素养提升02：基础+阅读+写作-2024年暑假六升七年级语文素养能力提升训练（通用版）

2024年六升七年级语文素养能力提升训练（二）（原卷版） 班级 姓名 1．找出句子中的错别字并改正。 (1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（ ） (2)乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，带着笠的。（ ） (3)总是美丽而使人爱念的雨啊！（ ） 3. 请选出动词搭配最合适的一项（    ） 溪口镇樟树村的澧水河岸，生长着一棵一半枯萎一半青翠的千年樟树。我要______古樟树下的脚印，______炮火硝烟的战场，去______贺龙手中的小烟斗，______红旗漫卷过雄关的悲壮。我要从古樟深深的纹理里，拾回大树含情送别红军的朵朵泪花…… A．①踩着  ②走近  ③凝望  ④回忆 B．①踩着  ②走进  ③瞻仰  ④品味 C．①跟着  ②走近  ③瞻仰  ④回忆 D．①跟着  ②走进  ③凝望  ④品味 3．下列有语病的句子是（　 　） A．抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。 B．改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。 C．展望未来，没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。 D．对生命的尊重，是一个国家强盛的标志。 4．依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是( ) 山水是自然最生动、最完美的体现。_______ ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 ②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者； ③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心； ④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 A．①②③④　　B．①③②④ C．②④③① D．③①④② 5.阅读材料，结合所学地理知识，探究下面一段话中蕴含的物候规律。 山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。在自然生态上，从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。——吴功正《阿里山纪行》 （一）难忘的体罚 [美]兰妮•麦克穆林 ①也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上待了30多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师。 ②我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，是因为一次难忘的体罚——挨板子。 ③那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐下，拿一本书，径自翻了起来。 ④我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然伊丽莎白传了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。 ⑤这次作弊的代价，首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻来覆去难以入眠；才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。 ⑥周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”(没说出口的是“请您宽恕！”) ⑦“姑娘们，你们能主动认错，我很高兴，这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且——” ⑧看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。 ⑨她吩咐我们分别站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。 ⑩我________(A哆哆嗦嗦　B慢吞吞)地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？ “啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨打，眼泪却上来了，伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。 “啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。 “啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起勇气，说：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么样了？” 几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！” 什么？疑惑，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原来如此！ ——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。 1．用简洁的语言概括这件事情。 2．请简要分析文章第⑤段中画线句子具有什么样的表达效果。 3．根据上下文，为第10段的空缺处选择恰当的词语，并结合语境说说理由。 4．文章最后揭示了弗洛斯特女士并没有真正体罚“我们”，这在前文中有伏笔，请找出来。 5．弗洛斯特女士对“我们”“体罚”为什么会令“我们”难忘？(3分) （二）名著阅读 1.下面对名著的理解错误的一项是（ ） A．鲁迅对《朝花夕拾》中的小人物分外宽厚，笔锋不像小说那样犀利，如写“长妈妈”时，字里行间流露出对她淳朴率真的肯定，语言幽默。 B．《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，这部作品真实生动地叙写了作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 C．鲁迅先生在《二十四孝图》中尖锐地讽刺了“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”“子路负米”等故事，批判的矛头直指“孝道”，体现了他与旧社会势不两立的彻底的反封建思想。 D．藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。 2.下列有关《朝花夕拾》说法正确的一项是（ ） A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年再到老年时期的生活道路和心路历程。 B．《朝花夕拾》中，《狗·猫·鼠》是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的，他仇恨猫的主要原因是猫吃了他的隐鼠。 C．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。 D．《父亲的病》中，作者借众鬼嘲弄众生，用阴间讽刺阳间，对“正人君子们”进行了淋漓尽致地嘲讽和鞭挞。 3.选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项（ ）　 　 A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B．批判当时社会封建思想习俗的不合理。 C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。 （三） 谓秦王曰：“臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也。臣闻，王兵胜而不骄，伯主约而不忿。胜而不骄，故能服世；约而不忿，故能从邻。今王广德魏，赵而轻失齐，骄也；战胜宜阳，不恤楚交，忿也。骄忿非伯主之业也。臣窃为大王虑之而不取也。《诗》云：靡不有初，鲜克有终。故先王之所重者，唯始与终。何以知其然？昔智伯瑶残范、中行，围逼晋阳，卒为三家笑；吴王夫差栖越于会稽，胜齐于艾陵，为黄池之遇，无礼于宋，遂与勾践禽，死于干隧；梁君伐楚胜齐，制赵、韩之兵，驱十二诸侯以朝天子于孟津，后子死，身布冠而拘于齐。三者非无功也，能始而不能终也。”（节选自《战国策·秦策》） 【注释】：①秦王：指秦武王。②《诗》：即《诗经》。③智伯瑶：又称智襄子，春秋末年晋国四卿之一。④范、中行：指春秋末年晋国贵族范氏、中行氏。⑤三家：指赵、韩、魏三国。⑥梁君：指梁惠王。 1．解释下面句中加点的词。 （1）鲜克有终（ ） （2）卒为三家笑（ ） 2．翻译下面句子。 （1）臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也。 （2）三者非无功也，能始而不能终也。 3．选文中，进谏者向秦王提出了哪两条忠告？ 4．从个人成长角度，谈谈读文后你获得的启示。 （四）阅读下面的文字，完成后面的题目 重访西湖旧游 （宋）武衍 西风吹晓凤城开，桂子香中信马来。十载不行湖上路，知它添了几楼台。 西湖感旧 （宋）陈居仁 苏公堤畔采莲船，蘸碧楼台动管弦。山色湖光宛如昔，心情不似十年前。 1．由诗中的写景内容可知，两位诗人重游西湖的季节不同，《重访西湖旧游》是______季，《西湖感旧》是______季。 2．同是重游西湖，两位诗人的心情却截然不同。请结合诗歌内容作简要赏析。 我战胜了自己 清晨，阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的脸上，微微有些刺眼。【通过细腻的描写，生动地呈现出清晨的阳光和主人公的苏醒状态，为文章定下了积极向上的基调。】我揉了揉惺忪的睡眼，向窗外望去。只见天空湛蓝如洗，白云悠柔。远处的山峦连绵起伏，绿意盎然。近处的树木也沐浴在金色的阳光中，树叶闪着耀眼的光芒，仿佛在跳动着生命的旋律。【通过对自然景物的描绘，传达出作者对生活的热爱和对减肥的积极态度。】多么美！而此时我的心也美美的，因为我战胜了我自己。【点题，统领全文。】 我曾是一个连喝水都胖的人，身上有着两百多斤的肉，所以我有“二牛”，喘气像黄牛，走路像蜗牛。我真是太“牛”了！什么事也做不了！。【通过幽默的自嘲，生动地描绘了主人公的肥胖状态，让人忍俊不禁。】这让我感到感到痛苦。人们常说：“一个人最大的敌人是自己。”战胜了它，就做了一回最好的自己。于是我决定向自己挑战，下定决心要减肥。 【这句话简洁而深刻，表达了主人公战胜自我的决心和信念。】 当我把这个决定告诉爸爸，爸爸像卖油翁似的眼睛斜睨着我，然后忽然大笑起来，说：“你可得了吧，你不可能减下去的，好好做你的大胖子吧！”【细腻的描写，生动地展现了父亲对主人公减肥计划的怀疑和不屑，为后文主人公的坚持和努力做了铺垫。】听了爸爸的话，我心里发慌，我怕我被身上这200来斤肉打败啊！转念一想，我是爷们！不管啦，我一定要战胜我自己！Come on beby! 减肥界有一句话：“管住嘴，迈开腿，少吃零食，多喝水。”于是我和爸爸妈妈制定了减肥计划。 理想很丰满，现实很骨感。减肥第一天，我就让现实狠狠摁在地上反复摩擦了一回。【夸张，承上启下。】 当天晚上，妈妈可能是为了考验我的意志力吧，做了我最喜欢吃的红烧肉和一桌子好吃的饭菜。我一看那盘红烧肉，红中透着亮，肥瘦相间，与盘中香菜红绿搭配，真是明艳照眼哪！我肚子里的馋虫早已爬到鼻孔里了。【这句幽默的比喻，生动地描绘了主人公对美食的渴望和内心的挣扎。】我刚要拿起筷子去夹肉时，妈妈一下子冲过来，一把夺过了我手中的筷子，另一只手把一盘水煮白菜放在我面前说：“那是给你姐姐吃的，不是给你的。这盘白菜是你的！”我瞄了一眼那盘白菜，清汤寡水地，一点油星都没有！唉……吃吧，谁叫咱胖呢？胖子是没有权力吃红烧肉的！ 勉强咽下这顿“牢饭”，刚坐一会儿，只听一声大吼：“跑步去！” 我看着窗外面火噜噜的大太阳，皱着眉头对爸爸说：“爸啊，你看外面这么大的太阳等跑完回来不得熟了。”【通过对话和心理描写，生动地展现了主人公在减肥过程中的辛苦和坚持。】爸爸踢了我一脚说：“你咋那么多废话，今天你跑也得跑，不跑也得跑，再说太阳越大运动出汗越多，减肥更轻快，不跑也可以，那你以后就把你那一身肉堆在你的小房间里吧。！”【辛辣的讽刺。】形容我竟然用“堆”！好啊，今天我就跑给你看！ 我“嗖”一下跑到门口，一股热浪差点把我轰回屋里。再看整条马路白花花的一片，道上没有几个人，有风，却是热的。 跑了三分钟不到，我就浑身湿透了。我的头很晕，不敢睁眼，害怕毒刺一样的阳光刺破我的眼睛。我的腿像水泥做的一样，迈一步都困难，但我心里明白我不能停。 过了大概二十多分钟，我感觉我的心脏已经跳到鼻孔里去了，肺像被抽空了一样无法供应氧气，又像是呛了水喘一口气得生疼生疼的。尽管如此，我还是对我自己说：“靖淳啊，你想想你瘦下来是多么的帅呀，再想想如果你跑不下来你爸爸会用什么眼光看你呀，奔跑吧，淳儿。”【通过对主人公身体和心理的描写，生动地展现了减肥过程中的艰难和痛苦，同时也突出了主人公的毅力和决心。】 于是我又坚持了20分钟才气喘吁吁地回到了家，看到了爸爸赞许的目光，我觉得身心的苦和累一下子全消失殆尽了。 从那以后我每天白菜土豆萝卜汤的吃，大圈小圈一圈一圈地跑。一个月以后，终于到了“上秤”的时候了，我紧张又兴奋迫不及待地上了体重秤，低头一看竟然瘦了十斤！【通过简洁的叙述，生动地展现了主人公在减肥过程中的坚持和努力。】 “我赢了，我太牛了！我战胜了我自己！” 记得我读过一篇文章叫“每一棵草都会开花”，里面有一句话让我感同身受：“只要你努力总会做成一件事。”我想这句话告诉我们的是：一个人如果有了勇气和信念，你就是自己的神。 