精品解析：2023-2024学年河南省周口市项城市联考统编版四年级下册期末考试语文试卷

周口市项城2023-2024学年下期两校联考期末考试卷 四年级语文（部编版） 满分100分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总 分 得 分 一、用“√”给加点字选择正确读音。 1. 用“√”给加点字选择正确读音。 繁衍（yǎn háng） 和蔼（ǎi ái） 冲劲儿（chōng chòng） 疙瘩（gē gā） 卜落（bǔ bo） 一声不吭（háng kēng） 二、看拼音，写词语。 2. 看拼音，写词语。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 独特 照列 锐利 帐子 B. 灰尘 冲刷 根据 鸟翼 C. 尽职 潇酒 田坝 京剧 D. 尸首 冈位 拆队 禁止 四、读词语，用“√”选出括号里正确的字。 4. 读词语，用“√”选出括号里正确的字。 擦（试 拭） （折 拆）墙 （混 浑）乱 （剖 部）开 稀（疏 蔬） 沙（滩 摊） （隧 遂）洞 恐（俱 惧） 五、比一比，再组词。 5. 比一比，再组词。 优（ ） 古（ ） 侍（ ） 拒（ ） 忧（ ） 咕（ ） 待（ ） 柜（ ） 贫（ ） 介（ ） 乖（ ） 切（ ） 盆（ ） 个（ ） 乘（ ） 砌（ ） 六、给下列字加偏旁变新字，再组词。 6. 给下列字加偏旁变新字，再组词。 昔______（ ） 圭 _____（ ） 弗______（ ） 昔______（ ） 圭 ______（ ） 弗______（ ） 昔_____（ ） 圭 ______（ ） 弗_______（ ） 七、将下列词语补充完整，并完成练习。 7. 将下列词语补充完整，并完成练习。 从容（ ）（ ） 欣（ ） 若（ ） 小心（ ）（ ） 手不（ ）（ ） 白雪（ ）（ ） 纹丝（ ）（ ） （1）上面词语中，描写人物心情的是：______________________，这样的词语我知道的还有：__________________________丶______________ 。 （2）像画“ ”词语这样与古人读书求学的故事有关的成语还有：_______________，_____________。 （3）她昂首走向刑场的时候是那样_______________、视死如归。（选词填空） 八、按要求完成句子练习。 8. 他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？”（改为转述句） ___________________ 9. 每逢鹅老爷吃饭的时候，附近的狗就躲在篱边窥伺。（仿写似人句） _____________________________________ 10. 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（照样子，描写热烈的夏天） 夏天的午后，怎样的热烈呢！______________________________ 11. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子介绍一种事物） ________________________________________ 12. 爸爸热衷于观看足球比赛：只要有比赛播出，即使是凌晨两三点，他也会守在电视机前等着观看。（体会冒号的用法，照样子写一写吃东西的小狗） 看到我给它准备的骨头，小狗兴奋极了：______________________ 九、根据所学知识填空。 13. 根据所学知识填空。 （1）老师常说：“‘学习不怕根底浅，__________________’，无论你们的基础好不好，只要珍惜时间，努力拼搏，就不算晚。” （2）《天窗》一文生动地再现了孩子们___________________________________的情景，表现了孩子们丰富的______________和对大自然的________________。 （3）乡村生活是一幅和谐的画卷。在“篱落疏疏一径深，___________________”的时候，乡村的孩子是快乐的，你看那“儿童急走追黄蝶，_______________”；在“____________________，麦花雪白菜花稀”的夏季，乡村的孩子是顽皮可爱的，你一定记得“_________________，溪头卧剥莲蓬”。 （4）“洛阳亲友如相问，___________________。”这两句诗是___________送别__________时所作，诗人以“__________”自喻，传达了自己___________________的信念，我知道著名作家__________的笔名就出自这两句诗。“母亲啊！天上的风雨来了，______________________；心中的风雨来了，________________。”