第一单元习作《推荐一个好地方》（素材积累）-2024-2025学年四年级语文上册（统编版）

第一单元 推荐一个好地方 ●描写校园的词语 安静 美丽 静谧 活力生机 绿草如茵 郁郁葱葱 绿树成荫 窗明几净 生机勃发 洒满阳光 垂柳依依 林荫小道 环境幽雅 生机盎然 书声琅琅 ●描写花草树木的词语 娇嫩 幽香 芳草 挺拔 苍翠 繁茂 苍劲 绿茵茵 金灿灿 红艳艳 百花盛开 花红柳绿 五彩缤纷 枫叶似火 郁郁葱葱 密密层层 繁花似锦 丹桂飘香 含苞欲放 争奇斗艳 绿树掩映 绿树成荫 垂柳依依 桃李芬芳 ●描写山川云雾的词语 群山 奇山 溪流 云海 迷蒙 轻飘飘 雾蒙蒙 崇山峻岭 波光粼粼 风平浪静 峰峦起伏 漫山遍野 连绵起伏 清澈见底 层峦叠嶂 悬崖峭壁 云雾缭绕 峰峦雄伟 高大险峻 薄雾弥漫 怪石嶙峋 波涛汹涌 拔地而起 山清水秀 ●描写日月星辰的词语 天空 烈日 夕阳 朝阳 日头 太阳 月亮 皓月 弦月 满月 星辰 星夜 星际 流星 星斗 星光 群星 星星 星河 繁星 星空 旭日东升 骄阳似火 烈日当空 艳阳高照 喷薄欲出 夕阳西下 月光如水 月光皎洁 月明星稀 风和日丽 晴空万里 天高云淡 阳光明媚 繁星点点 星光灿烂 璀璨星空 光芒四射 众星捧月 ●描写风雨雷电的词语 季风 晨风 和风 熏风 细雨 轻柔 滂沱 淅沥 连绵 瓢泼 风吹雨打 春风拂面 凉风习习 秋风送爽 雷声隆隆 电光闪闪 大雨倾盆 春雨绵绵 狂风大作 风雨交加 寒风刺骨 电闪雷鸣 牛毛细雨 和风细雨 ●描写风景优美的词语 秀丽 壮美 幽深 旖旎 宜人 朦胧 绮丽 雅致 祥和 绝佳 仙境 醉人 静谧 飘荡 飘摇 飘散 秀美 神韵 恬静 醉人 素雅 娇嫩 明媚 宜人 明媚 和风 烂漫 淡雅 朴素 花瓣 花蕊 花粉 鲜花 怒放 含苞 幽香 幽美 幽静 馨香 舒展 娇美 山清水秀 湖光山色 繁花似锦 万紫千红 世外桃源 江山如画 春和景明 风光旖旎 莺歌燕舞 柳绿花红 ●描写地方风貌的词语 秀丽 峥嵘 秀美 妖娆 旖旎 壮观 起伏 碧绿 镶嵌 茂密 清香 飘拂 浓郁 笼罩 泛滥 侵蚀 风化 草原 田野 大地 芦荡 沼泽 草坪 荒无人烟 千沟万壑 牛马成群 绿树成荫 冰天雪地 瓜菜成畦 小桥流水 车水马龙 层峦叠嶂 灯火辉煌 ●描写颜色的词语 碧绿 黄绿 灰绿 浅绿 嫩绿 鲜绿 葱绿 墨绿 深绿 暗绿 青绿 新绿 草绿 火红 朱红 粉红 桃红 深红 橘红 紫红 暗红 淡红 亮红 血红 淡黄 金黄 嫩黄 橙黄 橘黄 浅黄 米黄 绛紫 暗紫 白花花 绿油油 黑黝黝 蓝幽幽 蓝湛湛 黑漆漆 红彤彤 绿油油 黄澄澄 红彤彤 五颜六色 五光十色 五彩缤纷 万紫千红 论黄数白 姹紫嫣红 金碧辉煌 白日做梦 红光满面 红红火火 花红柳绿 青黄不接 白衣胜雪 黑白分明 碧海蓝天 青山绿水 五颜六色 红口白牙 五光十色 白里透红 平白无故 ●描写名胜古迹的词语 雕梁画栋 千奇百怪 历史悠久 古色古香 琼楼玉宇 高大雄伟 诗情画意 云雾缭绕 亭台楼阁 风景优美 富丽堂皇 凌空欲飞 布局合理 各式各样 清静优雅 古木参天 雄伟壮丽 巧夺天工 气象万千 金碧辉煌 形态各异 ◎描写美食的词语 色味俱佳 垂涎欲滴 润滑可口 鲜嫩多汁 回味无穷 口齿留香 垂涎三尺 清香四溢 回味悠长 焦香酥脆 肥而不腻 秀色可餐 大饱口福 味道香醇 ◎描写气味的词语 清新 芬芳 浓郁 