第3单元 第4章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册生物背记小册子课件(人教版)

生物 七年级上册 第三单元　生物圈中的绿色植物 第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 要点❶ 绿叶在光下制造有机物 实验过程 暗处理(也称饥饿处理) 实验前把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。其目的是让叶片中原有的淀粉全部运走或耗尽，以免残余的淀粉干扰实验结果。 遮光对照 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。目的是做对照实验。 酒精脱色 把摘下的叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 漂洗、染色 用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 冲洗观察 稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生的变化。 生物·七年级全册（R） 第三单元　生物圈中的绿色植物 返回导航 下一页 上一页 实验分析 叶片的遮光部分和见光部分构成一组对照实验，变量是光照。 实验结论 ①叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。 ②叶片被黑纸片遮盖的部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 生物·七年级全册（R） 第三单元　生物圈中的绿色植物 返回导航 下一页 上一页 要点❷ 光合作用 光合作用的能量来源 光合作用是绿色植物的一项重要生理功能，它要有能量供应才能进行，光是绿色植物进行光合作用的能量来源。 光合作用的场所 叶绿体因含有叶绿素而呈现出绿色，它既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 光合作用的主要部位 植物的绿色部分，细胞中含有叶绿体，都能进行光合作用制造有机物，而叶片是绿色植物制造有机物的主要部位。 光合作用的概念 绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的光合作用。 生物·七年级全册（R） 第三单元　生物圈中的绿色植物 返回导航 下一页 上一页 要点❸ 绿色植物制造有机物的意义 1.有机物用来构建植物体。 (1)植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。 (2)光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。 生物·七年级全册（R） 第三单元　生物圈中的绿色植物 返回导航 下一页 上一页 从细胞水平来看 细胞壁的主要成分——纤维素是有机物； 细胞膜的主要成分——蛋白质和脂质是有机物； 细胞核中的遗传物质——DNA也是有机物。 从器官水平来看 苹果、梨等果实含有丰富的糖类。 黄豆和花生的种子中富含蛋白质和脂肪，芝麻和向日葵的种子中含有较多的脂肪。 有些植物的根和茎中也含有大量的有机物，例如，甘薯的根、莲藕的茎中含有丰富的淀粉。 从个体水平来看 构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。 生物·七年级全册（R） 第三单元　生物圈中的绿色植物 返回导航 下一页 上一页 2.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。 (1)绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。 (2)绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。 生物·七年级全册（R） 第三单元　生物圈中的绿色植物 返回导航 下一页 上一页 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 $$