第1章 第4课时 相反数-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册数学课时分层作业课件(人教版)

第一章　有理数 第4课时　相反数 目 录 01 基础知识 02 能力提升 03 核心素养 01 基础知识 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 1．下列说法正确的是(　　) A．－5和5互为相反数 B．5是相反数 C．5和－5都是相反数 D．－5是相反数 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 A 第 ‹#› 页 第4课时　相反数 返回目录 2．如图，－2的相反数在数轴上对应的点为(　　) A．点A B．点B C．点C D．点D 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 C 第 ‹#› 页 第4课时　相反数 返回目录 3．若一个数的相反数是它本身，则这个数是(　　) A．0 B．正数 C．负数 D．非负数 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 A 第 ‹#› 页 第4课时　相反数 返回目录 4．－a可以是(　　) A．负数 B．正数 C．0 D．任何有理数 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 D 第 ‹#› 页 第4课时　相反数 返回目录 5．下面说法中正确的是(　　)       C．－a表示负数 D．两个表示相反意义的数是相反数 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 B 第 ‹#› 页 第4课时　相反数 返回目录 6．计算： －(＋31)＝______； －(－35)＝_____； ＋(－42)＝_______； －[＋(－2.57)]＝_______； －[－(－1.2)]＝________； －[－(＋52)]＝____. 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 －31 35 －42 2.57 －1.2 52 第 ‹#› 页 第4课时　相反数 返回目录 7．在数轴上画出表示下列各数以及它们的相反数的点：－4，0.5，3. 解：如答图所示： 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 第 ‹#› 页 第4课时　相反数 返回目录 02 能力提升 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 8．填空： (1)___的相反数是它本身； (2)若x，y互为相反数，则x＋y＝___； (3)相反数等于7.9的数是_______； (4) －(－5)的相反数是_____， (5) －a是___的相反数； (6) a＋b的相反数是__________； (7) a－b的相反数是__________. 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 0 0 －7.9 －5 a －(a＋b) －(a－b) 第 ‹#› 页 第4课时　相反数 返回目录 9．填空： (1)若a＝＋5.5，则－a＝_______； (2)若a＝－ ，则－a＝__； (3)若－a＝1，则a＝_____； (4)如果－a ＝ a，那么a ＝___. 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 －5.5 －1 0 第 ‹#› 页 第4课时　相反数 返回目录 10．已知a－6与3互为相反数，求a的值． 解：∵a－6与3互为相反数， ∴a－6＋3＝0， ∴a＝3. 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 第 ‹#› 页 第4课时　相反数 返回目录 03 核心素养 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 11．已知a与b互为相反数，则b2－a2的值为(　　) A．0 B．1 C．－1 D．2 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 A 第 ‹#› 页 第4课时　相反数 返回目录 12．如图，图中数轴的单位长度为1.请回答下列问题： (1)如果点A，B表示的数互为相反数，那么点C表示的数是多少？ 解：点C表示的数是－1； (2)如果点D，B表示的数互为相反数，那么点C，D表示的数是多少？ 解：点C表示的数是0.5，D表示的数是－4.5. 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 第 ‹#› 页 第4课时　相反数 返回目录 本节内容到此结束！ logo A．和互为相反数 B．和－0.125互为相反数 $$