芳香 幽香 馥郁 香甜 清香 清甜 清气 馨香 香气四溢 十里飘香 香飘四野 暗香浮动 清香四溢 暗香盈袖 沁人心脾 清香宜人 幽香醉人 芬芳扑鼻 香气袭人 花香醉人 丹桂飘香 ◎描写状态的词语 挺立 笔直 倒垂 盘曲 低垂 摇摆 摇曳 飘舞 婆娑 飘零 茁壮 繁茂 顽强 绽放 吐蕊 凋零 弯曲 娇艳 茂密 伟岸 耸立 雄伟 光洁 细腻 凝结 壮观 成熟 枝叶繁茂 欣欣向荣 栩栩如生 舒枝展叶 杂草丛生 翩翩起舞 朝气蓬勃 雨打霜冻 形态各异 含苞待放 花木葱茏 枝缠叶绕 生机盎然 ●描写感受的词语 心旷神怡 喜出望外 神采奕奕 欢呼雀跃 兴高采烈 心花怒放 身临其境 引人入胜 精神抖擞 悠然自得 自由自在 别有风味 眼花缭乱 活灵活现 笑逐颜开 恋恋不舍 赏心悦目 精神振奋 兴致勃勃 流连忘返 豁然开朗 ●进入景区，我直奔小吃街，身为吃货的我，当然要大饱口福啦！（“直奔”一词，让人似乎看到了一个可爱的小吃货。） ●傍晚时分，浪花一个接一个地亲吻着沙滩，也亲吻着我的脚丫，痒痒的舒服极了。（运用拟人的修辞手法写出了海浪打到人的脚上的感觉，形象、生动。） ●大海、湖泊我都喜欢，但我更喜欢家乡的那条小溪。因为小溪是美丽的、恬静的、可爱的。（点出描写对象，直接抒发对小溪的喜爱之情。） ●樱花纷纷扬扬地落了下来，头上、肩上、身上，全是花瓣，这真可谓是“沾衣欲湿樱花雨”了。（“沾衣欲湿樱花雨”改写自诗句“沾衣欲湿杏花雨”。） ●巧夺天工的造型设计，喷出的蒙蒙水雾在阳光下映出的五光十色的虹霞给喷水池增添了无比神奇的色彩！（眼前之景带给人美的感受。） ●岸边还有一排排芦苇。芦苇秆儿上随风摇动的苇穗，蓬松松、毛茸茸的。就像小狐狸一摇一摆的又松又软的尾巴，漂亮极了。（运用比喻的修辞手法，把摇动的苇穗比作小狐狸一摇一摆的尾巴，形象地写出了苇穗的形态和动态。） ●喷水池的美还在于那清清凉凉的水。鲤鱼圆嘟嘟的嘴里，喷出的六股水柱射向空中，洒下来时，就像大珠帘挂下来，又像节日的礼花洒满天空。（把水柱比作珠帘、礼花，突出水柱散落时的美感。） ●天气晴朗，天空万里无云，温暖的阳光洒在人的身上，就像是一位母亲轻轻地抚摸着我们，微风徐徐，波光粼粼，站在美丽的湖边尽情享受大自然的无穷魅力。（运用比喻的修辞手法描写出阳光照在人身上的感觉，生动形象。） ●近处的大树枝叶茂盛。小草叶子又肥又美。小花绚丽多姿。一阵阵风吹来，花、草、树、木，一起奏出了“森林交响曲”，一只只蝴蝶随着“交响曲”跳起了舞呢。（这句话运用拟人的修辞手法写出了一阵风吹过时，植物、动物的情景。） ●张家界的水，十分清澈，清得连水底的每块小石头都能看得清清楚楚，它又像一面镜子，把张家界的层峦叠翠都倒映在水里，整个水面像一幅幅美丽的油画，非常奇特。（分写张家界的水。运用描写和比喻表现出水的清澈。） ●当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗、堆雪人，无忧无虑的跑着、笑着，尽情地游戏着。（运用拟人的手法写出了冬日雪景图。） ●车刚停稳，我便迫不及待地跳下车，远远地看到架在长江之上的斜拉索桥－苏通大桥。螺蛳湾依偎在长江边，正逢夏季，江边的芦苇绿浪起伏，仿佛在和那滔滔江水合奏一曲雄壮的赞歌。（抓住了景物的特点，描写得生动形象。） ●我边走边观察蟹洞，突然一只大江蟹从洞里爬了出来，它挥舞着蟹钳好像在威胁我：这里是我的地盘，请你速速离开。