知，“纳米”和“克隆”与网络关系不大，和“云技术”“大数据”归为一类不合适。 故选C。 6. 下面的句子，在描写事物的方法上有相似之处的两个句子是（ ） ①有一种叫做“纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ②桃花绽开粉红的笑脸，向我们微笑点头。 ③地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力能够支撑起整个身体。 ④雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查说明方法、修辞手法的掌握。 ①“有一种叫做‘纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这里使用了作比较的方法，将“纳米管”与“钢铁”的结实程度进行了对比。 ②“桃花绽开粉红的笑脸，向我们微笑点头。”这里使用了拟人的修辞手法，将桃花赋予了人的动作和情感。 ③“地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力能够支撑起整个身体。”这里同样使用了作比较的方法，将“第一种恐龙”与“狗”的大小进行了对比。 ④“雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。”这里使用了比喻的修辞手法，将“雨来”比作“小泥鳅”。 因此，从描写方法上看，①和③都使用了作比较的方法，所以它们在描写事物的方法上有相似之处。 故选A。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B. 读长文章的时候可以用序号或小标题来标示每个部分。 C. 说新闻时可以加上自己的想象把新闻说生动。 D. “囊萤夜读、凿壁偷光、铁杵成针”这三个成语都与古人读书求学故事有关。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗歌、新闻、成语故事的掌握。 C．新闻是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体，内容是真实的，不能随意更改内容，更不能加上自己的想象把新闻说生动。 故选C。 按要求完成下列句子练习。（9分） 8. 按照不同的感情要求写出比喻句。 （1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_______________________。 （2）厌恶之情：风吹在我脸上，就像________________________。 【答案】 ①. 妈妈的手在抚摸着我 ②. 刀割一样疼 【解析】 【详解】本题考查比喻句。 （1）在表达喜爱之情时，我们可以选择那些温暖、柔和或令人愉悦的自然现象或事物作为喻体。 如：风吹在我的脸上，就像母亲温柔的手轻抚过我的脸庞。 （2）在表达厌恶之情时，则需要选择那些令人不适、不愉快或具有负面印象的事物作为喻体。 如：风吹在我的脸上，就像锋利的刀片划过我的脸庞。 9. 读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那满山的红叶，________ ；那稻田里金黄的玉米，________；那天上的白云，__________！ 【答案】 ①. 红得耀眼 ②. 黄得灿烂 ③. 又是白得多么无瑕啊 【解析】 【详解】本题考查仿写句子的能力。 例句里“绿得娇嫩”“黄得蓬勃”“蓝得多么醉人”用了“……得……”的词组描写了事物的颜色，据此仿写。 示例：那满山的红叶，红得热烈；那稻田里金黄的玉米，黄得饱满；那天上的白云，又是白得多么纯净啊！ 10. 学校将组织学生明天下午2：30到报告厅观看电影《雷锋的故事》，要求穿上校服，戴上红领巾。班主任让你把这个消息转告给本班同学。 你会这样说：______________________________________ 【答案】同学们，我们明天下午2：30要到报告厅去观看电影《雷锋的故事》，要求穿校服，戴红领巾，大家不要忘了，要准时参加呀！ 【解析】 【详解】本题考查转述通知。 转述通知时，准确转述通知的时间和地点“明天下午2：30到报告厅”，以及转述通知的事件：观看电影《雷锋的故事》，以及通知的要求“穿上校服，戴上红领巾”，转述的对象“同学们”，最后注意礼貌用语以及人称变化，如：同学们，我们明天下午2：30要到报告厅去观看电影《雷锋的故事》，请大家记得穿校服，戴红领巾，准时参加，不要迟到。 11. 根据所学知识填空。 【诗蕴美景】“茅檐低小，________”是宁静闲适的田园之景；“众鸟高飞尽，_______”是云淡山高的幽静风光；“桃花一簇开无主，______________”是阳春三月江畔之景。 