这首诗歌出自她的代表作《____________》，表达了作者对母亲的依恋和对母爱的赞颂。 十、口语交际。 14. 华华偶然看到了下图中的新闻，于是和好朋友军军谈论了起来。 （1）华华是这样告诉军军这则新闻的：_______________________ （2）想到军军有假性近视的征兆，于是华华向军军提出了以下建议：____________________ 十一、课内阅读。 课内阅读。 乡下人家（节选） 【选段一】乡下人家总爱在屋前（ ）一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。 当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个（ ）在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 【选段二】秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！ 织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 15. 选择恰当的动词填在选段一的括号中。 【爬 挂 攀 搭】 16. 读画线句子，完成练习。 （1）这句话可以用一个成语来概括： 。 （2）这句话将笋当作人来写，生动有趣，请你从选段二中再找出一个这样的句子，用“﹏”画出来。 （3）想象春笋长出后的画面，选择恰当的句子填空。（填序号） ①似乎想卧听风雨声 ②仿佛在畅饮春天的甘露 ③好像在玩捉迷藏 春雨唱着欢乐的歌，唤醒了沉睡的笋宝宝。这些笋宝宝有的悄悄冒出尖， ；有的斜斜地躺着， ；还有的直直地立着， 。 17. 两个选段的第1自然段分别描绘了怎样的画面？请你给每幅画取个名字。 （1）___________________________ （2）________________________ 18. 从选段二的第2 自然段中，你能体会到作者怎样的感情？ ___________________________________ 十二、课外阅读。 课外阅读。 灯语的发明者 ①辽阔无边的大海上，两艘巨轮在航行着，它们之间相隔几百米，船上人员如果用喊话来互相打招呼，就是喊破嗓子对方也未必能听见。有什么办法可以进行联络呢？白天，两艘船可以相互打旗语问候； 在晚上， 得打灯语了。 ②灯语就是利用船上特设的强烈灯光，按一定时间间隔照亮和熄灭，像发电报似的传递信号，以亮光代替声音说话。 ③灯语在航海中使用起来十分方便，用它传递信息， 可以打破距离的限制， 又快又准确。 ④其实，早在人类发明灯语之前，就有一种昆虫在巧妙地运用“灯语”来对话了。 ⑤夏目的夜晚，在树丛中、小河边，我们常常会看到一盏盏绿色的幽光，三三两两，忽上忽下，忽快忽慢地闪烁飘动，宛如从天上掉下来的星星。 ⑥其实，这些闪烁飘动的“星星”就是萤火虫，它们算是灯语的发明者呢！ ⑦我国古人把这种能发出荧光的小昆虫，叫作“夜照”。 萤火虫飞起来像小灯笼， 古希腊人就给它取了一个美丽的名字“拉恩皮鲁”，意思是提灯夜游的诗魂。 ⑧相传，我国晋代有个清贫好学的读书人，名字叫车胤、他从小爱读书，但家里很穷，买不起灯油。于是，他就用很薄的纱布做了个小口袋，把捉来的萤火虫放在口袋里，晚上便利用闪闪的萤火照明．勤奋读书。这就是车胤“囊萤夜读”的故事。 19. 选择恰当的关联词语填入文中的横线上。 因为……所以…… 要是……就…… 不仅……而且…… 20. 短文第2、3自然段分别写的是_____________________、_________________。 21. 喊话、旗语、灯语的共同作用是什么？灯语相较于其他两种有怎样的优势？ ____________________________________ 22. 灯浯的发明者是谁？为什么它能够成为灯语的发明者？ ____________________________________ 十三、习作。 23. 习作。 生活中我们常常有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？他是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧？字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 周口市项城2023-2024学年下期两校联考期末考试卷 四年级语文（部编版） 满分100分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总 分 得 分 一、用“√”给加点字选择正确读音。 1. 用“√”给加点字选择正确读音。 繁衍（yǎn háng） 和蔼（ǎi ái） 冲劲儿（chōng chòng） 疙瘩（gē gā） 卜落（bǔ bo） 一声不吭（háng kēng） 【答案】yǎn ǎi chòng gē bǔ kēng 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 繁衍（fán yǎn）：（动）逐渐增多或扩大。 