我看准蟹盖，将它按住，它挣扎一番后，还是成了我的俘虏。（对抓江蟹的描写细致、生动、有趣，读后让人产生浓厚的兴趣。） ●最外面是围成椭圆形的、白蒙蒙的水泥栏杆。池正中，显眼之处耸立着一组栩栩如生的塑像。瞧，一条欢蹦乱跳的大鲤鱼翘着尾鳍，挺着胸腹，那一片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪，真像一颗颗晶莹的珍珠哩！一个小男孩撅着屁股，背着大鲤鱼，双手还使劲托住鲤鱼的胸鳍。望着他那专注的神情，我仿佛听到了他那“吭唷吭唷”的号子声呢！（把鱼鳞比作珍珠，比喻形象。发挥想象，说明塑像的逼真，表达生动、有趣。） ●河里到处是鸭子，每只鸭子都肥肥壮壮，毛色油光发亮。它们自由自在地成群结队地在河里游来游去，所到之处把河道围得水泄不通。有的还很调皮，有一只银灰色的鸭子还玩起了叠罗汉，纵身一跃，跳到了一只奶白色的鸭子背上。其他鸭子也学着那只银灰色的鸭子玩起了叠罗汉。“嘎嘎嘎”的叫声连绵不断，把河面渲染得热闹非凡。（运用拟人的修辞手法生动地写出了鸭子们的调皮可爱。） ●今天傍晚，我们一家三口去了无锡荡口古镇游玩。（开篇简洁明快，点明自己要介绍的地方。） ●南湖公园虽然不能跟中山公园等大公园相媲美，但在小公园中绝对是王者。（开头用“王者”一词点明南湖公园在小公园中的地位。） ●你心里烦恼吗？你身体疲倦吗？走向大自然吧！让大自然美丽的风景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。（设问式开头。） ●诸暨是著名的水乡，也是珍珠之乡。湖泊河流纵横交错。星罗棋布，是一个可爱的地方。（开头扣题，突出诸暨的特点，引出下文。） ●俗话说：“上有天堂，下有苏杭”今天早晨，我们乘着古色古香的游船，在碧波荡漾的杭州西湖上尽情游赏了一番。（引用俗语，吸引读者。） ●我的家乡在湖南，那里有很多风景优美的旅游胜地，但是最有名的就要算是景色宜人、山清水秀的张家界了。（开篇总写张家界的地理位置和景色特点。） ●三亚，真是一个让人向往的旅游胜地。听了我的介绍，你是不是也爱上了海南三亚，迫不及待地想去看看了？（结尾照应开头，总写三亚的特点。） ●在我的家乡有一座古老的名山——吼山。它位于桌阜镇的东南，离桌阜约七公里。山上怪石嶙峋、鸟语花香。据说鲁迅先生小时候也曾游过吼山。（点题式开头。） ●每当夜幕降临，那深蓝的帷幕上缀满了一颗颗闪闪发光的“宝石”，像一双双智慧的眼睛，不停地闪动，那就是月亮妈妈的无数的孩子——满天的星星。（抒情式开头。） ●我的家乡是豫东平原上一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里，就像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。（开头扣题，交代了小山岗的地理位置。） ●自从在二年级语文课本上学习了《日月潭》一文后，我就一直盼望着能到宝岛台湾去旅游。8月15日，我和爸爸妈妈终于启程了，带着愉快的心情，我们来到了台湾。（开头从一篇关于台湾的课文写起，表现作者对宝岛台湾的向往。） ●凤凰楼位于达州的凤凰山上，因而得名凤凰楼。每次登楼远眺，都会令我心旷神怡，忘记一切烦恼。在我心中，它是一处最特别的地方。