【诗以言志】人们常用“洛阳亲友如相问，__________”表达自己的初心不改；常学墨梅“不要人夸好颜色，___________”的气节；用“哪一次我的思潮里，__________”表达对大海的真挚情感。 【明理修身】“一日读书一日功，___________________”告诉我们读书要持之以恒；“天行健，____________”告诉我们做人要自立自强。 【答案】 ①. 溪上青青草 ②. 孤云独去闲 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 只留清气满乾坤 ⑥. 没有你波涛的清响 ⑦. 一日不读十日空 ⑧. 君子以自强不息 【解析】 【详解】本题考查诗词默写能力。 书写时注意“溪、孤、壶、满、乾、涛、息”的正确写法。 阅读实践活动 学校本学期开展了“书香润心灵 阅读促成长”读书节系列活动，四年级的同学阅读了科普读物、童话故事等书籍。请你结合自己的阅读经历，完成练习。 12. 瑶瑶特别喜欢星星，她想知道：天上的星星有多少颗呢？为什么白天看不见星星……要想了解这些问题，你可以建议她去阅读（ ） A. 《看看我们的地球》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《人类起源的演化过程》 D. 《十万个为什么》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对名著的理解能力。 A．《看看我们的地球》从地球年龄到中国地势，从侏罗纪到古代风水，从人类起源到生命科学……带我们了解地球、增长地质知识。 B．《灰尘的旅行》讲述了不同种类细菌的形态特征、衣食住行、生活习性及其对人类生活的影响，不仅让我们认识了细菌，还让我们知道了讲究卫生的重要性。 C．《人类起源的演化过程》在作者深入浅出的叙述中了解人类历史的起源、生存的证据，体会人类从原始走向现代的艰难历程。 D．《十万个为什么》这本书是一本科普百科全书，涵盖了天文、地理、生物、物理等多个领域的知识，非常适合解答孩子们的好奇心。 关于“天上的星星有多少颗”以及“为什么白天看不见星星”这类问题，《十万个为什么》中有详细的科学解释。 故选D。 13. 在“童话故事分享会”上，你觉得下列情节不能表现童话故事“想象奇妙”的特点的一项是( ) A. 张三想要水蜜桃，水蜜桃立刻就出现了。 B. 巨人的叱责，把孩子们吓跑了。 C. 一个小姑娘只有拇指那么大。 D. 海公主们的下身是一条鱼尾。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是理解能力。 A．这种心想事成、物品瞬间出现的情节在现实生活中是不可能发生的，展现了奇妙的想象。 B．这种情况在现实生活中是较为常见的，并没有超出常理的奇特想象元素。 C．塑造出了与正常人类体型差异极大的形象，属于奇妙的想象。 D．赋予了人物非人类的身体特征，是充满奇妙想象的设定。 故选B。 14. 在“自制书签”活动中，小明想做个书签送给好朋友，勉励他在学习上勤奋刻苦。请你帮小明从下列名言佳句中挑选最合适的一句，竖着抄写在书签上。 A．胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》 B．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 ——王冕 C．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ——罗隐 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句理解与运用。 A．“胜人者有力，自胜者强。”这句话的意思是，能够战胜别人的人，只是有力量；而能够战胜自己的人，才是真正的强者。它强调了自我超越和自我控制的重要性。 B．“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”这句诗描绘的是诗人自家洗砚池边的一棵树，树上的花朵朵朵都带有淡淡的墨痕。它主要表达的是诗人对自然景物的细腻观察和独特感受，与学习和勤奋无直接关联。 C．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这句诗通过蜜蜂采花酿蜜的辛苦过程，提出了一个深刻的哲学问题：蜜蜂如此辛苦地采蜜，最终酿成的蜜又是为了谁呢？它反映了作者对于劳动价值和人生意义的思考，但与直接勉励学习勤奋的语境不完全吻合。 D．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话是鼓励人们勤奋学习的经典名句。