江西省九江市瑞昌市2023-2024学年六年级下学期期末测试语文试卷

江西省九江市瑞昌市2023-2024学年六年级下学期期末测试语文试卷 一、积累运用。（35分） 1．（7分）看拼音，写词语。 ㅤㅤ这本书不仅记录了我国科学lǐng yù 　 　变迁的历史，而且讲述了许多科学家jiàn wēi zhī zhù 　 　、克服kùn nan 　 　、追求zhēn lǐ 　 　、mái tóu 　 　苦干的故事，jì tuō 　 　着对下一代的殷切希望。 2．（8分）阅读下面的文字，完成下题。 ㅤㅤ文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体。摊开江西出游热点地图，“文”和“旅”在满足人民美好生活期待中实现更好联结。在“中国最美乡村”婺源，徽风古韵的建筑之间各类演艺轮番上演，①武侠、徽剧、傩舞……游人眼睛 　 　，盛大的烟花秀在夜空绽放，②绚烂无比；在③“无户不剪纸，无女不绣花”的瑞昌，游人在夏畈镇探索华夏青铜之源，观赏中华民族的文化瑰宝瑞昌剪纸…… （1）文段中“载体”的“载”和“绽放”的“绽”的读音是 　 　 A.zǎi zhàn B.zǎi zhàng C.zài zhàn D.zài dìng （2）小瑞不认识“傩”这个字，他想通过查字典来认识，你建议他用 　 　 A.部首查字法 B.音序查字法 C.数笔画查字法 （3）下列有关文段画波浪线句子中标点符号的用法，表述错误的一项是 　 　 A.句①中的顿号表示并列关系 B.句①中的省略号表示话没说完 C.句②中的分号表示并列分句之间的停顿 D.句③中的引号表示引用 （4）在文中横线上填入的成语，恰当的一项是 　 　 A.司空见惯 B.应接不暇 C.一望无际 D.忘乎所以 二、选择题（共2小题，每小题2分，满分4分） 3．（2分）对下列加点词的解释，不正确的一项是（　　） A．死得其所（处所，地方） B．孔子不能决也（判断，决断） C．不以为然（对） D．通国之善弈者也（善良） 4．（2分）下列语句表达的意思前后不一致的一项是（　　） A．工欲善其事，必先利其器——要随机应变 B．卧榻之侧，岂容他人鼾睡——捍卫自己利益，不容他人侵犯 C．读书须用意，一字值千金——忌囫囵吞枣 D．近水知鱼性，近山识鸟音——实践很重要 三、填空题（共2小题，每小题8分，满分16分） 5．（8分）根据要求完成句子练习。 （1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候。我哪能离开呢？”（改为转述句） 　 　 （2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（根据句子画线处特点，围绕“快”仿写一个句子） 　 　 （3）看了《我和我的祖国》这部电影，使大家深受感动。（用修改符号修改病句） （4）辩论赛上，正、反方观点分别为“不可以说谎”和“可以讲善意的谎言”。请你写几句话来支撑其中一方的观点。 　 　 6．（8分）古诗文知识积累。 （1）不少诗人会把情感融入具体的事物中。王建在《十五夜望月》中用“　 　，　 　”委婉地表达对友人的怀念。《迢迢牵牛星》中用“终日不成章，　 　”写出织女因思念而终日泪如雨下；郑燮在《竹石》中用“　 　，任尔东西南北风”表明自己刚正不阿、铁骨铮铮的品性。 （2）王鹏被老师批评后，心想：老师的话虽然刺耳，但句句都是为自己好，这正是“　 　，　 　”。 （3）我们常在用知识时才痛惜自己懂得太少，也逐渐明白如果不是亲身经历某件事就不知道它有多难，正所谓：“　 　，　 　。” 四、阅读理解。（35分） 7．（8分）非连续性文本阅读。 ㅤㅤ材料一：江西省博物馆汇集了江西各地发现的珍贵历史文物和古代艺术精品，是全省收藏文物最多的博物馆，藏品总数为60437件（套）。藏品类别有青铜器、瓷器、书画、革命文物、杂项等，以青铜、陶瓷类文物最具特色，数量多、品位高，在全国省级博物馆中占有重要地位。 ㅤㅤ材料二：江西省博物馆开放时间为每周二至周日9：00～17：00（16：00后禁止入馆），周一全天闭馆（国家法定节假日除外）。博物馆实行实名预约制度，游客可提前7天通过江西省博物馆官网或微信公众号，凭有效身份证件进行预约，单账号可同时为5名观众预约。1.2米以上且未办理身份证的未成年人，请使用身份证号码进行预约，参观时凭预约的二维码核验入馆。1.2米以下（含1.2米）的未成年人无须预约，需由已预约的监护人陪同入馆参观。如连续3次预约未到馆且未取消预约，将触发限制预约机制，2个月内将无法预约参观。 材料三：江西省博物馆导览图 （1）阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①江西省博物馆是全省收藏文物最多的博物馆，在全国省级博物馆中也占有重要地位。 　 　 ②端午节是周一，小华告诉妈妈，博物馆当天不开馆。 　 　 ③江西省博物馆藏品丰富，有青铜器、瓷器、书画、革命文物等。 　 　 ④小明想参观江西省古代陶瓷精品，他可以去二楼展厅观看。 　 　 （2）六年级的小文打算暑假和爸爸妈妈、3岁的妹妹一起去江西省博物馆参观，并打算通过微信公众号预约，请你结合上述材料给小文提两点建议。 建议一：　 　 建议二：　 　 8．（20分）记叙文阅读。 墨香里的年味儿 徐进 ㅤㅤ①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。 ㅤㅤ②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲写的。 ㅤㅤ③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸、写对子、贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。 ㅤㅤ④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象。 ㅤㅤ⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况写出的。 ㅤㅤ⑥我读书那几年，家里贫穷。