（交代背景式开头。） ●大自然——这本神秘的天然画册，它赐予我们太多太多的美景，为我们展开多姿多彩的每一页，而我最喜欢的是外婆家门前的这片沙滩。我不禁要说：“风景这边独好！”（直抒胸臆式开头。） ●盛夏时节，迈进平湖市少年宫的大门，最吸引你的是什么？欢乐的电子游艺场？幽静的图书馆？不，不，应该是那座美丽的喷水池！所以，我推荐大家去那里看看。（选择疑问句引出介绍的“主角”——喷水池。） ●也许，你见过大片的迎春花、成片的桃花、大丛的玫瑰，还会对它们啧啧赞叹，但是，你见过一大片壮观的樱花林吗？下面，让我们走进头渚的樱花林，去一睹樱花那迷人的风采吧！（邀请式开头。） ●三亚的热带植物园里的植物千奇百态，有的像又粗又长的铁链，有的像刺猬身上的刺，有的像分枝的鹿角，还有一些不知道名字的植物，各种各样的植物多得数不清。（运用排比的修辞手法介绍了三亚热带植物园里的植物的特点。） ●张家界的山，非常的高，直冲云霄，像一根根顶天立地的大柱子，又像很多大巨人一动不动地站立在那儿，仰望着天空，更像许多穿着绿色军装的军人，正在守卫着张家界，保护着游客的安全。（分写张家界的山。运用三个比喻句表现出山的高耸奇秀。） ●走在乡间的小路上，瞧去一大片一大片的满眼是银杏。我看见一片片金黄，甚至有些耀眼的树叶，伴着瑟瑟秋风片片飘落。她们在半空中飞旋，犹如一只只蝴蝶在空中扑闪着翅膀，欢迎秋天的到来。（运用拟人的修辞手法，写出了落叶的美。） ●茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小篷船。船下行时运桐油青盐，染色的棓子。上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯穿各个码头有一条河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼。（好的写景就该是简洁而富有刻画力的，在沈从文笔下找不到华丽的辞藻，但你却可以清晰的从这样的笔触中感受到景物的轮廓，“城墙如一条长蛇，缘山爬去”，说不出的滋味，和文章淡淡的气氛相得益彰。） ●看呀，山脚下的蒙古包好漂亮！这些蒙古包的形状是上面尖下面圆，像一个巨大的包子。蒙古包的颜色各有不同，大多为米白、深红、亮黄、天蓝和灰色。这些蒙古包镶嵌在广阔无垠的大草原之上，好像是从绿草丛中长出的一朵朵蘑菇，自然、和谐和美丽。（采用比喻的修辞手法，写出了蒙古包的形状美。） ●从塔上下来，天色已渐渐暗了下来。最激动人心的时刻到了，我们卷起裤脚，戴起皮手套，拿起手电筒，全副武装准备捉江蟹。我边走边观察蟹洞，突然一只大江蟹从洞里爬了出来，它挥舞着蟹钳好像在威胁我：“这里是我的地盘，请你速速离开。”我看准蟹盖，将它按住，它挣扎一番后，还是成了我的俘虏。（从“走进园内”“走过晃晃悠悠的铁索吊桥”“从塔上下来”可以看出小作者是按照移步换景的方法来写的。） ●到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影。到处是灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声。你总能听到：“妈妈，我捉到一个！”“爸爸，这里有一个爬蚱！”（用视觉和听觉写出了捉爬蚱的欢乐和热闹，给人身临其境的感觉。） ●围绕泉水的整个石壁上的景象，犹如那雄鹰喝了泉水后正高高地飞向远方，而骆驼、黑兔、狮子正竞相前来饮水一般，整个画面真是栩栩如生，不能不令人为大自然的神力称奇！