精品解析：上海市浦东新区2023-2024学年（五四学制）七年级下学期期末道德与法治试题

上海市浦东新区2023-2024学年（五四学制）七年级下学期期末 道德与法治试题 一、综合理解题（12分） 1 2022年北京冬奥会冬残奥会的成功举办，向世界发出了“一起向未来”的时代强音。 （1）七年级学生小明是一位冰雪运动迷，但在是否观看比赛上与父母产生了矛盾，他可能会产生____、____的情绪，它们长期积压会危害他的身心健康。他可以运用____、____的方法来调节这些情绪。 为弘扬冬奥精神，班会课上，小明向同学们分享了两位优秀运动员的事迹：满怀“任何时候都不放弃努力”的热情；21岁的短道速滑小将李文龙，虽然在比赛中遭遇了被撞出赛道、冰刀折断的意外，最终摘得了银牌。同学们备受鼓舞，纷纷表示要向他们学习。 （2）请你从“青春飞扬”或“增强生命的韧性”的角度，联系自身实际，结合所学内容写出如何向他们学习？ 二、时政探究题（10分） 2. 2023年6月，最高人民检察院发布了《未成年人检察工作白皮书（2022）》，小明搜集整理了如下数据（见图） （1）由图1，小明得出结论：未成年人犯罪现象频繁，犯罪年龄现低龄化趋势，加强自我防范，自觉守法，防患于未然，远离犯罪。请写出他得出此结论的材料依据：____ 材料一 党的十八大以来，我国未成年人法治体系日益健全完善，未成年人保护工作协调机制日趋成熟，在经济快速发展、社会日趋多元化的新形势下，未成年人尤其是低龄未成年人容易受到不良影响而做出违法犯罪行为。 材料二 因此，充分发挥家庭教育监管能力、提升学校监管能力、进一步净化社会环境、有效发挥政府监管作用、切实提升司法保护实效将是保障未成年人健康成长的有力措施。 （2）结合图片信息和文字信息，从“法律伴我们成长”角度尝试分析上述材料 三、案例分析题（8分） 3 某中学七年级时政小队决定制作一份以“团队力量，成就未来”为主题的海报，以下是他们准备的材料。 在北京冬奥会上，中国短道速滑队收获2金1银1铜。作为队长的武大靖竭尽全力给予年轻队员鼓励，在赛场上他为队友做掩护，让队友冲刺；范可新和队友齐心协力夺得首金，她说：“我在国家队12年了，感谢教练、队友的陪伴和支持。” 航空工业一级技术专家李晓丹带领团队实现了3D打印技术在飞机上规模化应用。她和队员们充分发挥才智，夜以继日地工作，掌握了研制的关键技术，该团队也被评为2022年度“央企楷模”。 你愿意参与到海报制作活动中吗？请从“我与集体共成长”角度，综合运用所学内容阐述你的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上海市浦东新区2023-2024学年（五四学制）七年级下学期期末 道德与法治试题 一、综合理解题（12分） 1. 2022年北京冬奥会冬残奥会的成功举办，向世界发出了“一起向未来”的时代强音。 （1）七年级学生小明是一位冰雪运动迷，但在是否观看比赛上与父母产生了矛盾，他可能会产生____、____的情绪，它们长期积压会危害他的身心健康。他可以运用____、____的方法来调节这些情绪。 为弘扬冬奥精神，班会课上，小明向同学们分享了两位优秀运动员的事迹：满怀“任何时候都不放弃努力”的热情；21岁的短道速滑小将李文龙，虽然在比赛中遭遇了被撞出赛道、冰刀折断的意外，最终摘得了银牌。同学们备受鼓舞，纷纷表示要向他们学习。 （2）请你从“青春飞扬”或“增强生命的韧性”的角度，联系自身实际，结合所学内容写出如何向他们学习？ 【答案】（1） ①. 焦虑 ②. 伤心 ③. 转移注意 ④. 合理宣泄 （2）①我选择“青春飞扬”角度。我们要向优秀运动员们学习，积极迎难而上，我们需主动规划青春路径，不断超越自己，展现优势与才华，从而在青春道路上不断成长。 ②我选择“增强生命的韧性”角度。我们要向优秀运动员们学习。我们要不断发掘自身的生命力量，不消沉，增强生命韧性。 【解析】 【分析】考点考查：情绪类型；调节情绪的方法；青春飞扬；增强生命的韧性 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1、2：本题考查情绪的类型。根据所学知识可知，小明与父母发生矛盾时可能产生焦虑、伤心的情绪； 小问3、4：本题考查调节情绪的方法，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用青春飞扬；增强生命的韧性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：21岁的短道速滑小将李文龙，虽然在比赛中遭遇了被撞出赛道、冰刀折断的意外，最终摘得了银牌→青春飞扬角度可链接培养自信、自强品质规划青春路径，不断超越自己，展现优势与才华；增强生命韧性角度可链接不断发掘自身的生命力量，不消沉，增强生命韧性。 