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“×”痕。 ㅤㅤ⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后甚至解开外套扣子，说写得流汗了。 ㅤㅤ⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些书写春联的小窍门，感受到了写春联的乐趣。 ㅤㅤ⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边怂恿我来写。我读师范时练过柳体，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的字体有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。 ㅤㅤ⑩岁月更迭，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。 ㅤㅤ⑪墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。 （选自《意林》，有删改） （1）第③段中“情有独钟”的意思是 　 　，第⑧段中“絮叨”的意思是 　 　。 （2）阅读选文第⑥～⑨段，填写表格。 段落 第⑥段 第⑦段 第⑧段 第⑨段 内容概括 裁纸、折纸 书写春联 C.　 　 D.　 　 态度情感 A.　 　 B.　 　 不亦乐乎 幸福满满 （3）句子赏析。 a.第⑤段的画线句子运用 　 　的修辞手法，生动形象地写出了 　 　。 b.第⑥段画线句子运用 　 　描写和 　 　描写，写出了 　 　。 （4）读选文第⑨段，思考以下问题。 ①对于“我”写的春联、父亲叫好的原因是：　 　 ②和父亲相比，我“自感写得差远了”的原因是：　 　 （5）“春联”在选文中出现多次的作用是 　 　（多选） A.“春联”是文章的行文线索，贯穿全文。 B.“春联”寄托着作者对家庭的回忆和对父亲的怀念。 C.“春联”展现了我国春节特有的风俗。 D.“春联”中有“我们”对未来美好生活的期待和对优秀传统文化的传承。 9．（7分）整本书阅读。 （1）王阿姨的儿子做事情怕苦怕累，缺乏克服困难的勇气，她想请你推荐一本书给她儿子看，你会推荐 　 　，理由是 　 　。 （2）《汤姆•索亚历险记》中的汤姆是一个 　 　的孩子。 （3）下列关于名著的表述，不正确的一项是 　 　 A.《童年》是苏联作家高尔基的小说，这部小说讲述了主人公阿廖沙的成长故事。 B.我国古典四大名著包括《水浒传》《田螺姑娘》《西游记》《红楼梦》。 C.在《骑鹅旅行记》中，尼尔斯因戏弄一只小精灵而被对方变成了一个拇指大的小人儿。 D.《爱的教育》中的人物主要是学生、老师以及学生的父母等平凡的人。 五、习作。（30分） 10．（30分）ㅤㅤ生活中有许多滋味，欣喜的，难过的，愤怒的，愧疚的……请以“ 的滋味”为题写一篇习作。注意写清什么事情使你产生了这样的感受，把印象深刻的内容写具体，把情感真实地表达出来。 ㅤㅤ要求：（1）先补充题目；（2）书写工整，标点符号使用规范；（3）450字左右。 参考答案 一、积累运用。（35分） 1．领域； 见微知著； 困难； 真理； 埋头； 寄托； 2．应接不暇； C； A； B； B； 二、选择题（共2小题，每小题2分，满分4分） 3．D； 4．A； 三、填空题（共2小题，每小题8分，满分16分） 5．父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。让母亲要知道现在是什么时候。他哪能离开呢？；每当放学，我都跑得特别快，一阵风似的就到家了。； 我支持反方“可以讲善意的谎言”，在一定的情况下，可以说谎。如一个人得了绝症，一般是不会告诉他真实情况的，一般会说病得很轻，治疗一下就好了。这样在精神上可以得到安慰，寿命会延长。； 6．今夜月明人尽望； 不知秋思落谁家； 泣涕零如雨；千磨万击还坚劲； 良药苦口利于病； 忠言逆耳利于行； 书到用时方恨少； 事非经过不知难； 四、阅读理解。（35分） 7．√； ×； √； ×； 由于博物馆实行实名预约制度，小文需要提前7天通过微信公众号进行预约，并确保使用有效的身份证件信息进行预约。小文自己和父母都需要提供身份证件信息，而3岁的妹妹由于未到1.2米，无需预约，但需要在预约成功的监护人陪同下入馆。； 在预约时，小文需要注意预约的时间段，并确保准时到达。由于16：00后禁止入馆，建议小文选择较早的时间段，以便有充足的时间参观。此外，如果计划有变，需要及时取消预约，避免触发限制预约机制。； 8．“我”对春联非常喜欢，把自己的心思和感情都集中到它上面； 形容说话啰唆：絮絮叨叨说个没完； 品评春联； 齐作春联； 小心翼翼； 非常慎重； 拟人； 年到来时人们的高兴、喜悦； 动作； 神态； 父亲裁剪春联、准备春联的小心、专注； 一方面是一种鼓励，另一方面是“我”练过柳体，能够信手完成。； 父亲一直坚持写春联，有经验、有能力。； ABD； 9．《鲁滨逊漂流记》； 这本书告诉人们在困难中不能丧失勇气，勇气和毅力是最可贵的； 一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活； B； 五、习作。（30分） 10． 成长的滋味 有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。 还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。 蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。 想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带惊讶的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走…… 到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$