安徽省阜阳市太和县2023-2024学年五年级下学期期末检测语文试题

2023-2024学年度第二学期期末质量检测试卷 五年级语文 题号 二 三 四 总分 得分 (时间：90分钟 满分：100分) 童年初阅 品读名著(16分) 【活动一：重温经典梗概】 1.下列关于名著的介绍，不正确的一项是( )(2分) A.《草船借箭》一文出自清代罗贯中的《三国演义》。 飘 B.《西游记》中受日精月华滋养而出世的石猴成功闯入水帘洞被众猴推称为美 猴王。 如 C.《红楼春趣》讲述了宝玉与众多姊妹放风筝的精彩故事，让我们看到了一位善 良可爱，平易近人的贾宝玉。 D.《景阳冈》中武松来到酒家倚“梢棒”令店家“筛酒”，其中“梢棒”指的是防身 尔 的棍棒，“筛酒”指的是倒酒。 【活动二：熟悉经典人物】 2.下列两段文字分别描述的是哪部名著中的哪个人物？请填写在下面的横线上。 (4分) (1)一双圆目光如电，两耳扇风唿唿声。脑后鬃长排铁箭，全身皮糙癞还青。手上 使件诡异物，九齿钉钯各个惊。 (2)江上雾很大，敌人忽然来攻，必有理伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水 : 军弓弩手朝他们射箭便是。 ①( 》中的 ②( 》中的 茶 【活动三：品鉴经典国粹】 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有 杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 3.给加点字选择正确的意思。（每空1分）》 (1)甚聪慧( A.给人好处。 B.同“慧”。 3.恩惠。 ●五年级语文共6页第1页 (2)孔君平诣其父( A.到某个地方去。 B.拜访。 (3)孔指以示儿日( A.表示。 B.给…看。 (4)未闻孔雀是夫子家禽( A.孔子 B.古时对男子的敬称，这里指孔君平。 4.翻译文中划线句。(3分) 翻译： 5.联系全文，说说杨氏之子的聪慧之处： (3分) 童年初入汉字王国(16分】 【活动一：感受汉字之美】 1.根据拼音写词语。（每空1分) “遨游汉字王国”主题阅读活动开展得如火如茶。班会课上，班长小丽提议举 办猜字谜大会，大家纷纷xiang ying( ),簇拥在一起为字谜大会chdm6u hua ce( )。字谜大会上，小明率先出了谜面：“一块土，两人站，中间 隔条线，两人看不见”，同学们个个yuèyuèy0shi( )。小亮在一旁 xiong you cheéng zhu( )地提起笔，写下了谜底一u0( )。小明 随即投去了zanxǚ( )的目光。同学们ging bu zl jin( )地 为小亮竖起了大mihr( )。 【活动二：趣味汉字交流会】 2.试着猜猜下面的字迷，感受汉字的趣味吧！(2分) ①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。() ②一人一张口，下面长只手。() 3.下列谐音歇后语中搭配不合适的是( )(2分) A.外甥打灯笼—一照旧（舅） B.咸菜烧豆腐—有盐（言）在先 C.梁山伯的军师一无（吴）用 D.小葱拌豆腐 -一（青）清二白 4.汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，我们每天都在学习和使用汉字，一起 来看看小雅学习了《遨游汉字王国》后的日记吧！其中有四处错误，请用正确的 修改符号修改。(4分)》 ●五年级语文共6页第2页 3月25日星期一 天气晴 上周，我们开展了“遨游汉字王国”主题单元活动。通过一周的学习，使我了 解到了中国汉字的优久历史，感受到了中华文化的博大精深。随着时代与科技 的发展，人们书写汉字的机会越来越少，“提笔忘字”的现象越来越普通。完成本 单元的学习后，希望我们都能为汉字的规范使用做一些力所能极的事情。 童年感悟再度启程(28分) 【活动一：拓展阅读思考】 (一)哨卡 ①在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空。山峰顶端，有我军 的一个哨卡。刚刚到任的将军将去这个防区内海拔最高的哨卡访问，那里仅有四 名战士驻守。 ②早上，屋外的风()，发出阵阵令人发怵的尖啸，还夹杂着雪珠和小冰块 击打门扉的啪啪声。将军起身，好几个人围了过来，劝他下次再去，将军没有答 应。团长用几近请求的语气说：“首长，您上去，太危险了…”“战士们经年累月 在山上，他们更危险！”将军拍拍团长的肩，“走！” ③四名战士驻守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上，四周无一遮拦。狂风肆 虐的时候，雪拍到脸上，像刀割一样。经过近三个小时的攀登，将军一行终于踏上 了哨卡。三名士兵列队迎接将军。将军逐一与他们握手，又到宿舍、伙房，查看了 战士们的被装和伙食。一名战士正在哨位上执勤。将军握住他的手，表示慰问。 忽然，将军注视起哨兵，发现他又黑又瘦，显得有些憔悴甚至苍老。将军问：“当兵 几年了？”“五年。”“一直在这哨卡？”“不，前年调来的。”“这么说，快三年了？”“还 差三个月。” ④将军的脸色变了，他转过身，严厉地盯着团长：“不是有规定吗？高海拔地 区执勤年限规定！他，这么长时间，为什么？”团长吸嚅着，町了一眼哨兵，没咬声。 将军显然是生气了。他提高嗓门，问道：“你就这么带兵的？让一个战士这么长时 间在这儿执勤？嗯？！”