2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术四年级下册综合应用（教案）

综合应用 教学目标： 1.了解小报的结构，能独立确定小报主题，学会规划版面，设计报头。 2.培训学生综合应用“WPS文字”编辑功能的能力。 3.能对自己和他人的作品进行正确地评价。 4.通过自主学习、协作学习，提升团队的作品制作能力。 教学重点、难点： 重点：电子小报的综合设计与制作，包括报头、版面等的设计。 难点：电子小报图文混排的版面设计。 教学方法与手段： 重点内容教师演示，比如报头及图文混排的版面设计。其他内容请学生参考基本操作提示自主完成。老师在巡视的过程中要解答学生的疑难问题，帮助学生顺利的完成任务。 教学过程：   教  师  活  动 学  生  活  动 设 计 意 图 1、情境导入  （呈现费俊龙图片）   师：在今天上课前，老师给大家带来了一张图片，这张图片中的人物是否有同学认识他呢？   师：看来不少同学对他都有所了解，如果有细心的同学会发现他的照片就在我们学校一楼的墙上悬挂着，他就是我们昆山的航天英雄费俊龙。    （教师简单介绍费俊龙） 近期，英雄航天员费俊龙再次回到了他阔别已久的家乡，为了致敬航天英雄，欢迎英雄的归 来，小明同学想为他制作一份航天英雄小报，但一时不知道从何处下手，让我们一起帮帮他，利用小报开展一场航天之旅吧。 2、新知讲授 1. 小报结构分析 师：在开始制作前，老师给大家带来了四位同学的优秀小报作品（呈现优秀小报作品）。在观看的同时，请大家思考一下一份优秀的小报作品由哪些元素构成？ （1）报头：标题 （2）版面：内容文字、图片、形状等 2.优秀小报特点分析   师：我们了解了小报的组成，那么一份优秀的小报有哪些特点呢？请同学们以2-3人为一组讨论一下你心目中的优秀小报的特点。 （1）报头（设计新颖） （2）文字内容（丰富） （3）图片（符合主题，大小位置合适） （4）色彩（搭配合适） （5）排版（合理，整体性强，内容、风格、色调与主题一致）。 3.小报制作 [任务一：报头制作]   师：现在我们明确了小报的结 学生观看优秀作品并思考小报的组成元素。 学生小组讨论优秀小报的特点。 在制作前先带领学生进行小报结构与优秀小报的特点分析，让学生对于自己即将开展的小报制作有一定目标。 构组成与优秀小报的特点，下面请同学们以“致敬航天英雄”为题制作一份报头。那么制作前我们需要先思考一下制作报头需要考虑哪些东西？   考虑报头文字位置、大小、颜色、艺术字效果等。 学生操作，教师巡视指导 任务二：图形版面制作   师：报头制作完成后，接下来我们需要进行什么的设计与制作？（版面）   教师带领学生根据样例图分析版面组成与版面制作流程。 （1）确定版面数量与布局 （2）选择并插入合适的形状或图片 （3）调整形状或图片至合适的大小位置   学生挑选素材进行图形版面的制作。 任务三：文字版面制作  师：图形版面制作完成后，我们最后一步就需要添加（文字），也就是文字版面的制作。在刚刚图形版面制作中，我们用到了插入图片与插入形状的功能，在文字版面制作中我们需要插入另一个非常重要的东西，那就是（文本 框）。它能够帮助我们更加灵活地对一段文字进行调整与美化。 教师带领学生分析文本版面制作流程 （1）插入文本框，复制对应文本 （2）调整文字与文本框大小 （3）调整文字标题样式（颜色、艺术字） 师：在文字素材第三部分给航天英雄的一封信中，请同学们在空白处进行填写，填写完成后请同学们参考屏幕上的过程提示，利用文本框进行文字版面的制作。 教师巡视指导。 三、评价总结    展示部分同学作品，引导学生根据给定评价量规开展自评与互评。 师：今天，我们以致敬航天英雄费俊龙为主题制作了一份电子小报。很多同学都创作出了属于自己的优秀作品。未来同学们也可以自行选择更多主题，例如：节日类、文学类、安全类等等，做出更多精美的电子小报。 学科网（北京）股份有限公司 $$