第二单元第4课时 欣赏与设计 （学习任务单）-【上好课】五年级数学上册同步高效课堂系列 北师大版

第二单元 第4课时 欣赏与设计 学习任务单 北师大版 小学数学 五上 学校 班级 姓名 课题 欣赏与设计 学习任务 利用平移和轴对称设计复杂的图形。 学习重、难点 【学习重点】欣赏基本图形构成的美丽图案，分析图案的形成方式。 【学习难点】能利用轴对称、平移的方法绘制精美的图案。 【课前任务单】 1.下面哪些图形是轴对称图形？ 2.自学教材P27的内容，针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 1. 出示p27内容。 通过轴对称或平移，可以设计出美妙的图案。 上面各幅图案是怎样得到的？ （1） 这个图形是什么图形？ （2） 它是轴对称还是平移得到？ （1） 这个图形可以怎样构成？ （2） 你有几种方法来组成这幅图？ （3） 它的基本图案是怎样的，又是由基本图案怎样构成的？ （1） 这幅图和第二幅图有什么区别？ （2） 这幅图的基本图案是什么？它又是怎样构成整幅图的？ （3） 有几种方法构成这幅图？ 2.复杂图案可以由简单图形怎样来构成？ 学习任务二：图形的设计 请你在下面方格纸上继续画下去。 （1） 根据图上的情况，你觉得可以怎样画？试着画一画。 请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。 （1） 上面两幅画，看看它们是怎样画出来的，把它的基本图形在图上圈出来。 （2） 它们又通过怎样构成的。 （3） 分析图的构成步骤。 （4） 尝试自己动手创造一幅复杂的图，然后交流。 2. 说一说图形构成的方法和步骤。 达标练习---活“应用” 一、基础练习 1. 说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。 2.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。 二、学以致用 3.按规律，画出下一个图形。 4. 从下面的方格里选 6 格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。 三、拓展提升 5．（2023.辽宁沈阳.期中）下面是几名同学设计的班徽，说一说每幅图案是怎样得到的。 6．（2023.陕西安康.期中）先说一说下面的图案是怎样设计出来的，再画一画。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$