团长没有正面回答将军的问话，而是轻声说：“这儿条件最 艰苦，可总得有人来守…”“假如是你的亲人，你会这样？”团长还是没吱声。 ⑤此时，一名随员悄声对将军说：“首长，他，就是团长的亲弟弟…将军惊愕 地注视着团长，又望了望风雪中持枪站岗的战士。他立正，缓缓地抬起了手，向团 长和他的弟弟敬礼。将军的眼中闪着泪花。众人都举起了手。 ●五年级语文共6页第3页 ⑥风雪中，一群军人仁立在高高的山峰上，就如一座群雕。远远望去，他们已与山 峰()，支撑在天地之间。 1.给文中的括号处选择合适的词语()()（填序号）。(2分) A.狂风怒号 B.波涛汹涌 C.各有所长 D.融为一体 2.短文中描写将军往哨卡攀登时的艰难很细致，这样写的作用是( )。(2分) A.说明哨卡的环境很恶劣，突出边防战士的艰苦。 B.说明将军具有艰苦卓绝的品质，还具有不听人劝的叛逆精神。 C.突出主要任务，为下文埋下伏笔。 D.说明将军好久没有攀登了，所以失去了耐力与技巧。 3.第5段中“将军惊愕地注视着团长”，请分析将军“惊愕”的原因是什么？(3分) 4.文章的开头为我们描绘了防区内海拔最高哨卡的自然风光，这样写的作用是什 么？(4分) (二)田忌赛马（节选） 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 田忌经常同齐威王及责族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚 力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 。。。4年 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输 了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。 田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了异常。田忌满意地笑了。 田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐成王任命孙髌为军师。 5.连一连，将齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。(3分) 齐威王 田忌 6.孙膑要田忌这样安排马的出场顺序，是因为孙膑通过“看”有所上马 上等马 发现，结合课文内容，说说孙膑的“发现”：马脚力 中等马 中等马 ,都能分为 ,平时出场顺 序是 下等马 下等马 。 (每空1分)】 ●五年级语文共6页第4页 7.孙膑一定能让田忌赢，是因为他经过观察，要田忌改变 (1分)》 8.田忌赢了，孙膑也赢了，他由田忌的 成为齐威王的 (每空1分) 【活动二：联系诗文抒怀】 : 9.联系本学期学过的课文，刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，让我感 受到他的 :毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中 光荣牺牲后，毛主席 的精神让人动容。（每空1分） 10.回忆陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“ ”的悲鸣；感受杜甫听闻收复河南河北时喜极而泣时的 情景“ ”:我还想用王昌龄 ”这一千古名 《从军行》中“ 句来赞美这些中华英雄。（每空1分） 【活动三：记录童年记忆】 伟大的英雄人物是一道独特的风景线，平凡人也是一道独特的风景线。在你 的童年生活中，你觉得谁给你的印象最深，谁是那道最独特的风景线呢？请选取 典型事例写出这个人的独到之处。如：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老 师、同学，还有上学时遇到的公交车司机… 要求：①运用合适的描写方法表达人物的特点，注意文中不出现真实校名、姓名。 ②题目自拟，不少于400字。(40分)》 划 : ●五年级语文共6页第5页 ●五年级语文共6页第6页 ●2023-2024学年度第二学期期末质量检测试卷 五年级语文参考答案 【童年初阅品读名著】 1.A2.(1)西游记猪八戒(2)三国演义曹操3.(1)A(2)B(3)B(4)B 4.略 5.①应声：反应快：②未闻：句式妙：③夫子：注重称谓： ④听得准。（答对两 点即可得满分) 【童年初入汉字王国】 1.（响应)（出谋划策) (跃跃欲试)（胸有成竹）（坐） (赞许)（情不自禁）（拇指）》 2.①日②拿 3.B 4. 悠 3月25日 星期一 天气晴 上周， 俄们开展了“遨游汉字王国”主题单元活动。通过一周的学习，〔使我了解到了中 国汉字的优头历史，感受到了中华文化的博大精深。随着时代与科技的发展，人们书写汉字 的机会越来越少，“提笔忘字”的现象越来越普@完成本单元的学习后，希望我们都能为 汉字的规范使用做一些力所能级的事情。 【童年感悟再度启程】 1.AD 2.A 3.将军突然发现自己错怪团长，内心自责，更被团长的这种自我牺牲精神 深深震撼（意思对即可）。 4.运用环境描写(1分)，烘托出哨卡环境的恶劣(1分)，衬托出了战士们不畏艰辛、忠 于职守的精神(2分)（意思对即可)。 5.略6.相差不多上中下三等上一中一下 7.出场顺序（意思对即可） 8.门客军师 9.坚韧不拔、大公无私（意思对即可） 10.略