和蔼（hé ǎi）：态度温和，容易接近。 冲 读chōng时，①用水或酒浇注，水撞击。②向上钻，直上。③破解不祥。④空虚，谦虚。⑤幼小。⑥方言，山区的平地。⑦通行的大路，重要的地方。⑧不顾一切，一直向前。⑨猛烈地撞击。⑩收支账目互相抵销。⑪情感强烈。⑫太阳系中，除水星和金星外，其余的某一个行星进行到与地球、太阳成一条直线而地球正处在这个行星与太阳之间的位置时称“冲”。 读chòng时，①对着，向着。②凭，根据。③猛烈；强烈。④一种使金属板成形或在金属板上打孔的专用设备称“冲床”。⑤在冲床上加工金属工件。 冲劲儿（chòng jìnr）：①敢做、敢向前冲的劲头儿。.强烈的刺激性。这里的“冲”有猛烈、强烈的意思，故应读“chòng”。 疙瘩（gē da）：①皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。②球形或块状的东西。③用于球形或块状的东西。④疑虑或不易解决的问题。⑤麻烦；别扭。 卜 读bǔ时，①古人灼烧龟甲或牛骨，辨视其裂纹以推断事情吉凶的习俗。②泛指一般预测吉凶的方法。③预料、预测。④选择。⑤姓。 读bo时，萝卜。 读pú时，①我国古代少数民族名。即濮。②通“仆”。 卜落（bǔ luò）：象声词。形容物件连续着地的碎响。常叠用。 一声不吭（yī shēng bù kēng）：指一直沉默不语，一句话也没有说过。 二、看拼音，写词语。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“霞”“康”“警”“檐”“遣”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 独特 照列 锐利 帐子 B. 灰尘 冲刷 根据 鸟翼 C. 尽职 潇酒 田坝 京剧 D. 尸首 冈位 拆队 禁止 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查易错字。 A．照列——照例； C．潇酒——潇洒； D．冈位——岗位，拆队——拆兑； 故选B。 四、读词语，用“√”选出括号里正确的字。 4. 读词语，用“√”选出括号里正确的字。 擦（试 拭） （折 拆）墙 （混 浑）乱 （剖 部）开 稀（疏 蔬） 沙（滩 摊） （隧 遂）洞 恐（俱 惧） 【答案】拭 拆 混 剖 疏 滩 隧 惧 【解析】 【详解】本题考查辨析字形。 擦拭：（动）用布、毛巾等摩擦使干净。 拆墙：字面意思就是拆除一堵墙。意味着摆脱约束和限制，解放自己的思想或行动。 混乱：没条理；没秩序。 剖开：用利器划开或把一个东西从中间切断。 稀疏：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。 沙滩：由于沙子堆积形成的沿水边的陆地或水中高出水面的平地。 隧洞：隧道。 恐惧：惊慌害怕。 五、比一比，再组词。 5. 比一比，再组词。 优（ ） 古（ ） 侍（ ） 拒（ ） 忧（ ） 咕（ ） 待（ ） 柜（ ） 贫（ ） 介（ ） 乖（ ） 切（ ） 盆（ ） 个（ ） 乘（ ） 砌（ ） 【答案】 ①. 优秀 ②. 古代 ③. 侍候 ④. 拒绝 ⑤. 忧愁 ⑥. 咕咚 ⑦. 等待 ⑧. 柜子 ⑨. 贫穷 ⑩. 介绍 ⑪. 乖巧 ⑫. 一切 ⑬. 脸盆 ⑭. 一个 ⑮. 乘法 ⑯. 砌墙 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 优：优点、优良、优美、优秀、优雅、优生。 忧：忧伤、担忧、忧患、忧虑、忧郁、忧心、忧闷。 古：古今、古代、古巴、远古、古人、古井、古时。 咕：咕咚、咕哝、咕噜、唧咕、咕隆。 侍：服侍、侍立、伏侍、陪侍、侍者、侍郎、侍弄。 待：期待、虐待、接待、款待、担待、等待、招待。 拒：拒绝、拒捕、抗拒、来者不拒。 柜：柜员、衣柜、橱柜、柜台、掌柜、货柜、书柜。 贫：贫民、贫穷、清贫、贫苦、贫困、贫瘠。 盆：缸盆、脚盆、盆景、倾盆、花盆、盆子。 介：介绍、介入、中介、介意、简介、媒介。 个：哪个、个别、这个、各个、个子、那个、个人。 乖：乖巧、乖僻、乖乖。 乘：乘客、乘车、乘法、乘风、乘坐、搭乘、千乘。 切：亲切、切身、切记、密切、贴切、真切、急切。 砌：堆砌、铺砌、雕砌、砌缝、砌体。 六、给下列字加偏旁变新字，再组词。 6. 给下列字加偏旁变新字，再组词。 昔______（ ） 圭 _____（ ） 弗______（ ） 昔______（ ） 圭 ______（ ） 弗______（ ） 昔_____（ ） 圭 ______（ ） 弗_______（ ） 【答案】 ①. 蜡 ②. 蜡烛 ③. 佳 ④. 佳人 ⑤. 费 ⑥. 收费 ⑦. 猎 ⑧. 猎人 ⑨. 桂 ⑩. 桂花 ⑪. 狒 ⑫. 狒狒 ⑬. 腊 ⑭. 腊月 ⑮. 闺 ⑯. 闺女 ⑰. 