第13课《唐诗五首》-【晨读晚练】2024-2025学年八年级语文上册类文阅读+同步作业（统编版）

第13课 唐诗五首 晨读晚练（解析版） 1.王绩（约589—644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。其诗多写饮酒与田园隐逸生活，朴素自然，对于扭转齐梁以来绮靡诗风，开创唐诗盛世做出了重要贡献。 2.崔颢（？—754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。他的诗作风格分期比较明显。前期诗多写闺情，流于浮艳；后期漫游各地，随军出征，诗风变为雄浑奔放。 3. 王维（约701—761），字摩诘，号摩诘居士，唐代诗人、画家。王维在诗歌上的成就是多方面的，边塞诗、山水诗、律诗、绝句等都有脍炙人口的佳作，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼称赞他“诗中有画”“画中有诗”。代表诗作有《山居秋暝》《相思》《使至塞上》等。著有《王右丞集》。 4.李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白的诗歌表现出藐视权贵的傲岸精神，又善于描绘壮丽的自然景色，表达对祖国山河的热爱，诗风豪迈奔放，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。与杜甫齐名，并称“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。 5.白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南）。唐代伟大的现实主义诗人。与元稹齐名，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。著有《白氏长庆集》，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。 6.律诗：是近体诗的一种。要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称之为首联、颔联、颈联、尾联。其中，颔联、颈联必须是对偶句。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对。此外，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。 （一）描写大好风景的好诗 春水 唐·杜甫 三月桃花浪，江流复旧痕。 朝来没沙尾，碧色动柴门。 接缕垂芳饵，连筒灌小园。 已添无数鸟，争浴故相喧。 丽春 唐·杜甫 百草竞春华，丽春应最胜。 少须好颜色，多漫枝条剩。 纷纷桃李枝，处处总能移。 如何贵此重，却怕有人知。 春雨 唐·李商隐 怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。 红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。 远路应悲春晼晚，残霄犹得梦依稀。 玉铛缄札何由达，万里云罗一雁飞。 池上早夏 唐·白居易 水积春塘晚，阴交夏木繁。 舟船如野渡，篱落似江村。 静拂琴床席，香开酒库门。 慵闲无一事，时弄小娇孙。 山亭夏日 唐·高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 夏日山中 唐·李白 懒摇白羽扇，裸体青林中。 脱巾挂石壁，露顶洒松风。 （二）赞美美景的好句 1.浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。 2.杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？ 3.夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤.最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠,又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。 4.每到春天,红得如火的木棉，粉得如霞的芍药，白得如玉的月季竞相开放.它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。 5.这是多么美好的瞬间，一幅令人痴迷的景象，傍晚柔弱的夕阳，迎面扑来的淡淡荷香，喧嚣的城市却寂静的内心,还有脑海里想象的那一笔一画的速写，流畅的水彩，沾染的笔墨恢弘,一切静静地来了，然后静静地走了,我只知道此时的心里是充满感激的。 6.阵阵春风吹过大地,大地变绿了;吹过大树,树叶轻轻摇动,好像在跳舞；吹过小河，河水在欢腾地歌唱。 7.春天气候宜人，空气清新,天空晴朗.太阳已经升高,也更加温暖了.它的万道金光愉快地亲吻着万物,亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！ 8.春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。 9.在春天里，动物们也从沉睡中醒来.小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。 10.春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。 （三）写美景的美文 不疾不徐 叶春雷 不疾不徐是一种美好的人生态度。说它美好，是因为怀着这种人生态度的人，能将人生的节奏牢牢掌握在自己的手中，这是非常厉害的。 苏轼在黄州的时候，有一次外出遇雨，同伴们都狼狈不堪，只有苏东坡不疾不徐，在雨中走出了自己的节奏。他把这种节奏谱成了一首词，就是那首著名的《定风波》：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 这首词打动了无数的读者，因为它让我们想起了孔子的话：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”所谓“不疾不徐”，正因为内心“坦荡荡”呀！没有这份“坦荡荡”，那就不是“不疾不徐”，而是“慌手慌脚”，甚至“慌不择路”。苏东坡的游伴们，在猝然遇雨的那一刻，大约就是这个张皇失措的鬼样子吧。 我想起何兆或先生在《上学记》中记载的一个细节，非常动人。他说在西南联大读书期间，常常跑警报，在跑的过程中，他常常看见他们的校长梅贻琦先生，手执一根手杖，不疾不徐，在那里悠然地前行，好像天上根本没有日本飞机，好像日本飞机扔下的炸弹和他没有半点关系。 所以说，“不疾不徐”体现出了一种做人的定力，这不是靠简单模仿就能做到的。梅贻琦先生有这种定力，所以体现在他的仪表上，就有这种“不疾不徐”的悠然风度。苏联曾拍摄过一部二战诗片《莫斯科保卫战》，里面塑造了朱可夫这一伟大的将军形象。有个镜头我至今难忘，朱可夫正办公，忽然警卫报告，德国的小股伞兵突然空降在这一领域，朱可夫听完汇报根本没有在意，只是警卫说，给我拿一支冲锋枪来，说完又埋头工作。 伟人之所以伟大，很大程度上体现在这种“不疾不徐”的镇定自若上。自古以来，我们都非常看重这种“不疾不徐”的风度，认为是一种人格成熟的标志。