内容正文:
第二章 有理数及其运算
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第18课时 有理数的乘法(2)
目 录
01
感悟新知
02
对点训练
03
四基三级练
01
感悟新知
有理数乘法的运算律:
(1)乘法________律:ab=ba;
(2)乘法________律:(ab)c=a(bc);
(3)乘法________律:a(b+c)=ab+ac.
交换
结合
分配
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第18课时 有理数的乘法(2)
02
对点训练
知识点1
知识点2
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有理数的乘法运算律
1.填写并观察下面两组式子,思考一下,在我们引入负数后,小学学过的乘法的运算律还成立吗?
5×(-6)=-30 [3×(-4)]×(-5)=60
-6×5 =( ) 3×[(-4)×(-5)]=( )
知识点1
知识点2
解:成立.
-30
60
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3.计算:
(1)(-125)×0.25×(-8)×(-4);
运用有理数乘法运算律简便运算
知识点1
知识点2
解:原式=-(125×0.25×8×4)
=-(125×8)×(0.25×4)
=-1 000×1
=-1 000.
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知识点2
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知识点1
知识点2
4.计算:
=-8+6+4
=2.
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知识点1
知识点2
=-4+8+16
=20.
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第18课时 有理数的乘法(2)
03
四基三级练
精选例题
变式训练
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一级
【例1】观察算式(-4)× ×(-25)×28,在解题过程中,能使运算变得简便的运算律是( )
A.乘法交换律 B.乘法交换律、结合律
C.乘法结合律 D.乘法对加法的分配律
精选例题
变式训练
B
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二级
【例2】利用运算律有时能进行简便计算,例如:
①98×12=(100-2)×12=1 200-24=1 176;
②57×99+44×99-99=99×(57+44-1)=99×100=9 900.
参考①、②的例子,用运算律简便计算:
(1)999×(-15);
解:原式=(1 000-1)×(-15)
=-15 000+15
=-14 985;
精选例题
变式训练
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(2)999×118+999×(-17)-999.
解:原式=999×(118-17-1)
=999×100
=99 900.
精选例题
变式训练
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精选例题
变式训练
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精选例题
变式训练
(1)上面的解法对你有何启发,你认为还有简便的方法吗?若有,请写出来;
解:还有更简便的解法,
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精选例题
变式训练
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=1×15
=15.
精选例题
变式训练
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=(-3)+4+6
=7.
精选例题
变式训练
(2)-3.14×35.2+3.14×(-46.4)-31.4×1.84.
解:原式=-3.14×35.2+(-3.14)×46.4+(-3.14)×18.4
=-3.14×(35.2+46.4+18.4)
=-314.
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第18课时 有理数的乘法(2)
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2.计算:-6×(-)(请用两种方法计算)
解:方法一:
原式=-6×(-)
=-6×(-)=1;
方法二:
原式=-6×+(-6)×(-)
=-3+4=1.
(2)(-)×1.2××(-5).
解:原式=+(×1.2××5)
=+[××(1.2×5)]
=+(1×6)
=6.
(1)(-++)×24;
解:原式=-×24+×24+×24
(2)(--)×(-64).
解:原式=-×64+×64+×64
三级
【例3】学习有理数的乘法后,老师给出一道题:计算:49×(-5),看看谁算得又快又对,有两位同学的解法如下:
小明:原式=-×5=-=-249.
小李:原式=(49+)×(-5)=49×(-5)+×(-5)=-249.
原式=(50-)×(-5)
=50×(-5)-×(-5) =-250+ =-249;
(2)用你认为最合适的方法计算:19×(-8).
解:原式=(20-)×(-8)
=20×(-8)-×(-8)
=-160+=-159.
解:原式=(-)×(-)15
【变1】计算:(-)×15×(-1).
【变2】计算:
(1)(-12)×(--);
解:原式=(-12)×+(-12)×(-)+(-12)×(-)
$$