内容正文:
第一章 有理数
第10课时 有理数的减法
目 录
01
基础知识
02
能力提升
03
核心素养
01
基础知识
1
2
5
6
3
4
7
1.如图,用数轴上点A表示的数减去点B表示的数,结果是( )
A.8
B.-8
C.2
D.-2
1
2
5
6
3
4
7
B
第 ‹#› 页
第10课时 有理数的减法
返回目录
2.遵义市2 023年5月20日的最高气温是25 ℃,最低气温是15 ℃,遵义市这一天的最高气温比最低气温高( )
A.25 ℃ B.15 ℃
C.10 ℃ D.-10 ℃
1
2
5
6
3
4
7
C
第 ‹#› 页
第10课时 有理数的减法
返回目录
3.合肥市某日的气温是-2 ℃~6 ℃,则该日的温差是( )
A.8 ℃ B.5 ℃
C.2 ℃ D.-8 ℃
1
2
5
6
3
4
7
A
第 ‹#› 页
第10课时 有理数的减法
返回目录
4.计算:
(1) 5-7=___+_______=_____;
(2) (-8)-(-3)=_______+___=_____;
(3) (-9)-9=_______+_______=______;
(4) 0-(-6)=___+___=___;
1
2
5
6
3
4
7
5
(-7)
-2
(-8)
3
-5
(-9)
(-9)
-18
0
6
6
第 ‹#› 页
第10课时 有理数的减法
返回目录
5.计算:
(1) (-5)-(-3);
解:原式=(-5)+3
=-2.
(2) 0-(-7);
解:原式=0+7
=7.
(3) (+25)-(-13);
解:原式= (+25)+13
=38.
(4) (-11)-(+5).
解:原式=(-11)+(-5)
=-16.
1
2
5
6
3
4
7
第 ‹#› 页
第10课时 有理数的减法
返回目录
02
能力提升
1
2
5
6
3
4
7
6.计算:
1
2
5
6
3
4
7
第 ‹#› 页
第10课时 有理数的减法
返回目录
03
核心素养
1
2
5
6
3
4
7
7.已知|a|=21,|b|=2,求a-b的值.
解:19或23或-23或-19.
1
2
5
6
3
4
7
第 ‹#› 页
第10课时 有理数的减法
返回目录
本节内容到此结束!
logo
(5)-(-)=__+__=__.
(1) -;
解:原式=+=.
(2) -.
解:原式=+=-.
$$