“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，人的自在和从容，是可以无往而不胜的。 事实上，“不疾不徐”不仅是一种做人的风度，也是一种做事的态度。庄子就曾经讲过一个“轮扁斫轮”的故事，讲到一个叫“扁”的工匠叙述自己制作车轮的经验：斫轮，徐则甘而不固，疾则苦而不入，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。 所谓“不疾不徐”，就是“恰到好处”，就是“刚刚好”。做事能掌握好这个度，掌握好这个分寸，一切麻烦都会迎刃而解。在这个意义上，“不疾不徐”，就是孔子所谓“过犹不及”。 工匠想说的是这种制作车轮的分寸感只可意会不可言传，所以他无法将这种分寸感传递给自己的儿子，因此他如今年老了还不能退休，他的儿子也不能接他的班。从工匠的角度看问题，自然证明这种做事的分寸感极难掌握，但是换一个角度，一旦掌握了这种分寸感，世上任何疑难事情，甚至很多比制作车轮要难得多的事情，也可以轻松解决。 “不疾不徐”是做人做事非常高明的一种境界。要达到这种境界虽然难，但是不畏难，正是儒家文化的精髓所在。《论语•雍也》：“仁者，先难而后获，可谓仁矣。”在人生的旅途中，无论疾风骤雨，还是电闪雷鸣，让我们保持“不疾不徐”的悠然心态，走出属于每个人自己的人生节奏。 老师简评： 本文是一篇议论文，开篇点明文章的中心论点：不疾不徐是一种美好的人生态度引出论题。然后采用举例论证、道理论证从不同方面展开论述。最后总结全文，突出论点。 你的感言： 1．下列对《野望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　） 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。 B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。 C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。 D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。 2．对《黄鹤楼》理解赏析不正确的一项是（　　） A．“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。 B．“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，抒发了对时间流逝、人生短暂的感慨。 C．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。 D．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。 3．对王维《使至塞上》一诗的理解和分析不正确的一项是（　　） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 A．这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。 B．颔联既言事又写景，更在叙事、写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。 C．这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D．这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。 4．下列对该诗赏析不正确的一项是（　　） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A．全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。 B．尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。 C．颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。 D．颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。 5．对《钱塘湖春行》理解有误的一项是（　　） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A．这首诗描写了西湖早春的明媚春光，抒发了诗人喜悦的感情。 B．首联远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接，从大处落笔勾勒西湖早春轮廓。 C．颈联诗人描写了一派繁花盛开、花团锦簇的景象，绿草如茵刚刚能把马蹄淹没。 D．尾联点明行踪，与首联呼应，诗人完全陶醉于湖光山色之中。 阅读下列古诗，完成各题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1.颔联中诗人以“征蓬”“归雁”自比，表达了诗人怎样的思想感情？ 2.颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神，请说说他们的好处。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1.下列理解有误的一项是　 　 A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。 B．后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。 C．尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。 D．此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。 2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1.从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗。 2.这首诗的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意境优美，请用生动的语言加以描绘。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1.诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请你加以描绘。（不超过100字） 2.古人用语往往一字传神。“山随平野尽”中哪个字用得好？试作简要赏析。 钱塘湖春行 【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.请用自己的话描述“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 2.“最爱湖东行不足”一句中“行不足”三字最有表现力，请结合整首诗加以赏析。 错错题更正 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第13课 唐诗五首 晨读晚练（解析版） 1.王绩（约589—644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。