第三步：整合信息，组织答案。 二、时政探究题（10分） 2. 2023年6月，最高人民检察院发布了《未成年人检察工作白皮书（2022）》，小明搜集整理了如下数据（见图）。 （1）由图1，小明得出结论：未成年人犯罪现象频繁，犯罪年龄现低龄化趋势，加强自我防范，自觉守法，防患于未然，远离犯罪。请写出他得出此结论的材料依据：____ 材料一 党的十八大以来，我国未成年人法治体系日益健全完善，未成年人保护工作协调机制日趋成熟，在经济快速发展、社会日趋多元化的新形势下，未成年人尤其是低龄未成年人容易受到不良影响而做出违法犯罪行为。 材料二 因此，充分发挥家庭教育监管能力、提升学校监管能力、进一步净化社会环境、有效发挥政府监管作用、切实提升司法保护实效将是保障未成年人健康成长的有力措施。 （2）结合图片信息和文字信息，从“法律伴我们成长”角度尝试分析上述材料。 【答案】（1）从2020年至2022年，人民检察院受理起诉14至16周岁未成年人犯罪嫌疑人的数量逐年增多。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响而走上违法犯罪的道路，法不可违，公民在法律面前一律平等，只要触犯国家法律。③我国《刑法》对未成年人犯罪年龄也有明确的规定，体现依法治国的严格执法，我们应该加强对未成年人的家庭保护、社会保护，但也要对未成年人犯罪行为进行制裁。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人犯罪现象频繁，犯罪年龄现低龄化趋势，加强自我防范，自觉守法，防患于未然，远离犯罪→可链接从2020年至2022年，人民检察院受理起诉14至16周岁未成年人犯罪嫌疑人的数量逐年增多。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人， 需要运用法律伴我们成长的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人犯罪现象频繁，犯罪年龄现低龄化趋势→可链接未成年人身心发展的特点；法不可违，公民在法律面前一律平等，只要触犯国家法律 关键词②：充分发挥家庭教育监管能力、提升学校监管能力、进一步净化社会环境、有效发挥政府监管作用、切实提升司法保护实效将是保障未成年人健康成长的有力措施→可链接加强对未成年人的家庭保护、社会保护，但也要对未成年人犯罪行为进行制裁。 第三步：整合信息，组织答案 三、案例分析题（8分） 3. 某中学七年级时政小队决定制作一份以“团队力量，成就未来”为主题的海报，以下是他们准备的材料。 在北京冬奥会上，中国短道速滑队收获2金1银1铜。作为队长的武大靖竭尽全力给予年轻队员鼓励，在赛场上他为队友做掩护，让队友冲刺；范可新和队友齐心协力夺得首金，她说：“我在国家队12年了，感谢教练、队友的陪伴和支持。” 航空工业一级技术专家李晓丹带领团队实现了3D打印技术在飞机上规模化应用。她和队员们充分发挥才智，夜以继日地工作，掌握了研制的关键技术，该团队也被评为2022年度“央企楷模”。 你愿意参与到海报制作活动中吗？请从“我与集体共成长”的角度，综合运用所学内容阐述你的理由。 【答案】我愿意参与海报制作活动。参加这样的活动有助于我们在集体生活中学会参与，学会担当，更好地走向社会。队长武大靖鼓励年轻队员，为队友打掩护，范可新感谢队友的陪伴和支持。可见，在集体生活中我们要学会关爱他人，互相帮助，共同创造良好的集体氛围。李晓丹带领团队攻坚克难，掌握了关键技术，团队还被评为“央企楷模”。可见，集体的建设需要每个人的智慧和力量，为集体出力有助于我们提高能力，还能获得他人的认可与尊重。我们要增强集体观念，勇于担责，在建设美好集体的过程中不断成长。 【解析】 分析】考点考查：正确认识我与集体共成长 能力考查：调动和运用所学知识分析问题能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用我与集体共成长的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：七年级时政小队决定制作一份以“团队力量，成就未来”为主题的海报→可链接有助于我们在集体生活中学会参与，增强集体观念，学会担当，在建设美好集体的过程中不断成长，更好地走向社会。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$