正是因为骆驼和狮子的形象突出显要，这个洞才叫“狮驼洞”吧？（运用比喻的修辞手法，将石壁上的景象比喻成雄鹰喝了泉水后要飞向远方，骆驼、黑兔、狮子等竞相饮水，画面生动。） ●秋风瑟瑟、万物凋零，灼灼开放的菊花在微风中摇摆。成千上万朵菊花连成一片，俨然成了一片“田野菊海”。这时，你若走入其中，将会被掩映在茫茫菊海之中，仿佛置身于神话仙境，别有一番味道。而远远望去，盛开的菊花在蓝天白云下银浪滚滚、迎风飘摇，在秋阳的照耀下，显得格外妩媚和妖娆。到处都是白茫茫一片，田地间还能看到忙着采摘菊花的老农呢！（运用对比的手法，反衬出菊海在万物凋零时的美。） ●山岗上面栽满了杏树，每到初夏杏成熟的季节，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大一点儿的小朋友爬到树上摘杏子吃，小一点儿的小朋友待在树下，看着树上的小朋友吃得津津有味，馋得直流口水，便会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个，给我摘一个。”而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友，边吃边说：“就是不给你摘，就是不给你吃。”气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：“你真坏，你真坏。”（通过对话描写，把摘杏子的情形写得如闻其声，如见其形，给读者留下深刻的印象。） ●小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。（总结点题式结尾。） ●诸暨，是个值得一游的水乡，也是珍珠之乡。想去买珍珠，不妨到那里去哟！（结尾总结全文，建议人们去诸暨，使文章结构完整。） ●我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此诱人。（回味式结尾。） ●啊！小溪，你的美丽、恬静、可爱实在是太吸引人了！正因为有了你，家乡才变得这么美！（呼应开头，点明家乡因小溪而更美。） ●张家界的美，是无法形容的，真乃人间仙境！我相信每一位张家界的游客都会不由自主地爱上它。（文章最后抒发感情，提出推荐的愿望。） ●美丽的绿化广场，我爱你！你美化了人们的生活，给我们带来欢声笑语，给我们带来了舒适的享受！（感叹式结尾。） ●这景是如此美丽，令人陶醉，也令人心情舒畅，流连忘返。真是应了毛主席那句“风景这边独好”啊！（引用式结尾。） ●爸爸带我去过繁花似锦的昆明，去过神秘的西双版纳，去过纯净典雅的丽江，但我还是觉得我的家乡弥勒最美。（对比式结尾。） ●夜深了，我们依依不舍地上了车。车子启动，我隔窗望着荡，默默地说：“荡口，我还会再来的！”（结尾让人回味。） ●啊，外婆家的花园真像一个美丽的公园！花园里还有秋菊、剑兰、玫瑰、茶花、牡丹。秋天，外婆家的花园是如此美丽。希望你有机会来欣赏一下我外婆家这美丽的秋天花园。（直抒胸臆式结尾。） ●家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的快乐天堂。怎么样？听了我的介绍，你一定喜欢上了这个小山岗吧！（结尾总结全文，表达希望，突出了文章主题。） ●我们马上就要离开这风景宜人的桃花冲风景区了。