其诗多写饮酒与田园隐逸生活，朴素自然，对于扭转齐梁以来绮靡诗风，开创唐诗盛世做出了重要贡献。 2.崔颢（？—754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。他的诗作风格分期比较明显。前期诗多写闺情，流于浮艳；后期漫游各地，随军出征，诗风变为雄浑奔放。 3. 王维（约701—761），字摩诘，号摩诘居士，唐代诗人、画家。王维在诗歌上的成就是多方面的，边塞诗、山水诗、律诗、绝句等都有脍炙人口的佳作，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼称赞他“诗中有画”“画中有诗”。代表诗作有《山居秋暝》《相思》《使至塞上》等。著有《王右丞集》。 4.李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白的诗歌表现出藐视权贵的傲岸精神，又善于描绘壮丽的自然景色，表达对祖国山河的热爱，诗风豪迈奔放，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。与杜甫齐名，并称“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。 5.白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南）。唐代伟大的现实主义诗人。与元稹齐名，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。著有《白氏长庆集》，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。 6.律诗：是近体诗的一种。要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称之为首联、颔联、颈联、尾联。其中，颔联、颈联必须是对偶句。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对。此外，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。 （一）描写大好风景的好诗 春水 唐·杜甫 三月桃花浪，江流复旧痕。 朝来没沙尾，碧色动柴门。 接缕垂芳饵，连筒灌小园。 已添无数鸟，争浴故相喧。 丽春 唐·杜甫 百草竞春华，丽春应最胜。 少须好颜色，多漫枝条剩。 纷纷桃李枝，处处总能移。 如何贵此重，却怕有人知。 春雨 唐·李商隐 怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。 红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。 远路应悲春晼晚，残霄犹得梦依稀。 玉铛缄札何由达，万里云罗一雁飞。 池上早夏 唐·白居易 水积春塘晚，阴交夏木繁。 舟船如野渡，篱落似江村。 静拂琴床席，香开酒库门。 慵闲无一事，时弄小娇孙。 山亭夏日 唐·高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 夏日山中 唐·李白 懒摇白羽扇，裸体青林中。 脱巾挂石壁，露顶洒松风。 （二）赞美美景的好句 1.浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。 2.杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？ 3.夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤.最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠,又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。 4.每到春天,红得如火的木棉，粉得如霞的芍药，白得如玉的月季竞相开放.它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。 5.这是多么美好的瞬间，一幅令人痴迷的景象，傍晚柔弱的夕阳，迎面扑来的淡淡荷香，喧嚣的城市却寂静的内心,还有脑海里想象的那一笔一画的速写，流畅的水彩，沾染的笔墨恢弘,一切静静地来了，然后静静地走了,我只知道此时的心里是充满感激的。 6.阵阵春风吹过大地,大地变绿了;吹过大树,树叶轻轻摇动,好像在跳舞；吹过小河，河水在欢腾地歌唱。 7.春天气候宜人，空气清新,天空晴朗.太阳已经升高,也更加温暖了.它的万道金光愉快地亲吻着万物,亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！ 8.春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。 9.在春天里，动物们也从沉睡中醒来.小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。 10.春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。 （三）写美景的美文 不疾不徐 叶春雷 不疾不徐是一种美好的人生态度。说它美好，是因为怀着这种人生态度的人，能将人生的节奏牢牢掌握在自己的手中，这是非常厉害的。 苏轼在黄州的时候，有一次外出遇雨，同伴们都狼狈不堪，只有苏东坡不疾不徐，在雨中走出了自己的节奏。他把这种节奏谱成了一首词，就是那首著名的《定风波》：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 这首词打动了无数的读者，因为它让我们想起了孔子的话：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”所谓“不疾不徐”，正因为内心“坦荡荡”呀！没有这份“坦荡荡”，那就不是“不疾不徐”，而是“慌手慌脚”，甚至“慌不择路”。苏东坡的游伴们，在猝然遇雨的那一刻，大约就是这个张皇失措的鬼样子吧。 我想起何兆或先生在《上学记》中记载的一个细节，非常动人。他说在西南联大读书期间，常常跑警报，在跑的过程中，他常常看见他们的校长梅贻琦先生，手执一根手杖，不疾不徐，在那里悠然地前行，好像天上根本没有日本飞机，好像日本飞机扔下的炸弹和他没有半点关系。 所以说，“不疾不徐”体现出了一种做人的定力，这不是靠简单模仿就能做到的。梅贻琦先生有这种定力，所以体现在他的仪表上，就有这种“不疾不徐”的悠然风度。苏联曾拍摄过一部二战诗片《莫斯科保卫战》，里面塑造了朱可夫这一伟大的将军形象。有个镜头我至今难忘，朱可夫正办公，忽然警卫报告，德国的小股伞兵突然空降在这一领域，朱可夫听完汇报根本没有在意，只是警卫说，给我拿一支冲锋枪来，说完又埋头工作。 伟人之所以伟大，很大程度上体现在这种“不疾不徐”的镇定自若上。自古以来，我们都非常看重这种“不疾不徐”的风度，认为是一种人格成熟的标志。“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，人的自在和从容，是可以无往而不胜的。 事实上，“不疾不徐”不仅是一种做人的风度，也是一种做事的态度。