它用“书山”和“学海”来比喻知识的浩瀚和学习的艰难，强调了在学习的道路上，勤奋是唯一的路径，而在无尽的知识海洋中，只有以刻苦为舟，才能不断前行。这与小明想要勉励好朋友在学习上勤奋刻苦的初衷完全吻合。 故选D。 15. 读书节活动结束后，笑笑同学在日记本中写下了自己的收获。每句话都有一处错误，请你帮她修改一下。 我们在这个弥漫着书香的校园里，快乐地渡过了每一天。在读书分享会上，我勇敢地分享了自己的阅读心得与感悟，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。我相信：只要坚持读书，定能让夺目的光彩绽放生活。 ___________________________ 【答案】我们在这个弥漫着书香的校园里，快乐地度过了每一天。在读书分享会上，我勇敢地分享了自己的阅读心得与感悟，同学们都情不自禁地为我鼓掌。我相信：只要坚持读书，定能让生活绽放夺目的光彩。 【解析】 【详解】本题考查修改语段。 第一句话：存在错别字，“渡过”指由此岸到彼岸，句中的意思是过日子，应该把“渡”改为“度”。 第二句话：存在语义重复。“情不自禁”和“忍不住”意思重复，应删去任一个。 第三句话：存在语序颠倒，“定能让夺目的光彩绽放生活”应改为“让生活绽放夺目的光彩”。 阅读理解 阅读小古文，完成题目 母鸡 母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父、母之爱子无异。 16. 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 （1）未尝远离（ ） A．曾经 B．尝试 C．试探 （2）尽力护之（ ） A．它，指母鸡 B．它，指小鸡 C．它，指猫、犬 17. 请用自己的话说出下面句子的意思。 与父、母之爱子无异。__________________________________________ 18. 小古文是从哪几个方面来介绍母鸡的？表现了母鸡的什么特点？结合小古文，完成思维导图。 19. 回忆老舍的《母鸡》，下列说法有误的一项是( ) A. 两篇文章都选取具体事例来刻画母鸡的形象。 B. 两篇文章都表达了对母鸡的喜爱、赞美之情。 C. 本文语言凝练，言简意赅；老舍的《母鸡》运用口语化的表达，富有生活气息。 D. 本文通篇都在写母鸡的伟大，老舍的《母鸡》则采用了明贬实褒的手法，来表现母鸡的伟大。 【答案】16. ①. A ②. B 17. 这与父母爱子女没有不同。 18. ①出行 ②保护小鸡 ③辛劳 ④慈爱、勇敢 19. D 【解析】 【16题详解】 本题考查的是解释词语。 （1）“未尝远离”意思是不曾远离。尝：曾经。 故选A。 （2）“若遇猫、犬，尽力护之”意思是要是遇见猫、狗，母鸡会尽全力保护自己的小鸡。之：它，指小鸡。 故选B。 【17题详解】 本题考查的是解释句子的含义。 “异”指不相同。句子“与父、母之爱子无异”的意思是：母鸡爱护小鸡就像父母爱护自己的孩子一样，没有区别。这句话通过类比的方式，将母鸡对小鸡的爱护与人类父母对孩子的爱护相提并论，强调了母鸡母爱的伟大和无私。 【18题详解】 本题考查的是文章内容的理解和总结。 小古文从四个方面来介绍母鸡：“母鸡孵卵，数周成雏。”写了母鸡孵卵成雏的过程，展现了母鸡的母性本能；“ 随母出行，未尝远离。”写了小鸡跟随母鸡出行，不曾远离；“母鸡每得食，必先唤其雏。”写了母鸡觅到食物，先给小鸡吃；“若遇猫、犬，尽力护之。”写了母鸡遇到猫、犬等威胁时尽力护雏，彰显了母鸡的勇敢和保护欲。这些方面都表现了母鸡的母爱、勇敢和无私奉献的特点。 【19题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 D．小古文主要通过描述母鸡的行为来展现其母爱的伟大和无私，但老舍的《母鸡》则是用欲扬先抑的手法，写出对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，前后强烈对比来赞颂母爱是如此动人心弦。 故选D。 【点睛】参考译文： 母鸡孵蛋，几个星期后小鸡就孵出来了。小鸡跟随母鸡出行，不曾远离。母鸡每次得到食物，一定先呼唤小鸡。如果遇到猫、狗，母鸡就竭尽全力保护小鸡。这跟父母爱护子女没有什么不同。 阅读现代文，完成题目 最贵的项链 ①店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。 ②她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？” ③小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为这条项链的颜色就像她的眼睛一样。” ④店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。 ⑤在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？” ⑥“本店的价格是买主和顾客之间的秘密。” ⑦姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。” ⑧店主接过盒子，精心地将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！” 20. 联系上下文解释下列词语的意思。 货真价实：_________________________________________ 21. 第①段中“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句话中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么。 _______________________________________________________ 22. 小女孩买项链的钱不够，但店主却把项链卖给她，原因是（ ） A. 小女孩的姐姐来店里把项链的钱补齐了。 B. 小女孩答应后面把钱补全。 C. 店主被小女孩纯真的爱心打动了。 D. 项链是假的，值不得多少钱。 23. 根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思： ①第一层意思是:_________________________________________________ ②第二层意思是:__________________________________ 24. 文中店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中，你最欣赏谁？请根据故事情节写出欣赏的理由。 __________________________________________________ 【答案】20. 形容实实在在，一点也不假。 21. 这条蓝宝石项链好漂亮呀，我要是也有一条这样项链就好了！ 22. C 23. ①. 项链的价格很贵 ②. 小女孩对姐姐的那份真情是无价的。 24. 我最欣赏的是文中的小女孩。她虽然并不富裕，但她对姐姐的那份浓浓的亲情让人感动。特别是小女孩用自己仅有的几枚硬币为姐姐买生日礼物，让我感到小女孩为了姐姐愿意付出一切的这份心意，正所谓亲情无价。 【解析】 【20题详解】 本题考查对词语的理解能力。 第⑦段当姑娘提到“这条宝石项链却是货真价实”，她是在强调尽管她的妹妹仅用几枚硬币购买了这条项链，但这并不改变项链本身的真正价值。这表明项链是真正的蓝宝石制成，具有实际的市场价值，并非廉价的仿制品。 因此“货真价实”意思是物品真实价值与价格相符，没有掺杂虚假成分。 【21题详解】 本题考查开放性探究能力。 要求分析小女孩看到蓝宝石项链时的心理活动，即她“出神”时可能在想什么。 解题的关键在于理解“出神”的含义以及联系上下文推测小女孩的内心想法。 在这里，小女孩对蓝宝石项链的“出神”，表现了她对项链的极度喜爱和向往。 接下来，我们需要观察小女孩的后续行为和言语来推测她的内心想法。 文中提到小女孩想要买这条项链作为姐姐的生日礼物，她认为这条项链的颜色像姐姐的眼睛，这表明她对姐姐有着深厚的感情，同时也表达了她希望通过这份特别的礼物表达对姐姐的感激之情。 基于以上分析，我们可以合理推测，当小女孩“出神”地盯着蓝宝石项链看时，她的心中充满了对项链的喜爱，可能在想象如果拥有这样一条项链，将会是多么美好。她或许在想，如果能将这样美丽的项链送给姐姐，一定能让姐姐感到无比的快乐和惊喜，这也是她心中最真诚的愿望。 示例：如果能将这样美丽的项链送给姐姐，一定能让姐姐感到无比的快乐和惊喜。 【22题详解】 本题考查对文章的理解能力。 C．第⑧段“店主接过盒子，精心地将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：‘她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！’”这里可知小女孩为了买这条项链付出了她所有的钱，也是付出了他对姐姐全部的爱。店主被小女孩纯真的爱心打动了，认为她给出了比任何人都高的价格，所以店主把货真价实的蓝宝石项链卖给她。 故选C。 【23题详解】 本题考查标题含义理解。 一般从实际意义和象征意义两方面来理解，实际意义写的是表面内容，在本文代表的就是项链的价格，象征意义指的是姐姐和妹妹之间那种真诚的爱。 