【这段结尾巧妙地融入了对之前读过的文章的回忆，以一句深入人心的格言作为画龙点睛之笔，进一步强调了文章的主题——勇气和信念的力量。作者借用“每一棵草都会开花”的比喻，暗示即使是最普通的人，只要付出努力，也能够实现自我超越。最后，作者以“一个人如果有了勇气和信念，你就是自己的神”作为结语，既深化了主题，也赋予读者以激励和力量。这样的结尾既富有哲理，又富有感染力，令人印象深刻。】 总批： 这篇文章通过生动的语言描绘和细腻的心理刻画，成功地塑造了一个勇于挑战自我、坚持不懈的主人公形象。文章以减肥为线索，通过描绘主人公在减肥过程中的艰辛和坚持，传达了战胜自我、实现目标的积极信息。同时，文章也展现了主人公对生活的热爱和对美好未来的向往。整篇文章情感真挚、语言生动、结构紧凑，是一篇优秀的记叙文。 题目：我战胜了自己 要求：不少于600字；书写工整。 200 400 600 750 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年六升七年级语文素养能力提升训练（二）（解析版） 班级 姓名 1．找出句子中的错别字并改正。 (1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（ ） (2)乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，带着笠的。（ ） (3)总是美丽而使人爱念的雨啊！（ ） 【答案】（1） (轻—清) （2） (带—戴) （3）(念—恋) 【解析】考查同音字的书写，要求学生平时熟记并区分常用同音字。（1）轻脆应为：清脆；（2）带着应为：戴着；（3）爱念应为：爱恋 3. 请选出动词搭配最合适的一项（    ） 溪口镇樟树村的澧水河岸，生长着一棵一半枯萎一半青翠的千年樟树。我要______古樟树下的脚印，______炮火硝烟的战场，去______贺龙手中的小烟斗，______红旗漫卷过雄关的悲壮。我要从古樟深深的纹理里，拾回大树含情送别红军的朵朵泪花…… A．①踩着  ②走近  ③凝望  ④回忆 B．①踩着  ②走进  ③瞻仰  ④品味 C．①跟着  ②走近  ③瞻仰  ④回忆 D．①跟着  ②走进  ③凝望  ④品味 【答案】D 【详解】本题考查词义辨析。①踩着：用脚蹬在上面，踏。跟着：跟随在后面、伴随。 结合后面的“古樟树下的脚印”可知，原先已有脚印，因此选用“跟着”更合适；②走进：走进去的意思，指进入到内部。走近：走的靠近的意思，指靠近（在外面），未进入内部。句中指的是进入战场，因此用“走进”更准确；③凝望：目不转睛地看；注目远望。瞻仰：怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。 使用的对象为“贺龙手中的小烟斗”，更适合于专注地看，因此“凝望”正确；④品味：仔细体会。 回忆：回想。“红旗漫卷过雄关的悲壮”更适合于细细地体会，因此“品味”更正确；故选D。 3．下列有语病的句子是（　 　） A．抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。 B．改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。 C．展望未来，没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。 D．对生命的尊重，是一个国家强盛的标志。 【答案】B 【解析】ACD．正确；B．有误，成分残缺，应在句末加上’格局’。 故选：B。 4．依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是( ) 山水是自然最生动、最完美的体现。_______ ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 ②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者； ③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心； ④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 A．①②③④　　B．①③②④ C．②④③① D．③①④② 【答案】C 【解析】本题排列句子顺序，也就是考查对句子内部关系的理解能力。 5.阅读材料，结合所学地理知识，探究下面一段话中蕴含的物候规律。 山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。在自然生态上，从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。