内容正文:
第二章 有理数及其运算
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第17课时 有理数的乘法(1)
目 录
01
感悟新知
02
对点训练
03
四基三级练
04
思维拓展
01
感悟新知
知识点1
知识点2
知识点3
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有理数的乘法法则
(1)有理数的乘法法则:两数相乘,同号得______,异号得______,并把绝对值相乘.任何数与0相乘,积仍为_____;
(2)有理数乘法运算的步骤:①确定符号;②确定积的绝对值;
(3)如果ab>0,那么a与b______号,如果ab<0,那么a与b______号;
(4)若两个数的积为0,则两个数中_________________;
(5)一个数乘1等于它________,一个数乘-1等于它的__________.
知识点1
知识点2
知识点3
正
负
0
同
异
至少有一个为0
本身
相反数
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第17课时 有理数的乘法(1)
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(1)如果两个有理数的乘积为1,那么称其中的一个数是另一个的_______,也称这两个数互为________.0没有倒数;
(2)a,b互为倒数⇔ab=1;
(3)如果a≠0,则a的倒数可表示为____,
一个分数 的倒数是____;
(4)负数的倒数还是负数.
倒数的概念
知识点1
知识点2
知识点3
倒数
倒数
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第17课时 有理数的乘法(1)
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(1)几个不是0的数相乘,积的符号由______因数的个数决定,当负因数的个数为偶数时,积为______;当负因数的个数为奇数时,积为______(简记为奇负偶正);
(2)几个数相乘,如果其中有因数为0,那么积等于_____.
多个有理数相乘,积的符号法则
知识点1
知识点2
知识点3
负
正
负
0
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第17课时 有理数的乘法(1)
02
对点训练
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1.计算:
(1)(-3)×(-4); (2)5×(-2);
(3)(-2 023)×0; (4)1×(-2 023);
解:原式=+(3×4)=12.
解:原式=-(5×2)=-10.
解:原式=0.
解:原式=-(1×2 023)=-2 023.
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第17课时 有理数的乘法(1)
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1
1
1
-3
4
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第17课时 有理数的乘法(1)
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3.计算:
(1)-2×(-4)×8×(-25);
解:原式=-(2×4×8×25)
=-1 600.
解:原式=0.
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第17课时 有理数的乘法(1)
03
四基三级练
精选例题
变式训练
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一级
【例1】 2 022的倒数的相反数是( )
精选例题
变式训练
B
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第17课时 有理数的乘法(1)
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【例2】 计算:
(1)3×(- ); (2)(-12.5)×(-8);
精选例题
变式训练
解:原式=+(12.5×8)=100.
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第17课时 有理数的乘法(1)
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精选例题
变式训练
三级
【例3】已知有理数a,b在数轴上表示的点的位置如图所示,则下列结论正确的是( )
A.a+b>0 B.ab>0
C.b-a<0 D.|a|>|b|
D
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【变1】若一个数的倒数是它本身,则这个数是( )
A.0 B.1或-1
C.1 D.±1或0
精选例题
变式训练
B
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第17课时 有理数的乘法(1)
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二级
【变2】计算:
(1)(-4)×8×(-2)×(-5);
精选例题
变式训练
解:原式=-(4×8×2×5)
=-320.
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第17课时 有理数的乘法(1)
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精选例题
变式训练
【变3】x,y表示两个数,规定新运算“※”如下:x※y=6x+5y,求
-2※3的值.
解:根据新运算规则,-2※3=6×(-2)+5×3=-12+15=3.
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第17课时 有理数的乘法(1)
04
思维拓展
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【例4】若a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值是1,求(a+b)cd-2 022m的值.
解:因为a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值是1,
所以a+b=0,cd=1,m=±1.
所以当m=1时,(a+b)cd-2 022m=-2 022;
当m=-1时,(a+b)cd-2 022m=2 022.
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第17课时 有理数的乘法(1)
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(5)5×(-); (6)(-)×(-1).
解:原式=-(5×)=-1.
解:原式=+(×)=1.
2.填空:
(1)8×=_____; (-4)×(-)=_____;
×=_____.
(2)-的倒数是_______; -1的倒数是______;
0.25的倒数是_____.
-
(2)0×(-)×(-5).
A.-2 022 B.-
C. D.2 022
(3)(-5)×; (4)-2.5×(-1).
解:原式=-(×)=-.
解:原式=+(×)=3.
解:原式=-(3×)=-.
(2)6×(-)××(-5).
解:原式=+(6×××5)
=.
$$