本文以项链为线索，围绕爱心无价的主题，依次牵引出店主、小姑娘和小姑娘的姐姐三个人物，通过这三个人物在买卖和退还项链上的言行，充分展示出她们美丽善良的心灵，表达了作者美好的祈愿。 题目中“最贵的项链”的“贵”一是指价格高，二是指值得珍视或重视。 【24题详解】 本题考查开放性探究能力。 通过对文章的理解以及对每个人物的分析，写出最欣赏的人物及理由即可。 示例：我最欣赏的是文中的店主，通过店主把昂贵的项链卖给姐妹情深小女孩，可知店主是一个具有深厚人性、尊重他人情感价值、乐于助人且维护商业道德的高尚人物，值得我们学习和欣赏。 习作展示 25. 作文 世界上没有完全相同的两片树叶，每个孩子也是独一无二的。有的孩子活泼，有的孩子腼腆；有的孩子任性，有的孩子乖巧；有的孩子多才多艺、乐于助人……你是一个怎样的孩子？请以“我是一个 的孩子”为题写一篇习作。 要求：1．先将题目补充完整，再从外貌、性格、爱好等方面介绍自己；2．选取一两件具体的事例表现自己的特点；3．不少于350字。 【答案】例文： 我是一个招人喜欢的孩子 我，还算有点小帅！圆圆的脸，浓浓的眉毛，炯炯有神眼睛，像元宝一样的耳朵，凑成了一个独一无二的我。亲戚邻居见了我，都会说上一句“这小家伙真讨人喜欢”，有时还趁我不备偷偷地亲我一下。 我喜欢乐于助人。记得有一次，我遇到了一位老奶奶，她背着很多东西，我问：“老奶奶，您手上怎么这样多东西呀？”老奶奶说道：“我刚去了亲戚家，亲戚太热情了，送了很多的东西，我都要搬不动了。”我说：“老奶奶，我帮你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好，谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边扶着老奶奶。不一会儿，到了老奶奶的家。我把东西放到她的屋子里，老奶奶夸我是个好孩子，我听了，心里美滋滋的。 我还是个小贪吃鬼。有一次，妈妈不在，我偷偷地来到客厅，拿起一包薯片，又偷跑回了书房。吃完薯片，我把袋子藏进了垃圾桶。妈妈回来了，一看就知道我吃了薯片，说：“你吃了薯片，对吧？”我看事情要暴露了，我只好坦白从宽，妈妈才原谅我，还夸我说：“知错就改，你真是一个好孩子”。 这就是我，一个帅气、善良、贪吃且招人喜欢的好孩子。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 本题为半命题作文，以“我是一个 的孩子”为题写一篇习作。“我是一个 的孩子”，顾名思义就是要介绍自己，以大家更了解自己。写作前，可先想想自己的外在特点，性格、脾气、内心情感状态、爱好、理想追求、待人处事的态度等等，然后再写。写时，要抓住自己的主要特点，进而体现自己的个性。注意把题目补充完整。 开头：可简单的介绍一下自己的外貌特点，外貌描写要抓住自己最突出的特征去写，不必面面俱到，恰当运用修辞（比喻、夸张）。 中间：介绍自己基本情况、性格、爱好、优缺点等。基本情况介绍包括性别年龄身份等，这里要简明，然后介绍性格、爱好、特长，优点缺点、生活习惯等等，在这里要学会选择，选择一两个方面最大最突出的特点去写。以事件为中心，抓住自己最突出的特点写清楚具体。（用具体的事例说明，才可信，文章更具体）。 结尾：总结全文，这就是“我”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春季期末教学质量监测 四年级语文试卷 积累与运用 1. 根据语境，读拼音写词语。 跟着课文去旅行是一件非常xìng fú（ ）的事情，我们走进山村，那爬上屋檐的瓜藤，是乡下人家别有风趣的zhuāng shì（ ），那屋顶上小小的天窗，更是孩子们唯一的wèi jiè（ ）；我们穿越时空suì dào（ ），tuī cè（ ）琥珀的形成过程，了解现代科技的前沿纳米技术；我们轻叩诗歌大门，从诗集《fán xīng（ ）》中感受到了冰心对母爱和自然的赞美；我们和动物交朋友，认识了老舍笔下时而jìn zhí（ ）时而淘气的小猫，以及jǐng jiè（ ）心强的母鸡。 2. 下列加点的字读音都正确的一项是（ ） A. 杂兴（zá） 窥伺（cì） 肿胀（zhǒng） 供养不周（gòng） B. 尘垢（gòu） 徜（táng）徉 欺侮（wǔ） 枝折（shé）花落 C. 蜿蜒（yán） 苇絮（xù） 祈求（qí） 花团锦簇（cù） D. 倔强（juè） 脂肪（zhǐ） 脸颊（xiá） 引吭高歌（háng） 3. 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A. 丝稠 隐形 迟钝 震耳欲聋 B. 调遣 博学 伦拳 无忧无虑 C. 拂拭 倘若 踪迹 焦燥不安 D. 主宰 病灶 尖锐 屏息凝视 4. 