——吴功正《阿里山纪行》 【答案】 阿里山地形高度变化大，致使气温产生差异，不同气候条件下，产生了不同的自然面貌。 【解析】此题考查学生对物候的理解与掌握。影响物候的因素有：纬度的差异，经度的差异，高下的差异，古今的差异。由材料中的“山上”“山间”“山脚”以及“从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换”可知阿里山地形高度变化大，致使气温产生差异，由此产生了不同的自然面貌。 （一）难忘的体罚 [美]兰妮•麦克穆林 ①也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上待了30多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师。 ②我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，是因为一次难忘的体罚——挨板子。 ③那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐下，拿一本书，径自翻了起来。 ④我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然伊丽莎白传了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。 ⑤这次作弊的代价，首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻来覆去难以入眠；才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。 ⑥周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”(没说出口的是“请您宽恕！”) ⑦“姑娘们，你们能主动认错，我很高兴，这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且——” ⑧看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。 ⑨她吩咐我们分别站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。 ⑩我________(A哆哆嗦嗦　B慢吞吞)地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？ “啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨打，眼泪却上来了，伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。 “啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。 “啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起勇气，说：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么样了？” 几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！” 什么？疑惑，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原来如此！ ——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。 1．用简洁的语言概括这件事情。 【答案】“我”和伊丽莎白考试作弊，害怕老师惩罚，向老师认错，结果被老师“体罚”，却明白了老师的爱。 【解析】考查学生的语言概括能力。通读全文，用“谁+做什么事+结果怎么样来概括。 2．请简要分析文章第⑤段中画线句子具有什么样的表达效果。 【答案】运用了夸张的修辞手法，写出了弗洛斯特女士目光的锐利。 【解析】此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。 3．根据上下文，为第10段的空缺处选择恰当的词语，并结合语境说说理由。 【答案】示例一：选A，“哆哆嗦嗦”一词生动形象地写出了“我”接受老师处罚时的害怕，与第八段中老师的表现相应。示例二：选B，“慢吞吞”一词生动形象地写出“我”当时的不情愿。 【解析】考查学生对选词运用的能力，会区别近义词的含义，根据语段内容及语境，选出最恰当的词。 4．文章最后揭示了弗洛斯特女士并没有真正体罚“我们”，这在前文中有伏笔，请找出来。 【答案】①“她吩咐我们分别站在大办公桌的两头”；②“现在你们都伏在自己身边的椅背上”；③“把眼睛闭上，那不是什么好看的戏”。 