这里的山，青峰林立；谷，秀美幽深；林，绿海吟风；水，潭瀑珠串。迷人的风景让人恋恋不舍。再见了，桃花冲！（总结景区的特点，抒发小作者对桃花冲的热爱之情。） ●这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。（歌词、诗句式结尾。） ●突然，一片寂静打破了我的思绪，睁开眼睛，黑黑的幕布已遮盖了漫天的红霞，皎洁的月光射进树林，使树林变得格外宁静。树林里的一切都熟睡了，我也该回家了，我轻轻地走着，生怕把它们吵醒……（余音袅袅式结尾。） 写清楚你推荐的理由，让大家读了你的习作，也了解这个地方，喜欢上这个地方。在介绍一个好地方时，这个地方可以是风景迷人的地方，可以是游玩快乐之地，也可以是美食特色之地，还可以是有着悠久历史的文化之地。不管是哪个地方，我们在推荐的时候，都突出一个关键字，就是“好”。写清这个地方好在哪里，有什么特别之处。 1.按一定的顺序描写景物。按一定的顺序描写，能使作文的内容表达得更清楚，更有条理。推荐一个好地方时，我们可以用以下的描景顺序来写：①景物类别顺序，如先写好吃的，再写好玩的；先写植物，再写动物。②空间顺序。如从上到下的顺序，前后左右的顺序，由远到近或由近到远的顺序。③时间顺序。如上午－下午一晚上，雨前一雨中一雨后。④游览顺序。如写某个园林，可按园门一东园一中园一西园的游览顺序写。比如课本中《观潮》一文，作者按照由远到近的顺序来写钱塘江大潮，将大潮奇特、雄伟的景象描写得生动传神，使人如临其境，如闻其声，如见其景。 2.选最吸引你的理由重点写。描写景物，要抓住景物的特点，有重点地写，也就是我们写作文常说的详略得当。也许你推荐的这处地方有很多个你喜欢的理由，可以先想想，其中最吸引你的或给你印象最深的是什么，然后选择你最喜欢它的一两个理由详写，其他的则可以略写。需要注意的是，选择景物要能突出这个地方的与众不同，选择事件要能体现出场面的生动。比如课本中《走月亮》一文，作者介绍的是自己生活的村子，就选择了月光笼罩下的村子夜色作为重点来写。 3.展开想象，将景物写活写生动。作家梁实秋先生曾经说过：“想象不充，联想不快，分析不清，辞淡不洁，是造成文思不畅的主要原因。”由此可见想象在写作中的重要性。在写景时恰当地展开想象、能够使景物活起来，使作文更吸引人。我们在写景时，可以运用比喻、拟人等修辞手法，将景物写生动。比如课本中《繁星》一文，作者就将海上的繁星想象成萤火虫，又想象它们像人一样会眨眼，会说话，使人读时仿佛置身于那片星空之下。 题目：____________的____________ 要求：你一定去过一些令你印象深刻的地方，曾亲身领略到它的美丽与神奇。先把题目补充完整，再把你游览的经过写下来，要写出这个地方的特别之处。语言要通顺，叙述要有条理。字数不少于350字。 作文题目：__________________________ 写作思路： 开头：__________________________________________________________ 中间：__________________________________________________________ 结尾：__________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$