下列句中加点词语使用有误的一项（ ） A. 为了这次比赛，他夜以继日，手不释卷，真是辛苦不堪。 B. 老师抱着一叠试卷走进教室，我临危不惧，认真答题。 C. 得知我参加作文竞赛获奖了，奶奶简直欣喜若狂。 D. 成长路上，我们不要为无能为力的事而后悔，要努力做好力所能及的事。 5. 下列选项中，归类不恰当的一项是（ ） A. 描写乡村生活：静谧、土地肥沃、鸡犬相闻 B. 同一朝代的文人：孟浩然、杜甫、韩愈、刘禹锡 C. 与网络有关：云技术、大数据、纳米、克隆 D. 动物名称喻人：千里马、笑面虎、哈巴狗、夜猫子 6. 下面的句子，在描写事物的方法上有相似之处的两个句子是（ ） ①有一种叫做“纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ②桃花绽开粉红的笑脸，向我们微笑点头。 ③地球上第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力能够支撑起整个身体。 ④雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③ 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B. 读长文章的时候可以用序号或小标题来标示每个部分。 C. 说新闻时可以加上自己的想象把新闻说生动。 D. “囊萤夜读、凿壁偷光、铁杵成针”这三个成语都与古人读书求学故事有关。 按要求完成下列句子练习。（9分） 8. 按照不同的感情要求写出比喻句。 （1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_______________________。 （2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像________________________。 9. 读一读，注意加点部分，再仿照着写一写。 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那满山红叶，________ ；那稻田里金黄的玉米，________；那天上的白云，__________！ 10. 学校将组织学生明天下午2：30到报告厅观看电影《雷锋的故事》，要求穿上校服，戴上红领巾。班主任让你把这个消息转告给本班同学。 你会这样说：______________________________________ 11. 根据所学知识填空。 【诗蕴美景】“茅檐低小，________”是宁静闲适的田园之景；“众鸟高飞尽，_______”是云淡山高的幽静风光；“桃花一簇开无主，______________”是阳春三月江畔之景。 【诗以言志】人们常用“洛阳亲友如相问，__________”表达自己的初心不改；常学墨梅“不要人夸好颜色，___________”的气节；用“哪一次我的思潮里，__________”表达对大海的真挚情感。 【明理修身】“一日读书一日功，___________________”告诉我们读书要持之以恒；“天行健，____________”告诉我们做人要自立自强。 阅读实践活动 学校本学期开展了“书香润心灵 阅读促成长”读书节系列活动，四年级的同学阅读了科普读物、童话故事等书籍。请你结合自己的阅读经历，完成练习。 12. 瑶瑶特别喜欢星星，她想知道：天上的星星有多少颗呢？为什么白天看不见星星……要想了解这些问题，你可以建议她去阅读（ ） A. 《看看我们的地球》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《人类起源的演化过程》 D. 《十万个为什么》 13. 在“童话故事分享会”上，你觉得下列情节不能表现童话故事“想象奇妙”的特点的一项是( ) A. 张三想要水蜜桃，水蜜桃立刻就出现了。 B. 巨人叱责，把孩子们吓跑了。 C. 一个小姑娘只有拇指那么大。 D. 海公主们的下身是一条鱼尾。 14. 在“自制书签”活动中，小明想做个书签送给好朋友，勉励他在学习上勤奋刻苦。请你帮小明从下列名言佳句中挑选最合适的一句，竖着抄写在书签上。 A．胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》 B．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 ——王冕 C．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ——罗隐 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈 15. 