【解析】本题考查学生分析体会伏笔的能力。后文的照应解释了前文的伏笔“为什么会这样”的疑问，根据这一点来寻找答案。 5．弗洛斯特女士对“我们”“体罚”为什么会令“我们”难忘？(3分) 【答案】弗洛斯特女士并未真正“体罚”“我们”，“我们”却真切地感受到了她对“我们”的爱，感受到了她高超的教育艺术。 【解析】 解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。 （二）名著阅读 1.下面对名著的理解错误的一项是（ ） A．鲁迅对《朝花夕拾》中的小人物分外宽厚，笔锋不像小说那样犀利，如写“长妈妈”时，字里行间流露出对她淳朴率真的肯定，语言幽默。 B．《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，这部作品真实生动地叙写了作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 C．鲁迅先生在《二十四孝图》中尖锐地讽刺了“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”“子路负米”等故事，批判的矛头直指“孝道”，体现了他与旧社会势不两立的彻底的反封建思想。 D．藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。 【答案】C 【解析】C.有误。《二十四孝图》重点描写了作者在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。故选C。 2.下列有关《朝花夕拾》说法正确的一项是（ ） A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年再到老年时期的生活道路和心路历程。 B．《朝花夕拾》中，《狗·猫·鼠》是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的，他仇恨猫的主要原因是猫吃了他的隐鼠。 C．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。 D．《父亲的病》中，作者借众鬼嘲弄众生，用阴间讽刺阳间，对“正人君子们”进行了淋漓尽致地嘲讽和鞭挞。 【答案】C 【解析】A．我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。选项错误。 B．《狗·猫·鼠》这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的原因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。选项错误。 D．原文作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。选项错误。故选C。 3.选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项（ ）　 　 A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B．批判当时社会封建思想习俗的不合理。 C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。 【答案】D 【解析】此题考查了学生对名著的阅读。解答本题，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。 （三） 谓秦王曰：“臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也。臣闻，王兵胜而不骄，伯主约而不忿。胜而不骄，故能服世；约而不忿，故能从邻。今王广德魏，赵而轻失齐，骄也；战胜宜阳，不恤楚交，忿也。骄忿非伯主之业也。臣窃为大王虑之而不取也。《诗》云：靡不有初，鲜克有终。故先王之所重者，唯始与终。何以知其然？昔智伯瑶残范、中行，围逼晋阳，卒为三家笑；吴王夫差栖越于会稽，胜齐于艾陵，为黄池之遇，无礼于宋，遂与勾践禽，死于干隧；梁君伐楚胜齐，制赵、韩之兵，驱十二诸侯以朝天子于孟津，后子死，身布冠而拘于齐。三者非无功也，能始而不能终也。”（节选自《战国策·秦策》） 【注释】：①秦王：指秦武王。②《诗》：即《诗经》。③智伯瑶：又称智襄子，春秋末年晋国四卿之一。④范、中行：指春秋末年晋国贵族范氏、中行氏。⑤三家：指赵、韩、魏三国。⑥梁君：指梁惠王。 1．解释下面句中加点的词。 （1）鲜克有终（ ） （2）卒为三家笑（ ） 【答案】（1）能够 （2）．（2）最终 【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“克”：能够。