内容正文:
2023-2024学年度下学期期末检测
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七年级道德与法治·历史试题卷
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2023-2024学年度下学期期末检测
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七年级道德与法治·历史试题卷
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真拿相中机个想4告第推卡1产中bT位,南黑业红T确+比逸4一手房平世外每合
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业花斜年4用博目1游自。票巴香北8大建司A关相人业制发4材,41第度国
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太面现风过州国事有种超夫是单和性人年转机流金人家每龙本大的善儿风为净保瓷。
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代建均法结·周我结线重十务注
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州新二重4重香L(气牌妹处市海现现泰肌金国的球等制风制成服通。一转中专
刻带年无相性事地且的线和海思,盖●业儿制有中黄飘两,制城球和单边,民老风机参
武园成编卡样际金见一卡通计4修法转反么。一女与家人绿重线中属下目,中七有
一,有真京器象直在参地的自响从总先时中老人成述岸视通青西。生种城镇的速风,典
保国卡:名步导,商人们利周气家(,值目目品比象品,中瑞牛:审利
T料道◆在.直系置通的4金,量量个强地且上平专成L的维北下,纳人T花
年自-用里显年一用。t能,有见、黑代,国其。业国重轴销十门言,”作
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角显卡南专上屏法现金组丝的生康曲通+酸化制证金象有响黑周击成么非曲制市北龙生通,
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制制上如年以着过票,票牌4型命现人一发4减法气,香4卡体满海利湖其养国
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门相M骑每的,t青作中年于的现体车者作》日合们
草卡地蕉在4卡行内4支限普。金4内L非北一粉人导城用特人气春,
L通中内离品观强人成基。对视通来上A想线有人
中传城山银器中争支t特热际有面么每外推求目有件4院室酿义行组步】
两成《么着准的有礼,装止女牛上金挂味的美
风:机发丁号成金线显州法中卡雪发,人未法风A
苹峰线进转了头有A桥A的呢中,至域有人每国
(由金样上组鞋今师液物关地内后片,健血而学据时能线一个现成美述城非附制
么程点E理细合,B营4的
风满纯点球同期可4线绿无量”有4们
盖,香计了制下联星:持端建植完城和学相满
中香了甲国面到到利餐专中南网事面件的合相A华单
任角=【建上道物制置】
外转时#食甲电产量身细销玉日专们
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康+t曲式,师
口(件州世节开夜有银肉支中内装人碳性基电申L银
香自单但革风卡,◆制无是,四春美山厚.本制轴,和中试电笔,第是得重
菜通,边相带Be理去者法坐其重,花材机四装问暮,
4风用8A峰金.一者华北是
执成商声自.绝候有我。重清黄及重,手要事泰
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通:“年产的儿护
智病商【申光续史一探忙会的线1
①u维手◆4主其.一业中◆程At,事角进小风气能,一4m4在◆家,【笔“11击1
)量合制闲和禁单孟军豹”专风奔数”底者“事家型母斜的是件品事件语
①★年无成时,成申期如4,A则每纯A,人两法长单:【建+《阳传】
时期电T什A他丝风道“类裤线厚:”4分】
君主专制特粉
3清鲜州此不恤网,难人片大皇,神质风一电湘号桌4明明中,【L气+下化4】
地方建制
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)诗小分解与中据面件线用有甲速品样制料◆个华目,期一最”球风网
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材科一A其量A州发民通线《求西看一民税AR州春,A虎泰县地上地与少金人国
⊥盖人病观法于李年A的4果,总风黄套.人风相我。花保球7人组风单R期,
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代年8球康相海卡未科有后特果社重背挂重
七速转:支银末电通春有信天真信西2023-2024学年度下学期期末检测
七年级历史试题参考答案及评分意见
一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 2分,共 40 分,在每小题给出的四个选项中只
有一个选项是正确的)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C B A A B C B C D D D B B A C D C D C
二.综合题(本大题共 4小题,第 21 题 10 分,第 22 题 8 分,第 23 题 10 分,第 24 题 12 分,
共 40 分。)
21.(1)军事上:设立五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,皇帝直接掌握了军事大权;
思想文化上:实行八股取士。(2 分)
(2)①造成了社会恐怖,摧残了许多人才。②禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和
进步。(2 分)
(3)政策:闭关锁国。(1 分)评价:积极:对西方殖民者的侵略活动,曾起到过一定的自卫作用。消极:
导致国家闭塞,使中国错失了向西方学习的机会,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。(2 分)
(4)加强交流、实行开放才能够促进社会的进步与发展;我们要坚持对外开放,加强与世界各国的经济
文化交流与合作;闭关自守、盲目自大,只能导致落后挨打。(2 分,学生言之有理,可酌情给分)
22.(1)《大唐西域记》(2 分)
(2)答案一:观点:唐朝的对外交往具有双向交流、兼容并蓄的特点(或唐朝的对外交往具有双向性)。(6
分)
史实:图 2 玄奘西行,图 3遣唐使访华
论述:唐朝在对外交往过程中,一方面积极传播唐朝文化,另一方面也不断地从外来文化中汲取养分。日
本派遣唐使来华,把唐朝先进的制度、天文、历法、文字等传回日本,对日本社会产生深远影响。唐朝高