读书节活动结束后，笑笑同学在日记本中写下了自己的收获。每句话都有一处错误，请你帮她修改一下。 我们在这个弥漫着书香的校园里，快乐地渡过了每一天。在读书分享会上，我勇敢地分享了自己的阅读心得与感悟，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。我相信：只要坚持读书，定能让夺目的光彩绽放生活。 ___________________________ 阅读理解 阅读小古文，完成题目 母鸡 母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父、母之爱子无异。 16. 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 （1）未尝远离（ ） A．曾经 B．尝试 C．试探 （2）尽力护之（ ） A．它，指母鸡 B．它，指小鸡 C．它，指猫、犬 17. 请用自己的话说出下面句子的意思。 与父、母之爱子无异。__________________________________________ 18. 小古文是从哪几个方面来介绍母鸡的？表现了母鸡的什么特点？结合小古文，完成思维导图。 19. 回忆老舍的《母鸡》，下列说法有误的一项是( ) A. 两篇文章都选取具体事例来刻画母鸡的形象。 B. 两篇文章都表达了对母鸡的喜爱、赞美之情。 C. 本文语言凝练，言简意赅；老舍的《母鸡》运用口语化的表达，富有生活气息。 D. 本文通篇都在写母鸡的伟大，老舍的《母鸡》则采用了明贬实褒的手法，来表现母鸡的伟大。 阅读现代文，完成题目 最贵的项链 ①店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。 ②她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？” ③小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为这条项链的颜色就像她的眼睛一样。” ④店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。 ⑤在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？” ⑥“本店的价格是买主和顾客之间的秘密。” ⑦姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。” ⑧店主接过盒子，精心地将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！” 20. 联系上下文解释下列词语的意思。 货真价实：_________________________________________ 21. 第①段中“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句话中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么。 _______________________________________________________ 22. 小女孩买项链的钱不够，但店主却把项链卖给她，原因是（ ） A. 小女孩的姐姐来店里把项链的钱补齐了。 B. 小女孩答应后面把钱补全。 C. 店主被小女孩纯真的爱心打动了。 D. 项链是假的，值不得多少钱。 23. 根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思： ①第一层意思是:_________________________________________________ ②第二层意思是:__________________________________ 24. 文中店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中，你最欣赏谁？请根据故事情节写出欣赏的理由。 __________________________________________________ 习作展示 25. 作文 世界上没有完全相同两片树叶，每个孩子也是独一无二的。有的孩子活泼，有的孩子腼腆；有的孩子任性，有的孩子乖巧；有的孩子多才多艺、乐于助人……你是一个怎样的孩子？请以“我是一个 的孩子”为题写一篇习作。 要求：1．先将题目补充完整，再从外貌、性格、爱好等方面介绍自己；2．选取一两件具体的事例表现自己的特点；3．不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$