内容正文:
第六章 熟悉而陌生的力
第一节 力
1. (创新题)生活中力的现象随处可见,风吹树枝,使树枝摇摆的施力物体是______,受力物体是树枝;吃冰棍时,用牙齿咬冰棍的过程中,牙齿是_______物体,冰棍是_________物体,牙齿对冰棍产生力的作用,而咬碎冰棍。
1. (创新题)生活中力的现象随处可见,风吹树枝,使树枝摇摆的施力物体是______,受力物体是树枝;吃冰棍时,用牙齿咬冰棍的过程中,牙齿是_______物体,冰棍是_________物体,牙齿对冰棍产生力的作用,而咬碎冰棍。
风
施力
受力
2.如图所示为一种“水上飞行器”的精彩表演,其原理是“飞行器”喷射水柱的同时,水柱对人也有力的作用,说明力的作用是________的;通过操纵水柱喷射的方向,人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作,说明力的作用效果与力的______有关。
2.如图所示为一种“水上飞行器”的精彩表演,其原理是“飞行器”喷射水柱的同时,水柱对人也有力的作用,说明力的作用是________的;通过操纵水柱喷射的方向,人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作,说明力的作用效果与力的______有关。
相互
方向
3.关于力的概念,以下说法正确的是( )
A.两个物体只要相互接触,就一定有力的作用
B.力不能脱离物体而独立存在
C.有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体
D.两个相互不接触的物体之间,一定没有力的作用
3.关于力的概念,以下说法正确的是( )
A.两个物体只要相互接触,就一定有力的作用
B.力不能脱离物体而独立存在
C.有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体
D.两个相互不接触的物体之间,一定没有力的作用
B
4.用气球可以做很多物理小实验。
(1)如图1所示,用手压气球,气球会变形,说明力可以使物体发生________。气球与手掌、手指接触的两部分作用效果不同,说明压力的作用效果与________有关;
(2)当把图2中气球封口的夹子松开,气球就会向________(填“左”
或“右”)运动。
4.用气球可以做很多物理小实验。
(1)如图1所示,用手压气球,气球会变形,说明力可以使物体发生________。气球与手掌、手指接触的两部分作用效果不同,说明压力的作用效果与________有关;
(2)当把图2中气球封口的夹子松开,气球就会向________(填“左”
或“右”)运动。
形变
受力面积
右
第六章 熟悉而陌生的力
第二节 怎样描述力
1.力的大小、________和作用点叫做力的三要素。
1.力的大小、________和作用点叫做力的三要素。
方向
2.小孩力气小,一根弹簧也拉不开,运动员力气大,很容易拉开三根弹簧,这说明力的________影响力的作用效果;马向东拉车,车就向东前进,马向南拉车,车就向南前进,可见力的________能够影响力的作用效果。
2.小孩力气小,一根弹簧也拉不开,运动员力气大,很容易拉开三根弹簧,这说明力的________影响力的作用效果;马向东拉车,车就向东前进,马向南拉车,车就向南前进,可见力的________能够影响力的作用效果。
大小
方向
3.如图所示,一木块放在小车上,在水平面上静止,请画出小车对该木块的作用力的示意图。
3.如图所示,一木块放在小车上,在水平面上静止,请画出小车对该木块的作用力的示意图。
解:如图所示。
4.如图甲所示,静止在水平面上的长方体木块,在水平推力F作用下向前移动,说明力可以改变物体的________。仅改变推力F作用的位置,如图乙所示,木块却向前倾倒,说明力的作用效果与力的________有关。若使力F方向为竖直向下,如图丙所示,则物体不会运动,说明力的作用效果与力
的________有关。
4.如图甲所示,静止在水平面上的长方体木块,在水平推力F作用下向前移动,说明力可以改变物体的________。仅改变推力F作用的位置,如图乙所示,木块却向前倾倒,说明力的作用效果与力的________有关。若使力F方向为竖直向下,如图丙所示,则物体不会运动,说明力的作用效果与力
的________有关。
运动状态
作用点
方向
5.用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的__________(填“A”或“B”)处;把水壶里的水灌到保温瓶中去时,手应提在水壶把手的__________(填“A”或“B”)处。出现这样的差别主要是由力的三要素中力的________影响力的__________所导致的。
5.用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的__________(填“A”或“B”)处;把水壶里的水灌到保温瓶中去时,手应提在水壶把手的__________(填“A”或“B”)处。出现这样的差别主要是由力的三要素中力的________影响力的__________所导致的。
A
B
作用点
运动状态
$$