庄子就曾经讲过一个“轮扁斫轮”的故事，讲到一个叫“扁”的工匠叙述自己制作车轮的经验：斫轮，徐则甘而不固，疾则苦而不入，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。 所谓“不疾不徐”，就是“恰到好处”，就是“刚刚好”。做事能掌握好这个度，掌握好这个分寸，一切麻烦都会迎刃而解。在这个意义上，“不疾不徐”，就是孔子所谓“过犹不及”。 工匠想说的是这种制作车轮的分寸感只可意会不可言传，所以他无法将这种分寸感传递给自己的儿子，因此他如今年老了还不能退休，他的儿子也不能接他的班。从工匠的角度看问题，自然证明这种做事的分寸感极难掌握，但是换一个角度，一旦掌握了这种分寸感，世上任何疑难事情，甚至很多比制作车轮要难得多的事情，也可以轻松解决。 “不疾不徐”是做人做事非常高明的一种境界。要达到这种境界虽然难，但是不畏难，正是儒家文化的精髓所在。《论语•雍也》：“仁者，先难而后获，可谓仁矣。”在人生的旅途中，无论疾风骤雨，还是电闪雷鸣，让我们保持“不疾不徐”的悠然心态，走出属于每个人自己的人生节奏。 老师简评： 本文是一篇议论文，开篇点明文章的中心论点：不疾不徐是一种美好的人生态度引出论题。然后采用举例论证、道理论证从不同方面展开论述。最后总结全文，突出论点。 你的感言： 1．下列对《野望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　） 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。 B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。 C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。 D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。 【分析】《野望》是隋末唐初诗人王绩的作品。此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。 【答案】本题考查诗歌内容的理解。ACD.正确；B.有误，应是白描的手法，以质朴的语言描画。 故选：B。 2．对《黄鹤楼》理解赏析不正确的一项是（　　） A．“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。 B．“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，抒发了对时间流逝、人生短暂的感慨。 C．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。 D．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。 【分析】本题考查古诗的赏析。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。 【答案】ABC．表述正确；D．有误，词语“愁”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情，而不是“乡关”。 故选：D。 3．对王维《使至塞上》一诗的理解和分析不正确的一项是（　　） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 A．这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。 B．颔联既言事又写景，更在叙事、写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。 C．这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D．这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。 【分析】这是一首边塞诗，描绘了塞外奇特壮丽的风光，首联、尾联叙事，颔联、颈联写景，表现了诗人对不畏艰苦，以身许国的守边战士的爱国精神的赞美。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。 【答案】本题考查对诗歌的赏析。ACD．正确；B．错误，颔联诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。 故选：B。 4．下列对该诗赏析不正确的一项是（　　） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A．全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。 B．尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。 C．颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。 D．颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。 【分析】《渡荆门送别》是唐代诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。该诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。 【答案】本题考查诗歌赏析。ACD.正确；B.有误，“写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情”错误，“仍怜故乡水，万里送行舟”，意思是：我还是怜爱故乡的水，流过万里送我远行。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。由此可知，是诗人“怜爱故乡的水”，而不是故乡水“可怜”诗人。 故选：B。 5．对《钱塘湖春行》理解有误的一项是（　　） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A．这首诗描写了西湖早春的明媚春光，抒发了诗人喜悦的感情。 B．首联远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接，从大处落笔勾勒西湖早春轮廓。 C．颈联诗人描写了一派繁花盛开、花团锦簇的景象，绿草如茵刚刚能把马蹄淹没。 D．尾联点明行踪，与首联呼应，诗人完全陶醉于湖光山色之中。 【分析】《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，用词准确，气质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。 【解答】本题考查诗歌的赏析。通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。 ABD．正确；C．有误，作者看到的是春花正在开放，小草刚刚没过马蹄，还不是繁花盛开、花团锦簇、翠绿如茵的景象。 故选：C。 阅读下列古诗，完成各题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1.颔联中诗人以“征蓬”“归雁”自比，表达了诗人怎样的思想感情？ 【分析】本题考查对诗歌思想感情的把握。