第2单元 第2章 细胞怎样构成生物体 强化提升-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册生物高效课堂课件(人教版)

第二单元　生物体的结构层次 logo 第二章 细胞怎样构成生物体 第二章强化提升 目 录 01 知识导图 02 章节自测 01 知识导图 返回目录 体积 数量 种类 组织 上皮组织 系统 分生 器官 第 ‹#› 页 第二章强化提升 02 章节自测 返回目录 1.下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是( ) A.细胞分裂过程中染色体的变化最明显 B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 C.细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织 D.细胞分化过程中，染色体先复制再均等分配 D 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 2.如图是某种生物生殖发育的部分过程，下列有关叙述错误的是( ) A.⑤和⑥的DNA不相同导致了结构和功能不同 B.①～③表示的生理过程是细胞分裂，④表示的过程是细胞分化 C.②过程首先是从细胞核开始的 D.在①～③过程中伴随着细胞的生长 A 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 3.(2023·重庆B卷)重庆雪宝山自然保护区建立了濒危一级保护植物——崖柏繁育基地。关于崖柏的叙述，错误的是( ) A.结构层次有细胞、组织、器官、个体 B.茎中运输有机物的结构是筛管 C.细胞分裂能使细胞长大 D.细胞分化能增加细胞的种类 C 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 4.下列关于生物体结构层次的叙述，不正确的是( ) A.血液有运输、防御等功能，属于组织层次 B.动、植物体体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 C.玉米粒和皮肤都是由不同的组织构成的，它们属于器官层次 D.小麦由根、茎、叶、花、果实、种子组成，小麦属于个体层次 B 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 5.中秋佳节期间是苹果大量上市的季节，苹果等富含糖类的水果表面常有大量的酵母菌存在。酵母菌和苹果都具有的结构层次是( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 A 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 6.有关动、植物结构层次的叙述，正确的是( ) A.动、植物的各种组织都是经过细胞分裂和细胞生长形成的 B.动、植物共有的结构层次是：细胞、组织、系统 C.植物的叶和人体的心脏属于相同的结构层次 D.植物的种子和动物的血液都属于器官 C 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 7.依据图①→④，下列说法正确的是( ) A.植株①的发育起点是④，④经过细胞分裂形成③ B.②是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组织构成的 C.图④与神经细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等 D.图示①→④按结构层次由宏观到微观的排列顺序为④→③→②→① C 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 8.下列有关人体结构层次的描述中，正确的是( ) A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.细胞→组织→器官→人体 C.组织→器官→系统→人体 D.组织→细胞→器官→系统→人体 A 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 9.受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却多种多样。这主要是因为细胞发生了( ) A.分化 B.生长 C.分裂 D.癌变 A 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 10.如图表示多细胞生物体的结构层次，图中③表示的是( ) A.组织 B.器官 C.系统 D.动物体 C 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 11.胃壁的内表面分布着大量的胃腺，具有保护和分泌胃液的功能，属于人体的( ) A.肌肉组织 B.结缔组织 C.上皮组织 D.神经组织 C 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 12.在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。请问一种生物的体细胞中有4对染色体，经过很多次分裂后产生了很多个新细胞，每一个新细胞的细胞核中染色体数目为( ) A.4条 B.8条 C.16条 D.2条 B 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 13.水稻和人个体发育的起点分别是( ) A.卵细胞和精子 B.受精卵和受精卵 C.种子和受精卵 D.花和胚胎 B 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 14.如图所示是一个变形虫细胞分裂的过程，下列分裂顺序正确的是( ) A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.③①②④ C 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 15.芹菜是生活中经常食用的蔬菜，在我国各地广泛种植。 (1)图1所示结构为芹菜的叶，它属于植物体结构层次中的________。按照从微观到宏观的顺序写出动物体的结构层次__________________________ _________(用文字和箭头表示)，与动物体的结构层次相比，芹菜植株的结构层次中没有________。 器官 细胞→组织→器官→系统→ 动物体 系统 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 (2)小明帮妈妈切芹菜时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。为研究这一问题，小明进行了下列实验：取洁净的载玻片，用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片，观察到图2所示的结果，据图推测，这部分属于__________，这种组织具有物质运输的功能。 输导组织 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 (3)小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，结果如图3，并在高倍镜下最终观察到清晰的图4细胞。他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在_______(填细胞结构)，该结构与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁，他据此判断叶柄的肉质部分属于____________。这些不同的组织的形成主要是__________的结果。 液泡 营养组织 细胞分化 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 (4)小明观察芹菜根尖分生区细胞，发现芹菜体细胞中遗传物质的数量为22条，细胞连续分裂3次后，新细胞中遗传物质的数量为_____条。 (5)在芹菜细胞分裂过程中，细胞各结构发生了一系列变化，请你将a、b、c正确排序：_______。 a.细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 b.细胞核由一个分成两个 c.在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁 22 bac 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 16.单细胞生物究竟是一个细胞还是一个生物？同学们以草履虫为例，通过观察、实验、探究等方法，为解决问题寻找事实依据。 (1)对光观察草履虫培养液，肉眼可见许多游动的小白点儿集中在培养液的_____层，这说明草履虫生活需要_______。 表 氧气 第 ‹#› 页 第二章强化提升 返回目录 (2)将少许碳素墨水滴入培养液，制成临时装片后能够观察到草履虫体内有许多被“染”黑的泡状结构(如图一)，它们是图二中的[ __ ]_________。图一中棉花纤维的作用是_______________________。 (3)在探究草履虫对刺激的反应时，生物兴趣小组同学设计了图三所示实验。一段时间后，草履虫最多的部位是_____，这说明草履虫___________ _____________________________________________。 2 食物泡 限制草履虫的游动速度 肉汁 能趋向有利 刺激、逃避有害刺激(或能对外界刺激作出反应) 第 ‹#› 页 第二章强化提升 本节内容到此结束！ logo $$