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。 2．翻译下面句子。 （1）臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也。 （2）三者非无功也，能始而不能终也。 【答案】（1）臣私下疑惑大王轻视齐国、楚国，蔑视韩国（的原因）。 （2）这三人并非没有功绩，只是能善始却不能善终。 【解析】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 3．选文中，进谏者向秦王提出了哪两条忠告？ 【答案】（1）君主处理国家间关系时要做到不骄不忿。（2）君主行事有始有终才能使国家长盛不衰。 【解析】要答好此题，首先要整篇阅读文言文，要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。同时注意题干要求，即“从个人成长角度”谈启示。这位无名说客指责秦王外交政策失误，并指出秦王在个性上的缺陷，要求其应该“胜而不骄、败而不忿”，并且指出谦虚谨慎、贯彻始终尤其是坚持住后半段、坚持到底才是真正的胜者本色、英雄本色。对于今天的我们来说，谦虚谨慎的态度和坚持不懈的作风仍是我们应该坚持的良好品质。 4．从个人成长角度，谈谈读文后你获得的启示。 【答案】示例：成长的过程中，要始终秉持谦虚谨慎的态度和坚持不懈的作风，这样才能树立良好的个人形象，建立良好的人际关系，从而促进个人的持续发展。 【解析】如进谏者向秦王提出的两条忠告可分析“王兵胜而不骄，伯主约而不忿。胜而不骄，故能服世；约而不忿，故能从邻”“靡不有初，鲜克有终”等句，即可整理出答案。 译文：有人对秦武王说：“臣私下十分疑惑大王何故轻视齐、楚，而且待韩国就象对待奴仆，极不礼貌。臣听过这样的话，胜而不骄是王者作为，败而不忿是霸主胸襟。胜而不骄，故能服众；败而不忿，才能与周围和睦共处。现在大王很看重和魏、赵两国的关系，不惜广施恩德，可却淡薄与齐国的交往，这可是骄傲的表现；取得宜阳大捷，就疏远楚国，这是忿怒的原因。骄忿难以成就霸业，臣私下认为大王应当加以深思，不该这样做。《诗经》上说：‘做任何事情总有个开头，但是很少能做到善始善终。’因此先王要特别注重善始善终。过去智伯灭掉范、中行氏，又围攻晋阳以求灭赵，结果为韩、赵、魏三家所灭；吴王夫差把越王勾践围困在会稽山上，又在艾陵一役中大败齐国，后来在黄池（地名）主持诸侯会盟，对宋无礼最后为勾践所擒，死在干隧这个地方；魏惠王当年更是盛极一时，伐楚胜齐，使韩、赵屈服，还邀集十二家诸侯朝天子于孟津（地名），最后太子死于马陵（地名）一役，自己为形势所迫，素衣布冠为秦所囚。这三人当初都建有赫赫战功，只因不能将谨慎贯彻于始终。 （四）阅读下面的文字，完成后面的题目 重访西湖旧游 （宋）武衍 西风吹晓凤城开，桂子香中信马来。十载不行湖上路，知它添了几楼台。 西湖感旧 （宋）陈居仁 苏公堤畔采莲船，蘸碧楼台动管弦。山色湖光宛如昔，心情不似十年前。 1．由诗中的写景内容可知，两位诗人重游西湖的季节不同，《重访西湖旧游》是______季，《西湖感旧》是______季。 【答案】秋 夏 【解析】考查对诗歌描绘的季节的把握。读懂诗句是作答的关键。“西风吹”“桂子香”，桂子即是桂花，秋天成熟，自然是秋天的景象。莲专产于江南，各个地区的成熟季节略有差异，采莲季节一般为夏季。自然是夏季的活动。 2．同是重游西湖，两位诗人的心情却截然不同。请结合诗歌内容作简要赏析。 【答案】《重访西湖旧游》中说十年没有在西湖边行走，不知道它添了几座楼台，看出诗人对西湖的变化充满了期待，因而怀着一种喜悦的心情。而《西湖感旧》中说山色湖光依旧和从前一样，自己的心情却不像十年前一样，从诗歌前两句描写的景色可以看出西湖景色依然美丽，那么诗人的心情应该不是快乐而是悲伤的。 【解析】考查对诗歌的比较与分析。比较阅读。考查对两首诗歌思想感情的把握。读懂诗句，也可联系写作背景。分析“十载不行湖上路，知它添了几楼台”一句中“添了几楼台”，就是说西湖发生了很大的变化，说明作者怀着喜悦的心情充满了对西湖的变化的期待。而“山色湖光宛如昔，心情不似十年前”重游西湖山色湖光和过去一样，但是心情却与十年前大不相同，说明诗人当时心中持有的是悲伤的心情。一般诗歌的结尾都是直抒胸臆，从结尾的诗句中即可分析出作者的思想感情。 我战胜了自己 清晨，阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的脸上，微微有些刺眼。【通过细腻的描写，生动地呈现出清晨的阳光和主人公的苏醒状态，为文章定下了积极向上的基调。】我揉了揉惺忪的睡眼，向窗外望去。只见天空湛蓝如洗，白云悠柔。远处的山峦连绵起伏，绿意盎然。