要结合诗句特别是写景的诗句来分析。写“征蓬”“归雁”，诗人以蓬、雁自比，从中透露出内心的激愤和孤寂抑郁之情。 【答案】表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情。 2.颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神，请说说他们的好处。 【分析】本题考查诗歌的炼字功夫。“直”字既形象地描绘了茫茫大漠中烽烟孤单直立的景象，又突显了大漠既孤寂荒凉又壮观、刚劲、坚毅的奇异特点。“圆”字 形象地描写了蜿蜒黄河之上圆日独挂的景象，又突显了大漠给人的既苍茫孤寂又亲切温暖柔和的奇特感受。还要答出作者的情感。 【答案】“直”字表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘出了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙地融入了诗人的孤寂感情。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1.下列理解有误的一项是　 　 A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。 B．后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。 C．尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。 D．此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。 【分析】本题考查学生对诗歌的理解。注意把握诗歌内容，深入体会诗歌思想感情。 【答案】ACD．正确；B．有误，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”为实写之景。不是“想象天晴时登楼眺望”。 故选：B。 2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 【分析】本题考查学生对诗歌情感的分析。首联、颔联即从楼的命名之由来着想，借传说落笔，然后生发开去。仙人跨鹤，本属虚无，现以无作有，说它“一去不复返”，就有岁月不再、古人不可见之憾；仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，正能表现世事茫茫之慨，表达的是寂寞、惆怅之情。尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”写江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，面对此情此景，诗人萌生出浓浓的思乡之情。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。 【答案】“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1.从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗。 【分析】本题考查句子赏析。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，故称“征蓬”。诗人以“蓬”“雁”自比，运用比喻修辞手法，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。 【答案】这句诗运用比喻的修辞手法。诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边塞，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。 2.这首诗的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意境优美，请用生动的语言加以描绘。 【分析】本题考查诗歌画面描绘。要注意在把握诗句大意的基础上，展开联想与想象，用生动的语言描绘即可。 【答案】示例：苍凉雄浑的大漠之上，一缕孤零零的烽烟像根柱子，笔直地伸向天空。弯弯曲曲的黄河似一条金带平躺在大漠远方。一轮浑圆的红日，正静静地悬挂在西边的地平线上。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1.诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请你加以描绘。（不超过100字） 【分析】本题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感并用流畅的语言把描绘的画面表达出来。“山随平野尽，江入大荒流”的意思是：青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。在对画面进行描述时，要抓住“尽”描述出两岸青山随着小舟的行进消失了，抓住“荒”字描述江水流入广阔无边的原野。 【答案】诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。 2.古人用语往往一字传神。“山随平野尽”中哪个字用得好？试作简要赏析。 【分析】本题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的地方，这类字一般是动词或形容词，往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法，来突出景物的奇特之处，表达作者的情感。本题考查学生对诗词语言的理解和把握，方法：要求学生仔细阅读诗歌，从参照物的角度分析“山随平野尽”的“随”字。 【答案】“随”字用得好，一个“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 钱塘湖春行 【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.请用自己的话描述“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 【分析】本题考查诗歌画面描绘。解题时，要依据相关诗句，适当地展开联想和想象来描绘诗歌的画面。 【答案】远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏着，追逐着，争着抢着往向阳的枝头飞。谁家新归来的燕子在湖边飞上飞下，它们正忙忙碌碌地衔泥筑巢呢。 2.“最爱湖东行不足”一句中“行不足”三字最有表现力，请结合整首诗加以赏析。 【分析】本题是对诗句重点词语的理解。从诗人所写景物可以判断诗人观察的仔细，对大自然充满了热爱之情。“最爱”可以体现诗人的愉悦之情。“行不足”是因为看不足，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了，没有欣赏够。 【答案】“行不足”是因为看不足，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。 错错题更正 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$