僧玄奘西行天竺求取佛经,促进中国佛教事业的发展。积极频繁的对外交往,不仅对周边国家和地区产生
重大影响,也促进了唐朝自身的繁荣。综上所述,唐朝的对外交往具有双向交流、兼容并蓄的特点。
答案二:观点:中国古代对外交往由开放走向封闭。
史实:图 6 设立市舶司管理海外贸易,图 7 笼中国。
论述:唐朝时期,国力强盛,中外文化交流频繁。宋朝时期海上丝绸之路兴盛,朝廷设立市舶司管理海外
贸易,不仅增加财政收入,还在一定程度上促进了不同文化的交流。清朝时期,统治者担心国家主权受到
侵犯,又惧怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治,实行“闭关锁国”政策,使中国逐渐落伍于世
界历史的发展进程。综上所述,中国古代对外交往由开放走向封闭。
其它参考观点:国家政策是影响对外交往的重要因素。
23.(1)传统节日:②元宵节;③中秋节(2 分)
解说词示例一:宋代称春节为元旦,俗称年节、新年,最受重视。元旦前几天,人们就洒扫庭除,准备过
节。除夕之夜,人们要祭祀祖先,迎神供佛,挂年画,贴桃符,阖家围炉而坐,饮酒唱歌,直到天明,称
为“守岁”。元旦那天,盛行燃放鞭炮,穿新衣,往来拜年。大街上搭彩棚,摆满各色货物,歌馆、舞场
挤满了人,连妇女也出来游乐。
解说词示例二:元宵节是每年农历正月十五,元宵节的习俗有吃汤圆、看花灯、猜灯谜、耍龙灯、踩高跷、
走百病、逐鼠等,例如:吃元宵象征家庭像满月一样团圆,寄托了人们对未来生活的美好愿望。(2 分,答
案可从节日时间、习俗、庆祝方式等方面解说,表述清晰,语句通畅,言之有理即可)
(2)“城市社会主体”指:市民阶层(2 分)
有利因素:宋代城市商品经济的发展;城市管理制度的变革,市坊界限被打破,经营时间的开放;社会局
势相对稳定;市民阶层的商品意识增强;农业、手工业的发展和进步等等。(2 分,任答两点且言之有理即
可)
(3)现实意义:反映了中华民族的道德观和价值观,有利于弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信;有
利于弘扬爱国主义精神,有利于增强民族认同感,增强民族凝聚力;有利于丰富世界文化的多样性。(2 分,
答一点且言之有理即可)
24.(1)得意:唐朝实行科举制度(1 分);事亲征:清朝康熙帝三次亲征平定准噶尔叛乱(1 分);
措施:设置伊犁将军。(2 分)
(2)办法:实行开明的民族政策(1 分);政策:设置宣慰使司都元帅府,由宣政院直接管辖。(2 分)
(3)趋势:中国唐至明清时期粮食平均亩产量总体呈增长趋势,但增速较缓。(1 分);
原因:推行垦荒政策,大片土地得到开垦,耕地面积扩大;引进外来高产农作物;兴修水利,对黄河、淮
河等大河以及大运河进行治理;改进种植技术,增加作物熟制;明清商品经济的发展,经济作物需求不断
加大。(2 分,任答两点且言之有理即可)
(4)趋势:①皇权不断加强,相权不断削弱直至废除丞相制度;②中央权力不断加强,地方权力不断削
弱。(2 分,一点 1 分)
2023-2024学年度下学期期末检测
七年级道德与法治试题参考答案及评分意见
一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分,共36分)
1-5 CDDDC
6-10 BAAAB
11-15 CCBBA
16-18 DBC
二、简要回答(简明扼要,条理清楚。每小题 6分,共 12分)
19.(1)①参加集体活动;②向他人求助;③培养兴趣爱好,转移注意力;④学习自我调节,成为自己的
心理医生。(每点 1 分,答出 2 点即可,2 分)
(2)①从点滴小事做起,勿以恶小而为之,勿以善小而不为;②向榜样学习,善于寻找好的榜样;③养
成自我省察的习惯;④不忘初心,勇于担当(每点 2 分,共 4 分)
20.①美好集体是善于合作的
②美好集体是充满关怀与友爱的
③美好集体是民主的、公正的(每点 2 分,共 6 分)
三、概括与评析(12 分)
21.(1)拟题(3分)。评分说明:以题目的形式呈现 1 分;题目综合概括材料的要义,并体现道德与法
治课所学观点 2 分。题目只能拟一个,拟写 2 个以上题目不给分。题目要围绕关键词“榜样”“青春”“自
强”等进行拟题,如《向榜样学习 为青春添彩》 《青春有格 自强不息》等
(2)评论(9分)。评分说明:①运用所学知识,对材料进行多角度的分析评论。每一角度的分析评论 3
分,其中评析角度 1分,观点阐释 2分,观点阐释写到一点即可给 2分。②同一角度的分析评论不重复计
分。③只要是从合理的角度评论,均可酌情给分。例答:
①从榜样的角度:好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予
我们自我完善的力量;善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会
变得更加美好。
②从自强的角度:自强可以让我们更自信;自强,让青春奋进的步伐永不停息;自强,要靠坚强的意志、
进取的精神和不懈的坚持。
③从止于至善的角度:“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程;可以从点滴小事做起,
积少成多,积善成德;
④从自信的角度:自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的
事业;自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更
多的实践机会与创造可能。
⑤从开发创造潜力的角度:我们在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰
富多彩,开创前人未走之路;青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变
自己,影响世界;青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
⑥从梦想的角度:少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动;努力,是梦想与现实之间的桥梁
四、探究与实践(22小题 8分,23小题12分,共20分)
22.(1)①网络保护;(2 分)②学校保护(2 分)
(2)留守未成年人和困境未成年人不享有特权。(2 分)法律面前人人平等,任何人都没有超越法律
的特权。(2 分)
23.(1)《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等
(每部 2 分,答到两部法律即可给 4 分)
(2)法律靠国家强制力保证实施(2 分)
(3)①树立法律意识。②遵守各种法律、法规。③学会运用法律武器维护自身合法权益;④养成尊法
学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(每点 2分,
答到三点即可,共 6 分,其他言之有理均可酌情给分)