近处的树木也沐浴在金色的阳光中，树叶闪着耀眼的光芒，仿佛在跳动着生命的旋律。【通过对自然景物的描绘，传达出作者对生活的热爱和对减肥的积极态度。】多么美！而此时我的心也美美的，因为我战胜了我自己。【点题，统领全文。】 我曾是一个连喝水都胖的人，身上有着两百多斤的肉，所以我有“二牛”，喘气像黄牛，走路像蜗牛。我真是太“牛”了！什么事也做不了！。【通过幽默的自嘲，生动地描绘了主人公的肥胖状态，让人忍俊不禁。】这让我感到感到痛苦。人们常说：“一个人最大的敌人是自己。”战胜了它，就做了一回最好的自己。于是我决定向自己挑战，下定决心要减肥。 【这句话简洁而深刻，表达了主人公战胜自我的决心和信念。】 当我把这个决定告诉爸爸，爸爸像卖油翁似的眼睛斜睨着我，然后忽然大笑起来，说：“你可得了吧，你不可能减下去的，好好做你的大胖子吧！”【细腻的描写，生动地展现了父亲对主人公减肥计划的怀疑和不屑，为后文主人公的坚持和努力做了铺垫。】听了爸爸的话，我心里发慌，我怕我被身上这200来斤肉打败啊！转念一想，我是爷们！不管啦，我一定要战胜我自己！Come on beby! 减肥界有一句话：“管住嘴，迈开腿，少吃零食，多喝水。”于是我和爸爸妈妈制定了减肥计划。 理想很丰满，现实很骨感。减肥第一天，我就让现实狠狠摁在地上反复摩擦了一回。【夸张，承上启下。】 当天晚上，妈妈可能是为了考验我的意志力吧，做了我最喜欢吃的红烧肉和一桌子好吃的饭菜。我一看那盘红烧肉，红中透着亮，肥瘦相间，与盘中香菜红绿搭配，真是明艳照眼哪！我肚子里的馋虫早已爬到鼻孔里了。【这句幽默的比喻，生动地描绘了主人公对美食的渴望和内心的挣扎。】我刚要拿起筷子去夹肉时，妈妈一下子冲过来，一把夺过了我手中的筷子，另一只手把一盘水煮白菜放在我面前说：“那是给你姐姐吃的，不是给你的。这盘白菜是你的！”我瞄了一眼那盘白菜，清汤寡水地，一点油星都没有！唉……吃吧，谁叫咱胖呢？胖子是没有权力吃红烧肉的！ 勉强咽下这顿“牢饭”，刚坐一会儿，只听一声大吼：“跑步去！” 我看着窗外面火噜噜的大太阳，皱着眉头对爸爸说：“爸啊，你看外面这么大的太阳等跑完回来不得熟了。”【通过对话和心理描写，生动地展现了主人公在减肥过程中的辛苦和坚持。】爸爸踢了我一脚说：“你咋那么多废话，今天你跑也得跑，不跑也得跑，再说太阳越大运动出汗越多，减肥更轻快，不跑也可以，那你以后就把你那一身肉堆在你的小房间里吧。！”【辛辣的讽刺。】形容我竟然用“堆”！好啊，今天我就跑给你看！ 我“嗖”一下跑到门口，一股热浪差点把我轰回屋里。再看整条马路白花花的一片，道上没有几个人，有风，却是热的。 跑了三分钟不到，我就浑身湿透了。我的头很晕，不敢睁眼，害怕毒刺一样的阳光刺破我的眼睛。我的腿像水泥做的一样，迈一步都困难，但我心里明白我不能停。 过了大概二十多分钟，我感觉我的心脏已经跳到鼻孔里去了，肺像被抽空了一样无法供应氧气，又像是呛了水喘一口气得生疼生疼的。尽管如此，我还是对我自己说：“靖淳啊，你想想你瘦下来是多么的帅呀，再想想如果你跑不下来你爸爸会用什么眼光看你呀，奔跑吧，淳儿。”【通过对主人公身体和心理的描写，生动地展现了减肥过程中的艰难和痛苦，同时也突出了主人公的毅力和决心。】 于是我又坚持了20分钟才气喘吁吁地回到了家，看到了爸爸赞许的目光，我觉得身心的苦和累一下子全消失殆尽了。 从那以后我每天白菜土豆萝卜汤的吃，大圈小圈一圈一圈地跑。一个月以后，终于到了“上秤”的时候了，我紧张又兴奋迫不及待地上了体重秤，低头一看竟然瘦了十斤！【通过简洁的叙述，生动地展现了主人公在减肥过程中的坚持和努力。】 “我赢了，我太牛了！我战胜了我自己！” 记得我读过一篇文章叫“每一棵草都会开花”，里面有一句话让我感同身受：“只要你努力总会做成一件事。”我想这句话告诉我们的是：一个人如果有了勇气和信念，你就是自己的神。 【这段结尾巧妙地融入了对之前读过的文章的回忆，以一句深入人心的格言作为画龙点睛之笔，进一步强调了文章的主题——勇气和信念的力量。作者借用“每一棵草都会开花”的比喻，暗示即使是最普通的人，只要付出努力，也能够实现自我超越。最后，作者以“一个人如果有了勇气和信念，你就是自己的神”作为结语，既深化了主题，也赋予读者以激励和力量。这样的结尾既富有哲理，又富有感染力，令人印象深刻。】 总批： 这篇文章通过生动的语言描绘和细腻的心理刻画，成功地塑造了一个勇于挑战自我、坚持不懈的主人公形象。文章以减肥为线索，通过描绘主人公在减肥过程中的艰辛和坚持，传达了战胜自我、实现目标的积极信息。同时，文章也展现了主人公对生活的热爱和对美好未来的向往。整篇文章情感真挚、语言生动、结构紧凑，是一篇优秀的记叙文。 题目：我战胜了自己 要求：不少于600字；书写工整。 200 400 600 750 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$