氟 ⑱. 氟塑料 【解析】 【详解】本题考查加偏旁变成新的字，再组词。 忄+昔=惜，组词：爱惜、珍惜、怜惜等； 木+圭=桂，组词：桂树、桂林、桂圆等； 氵+弗=沸，组词：沸水、沸点、沸动等； 钅+昔=错，组词：过错、认错、错觉等； 虫+圭=蛙，组词：蛙跳、蛙泳、蛙鸣等； 扌+弗=拂，组词：飘拂、拂尘、照拂等； 亻+昔=借，组词：借问、借口、借用等； 氵+圭=洼，组词：洼地、山洼、低洼等； 亻+弗=佛，组词：佛像、佛祖、佛珠等。 七、将下列词语补充完整，并完成练习。 7. 将下列词语补充完整，并完成练习。 从容（ ）（ ） 欣（ ） 若（ ） 小心（ ）（ ） 手不（ ）（ ） 白雪（ ）（ ） 纹丝（ ）（ ） （1）上面词语中，描写人物心情的是：______________________，这样的词语我知道的还有：__________________________丶______________ 。 （2）像画“ ”词语这样与古人读书求学的故事有关的成语还有：_______________，_____________。 （3）她昂首走向刑场的时候是那样_______________、视死如归。（选词填空） 【答案】 ①. 不 ②. 迫 ③. 喜 ④. 狂 ⑤. 翼 ⑥. 翼 ⑦. 释 ⑧. 卷 ⑨. 皑 ⑩. 皑 ⑪. 不 ⑫. 动 ⑬. 欣喜若狂 ⑭. 焦躁不安 ⑮. 心急如焚 ⑯. 囊萤夜读 ⑰. 程门立雪 ⑱. 从容不迫 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。 欣喜若狂：高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点。 小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。 手不释卷：手不离书本。形容勤学不倦。 白雪皑皑：指洁白的积雪银光耀眼。 纹丝不动：一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。 （1）结合词义，可知，“欣喜若狂”描写人物高兴的心情。这种描写心情的词语还有很多，如：垂头丧气、心花怒放、得意洋洋、暴跳如雷等。 （2）划线词语“手不释卷”形容古人读书求学的故事，这样的故事还有很多，如：凿壁借光、悬梁刺股、映月读书等。 （3）结合语境和词义，可知，句中词语“视死如归：形容为了正义的事业，不怕死。”的意思可知，面对生死，无所畏惧，非常镇静，应选“从容不迫”。 八、按要求完成句子练习。 8. 他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？”（改为转述句） ___________________ 【答案】他说，他们没有近道，是和我们走的同一条道。 【解析】 【详解】本题考查将引述句改转述句。 引述句和转述句之间的转换：一是标点符号的改变：引述句改转述句，去掉引号，冒号改为逗号。二是人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。把疑问词“哪里”去掉，把否定词“有”改为“没有”，“还不是”改为“是”。句尾问号改句号。如：他说，他们没有近道，是和我们走的同一条道。 9. 每逢鹅老爷吃饭的时候，附近的狗就躲在篱边窥伺。（仿写似人句） _____________________________________ 【答案】海浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷和闪电。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 用“吃饭”来写鹅，用“躲”也来写狗，故使用拟人的手法。 拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 例：春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 10. 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（照样子，描写热烈的夏天） 夏天的午后，怎样的热烈呢！______________________________ 【答案】热辣辣的太阳，滚烫的路面，急躁的心情。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句通过“什么的什么”的句式，写出春天怎样的可爱，仿写时，通过写“什么的什么”的句式，从夏日午后的景色，写出夏天午后的热烈即可，如：夏天的午后，怎样的热烈呢！炽热的阳光，无垠的蓝天，灼烧的大地。 11. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子介绍一种事物） ________________________________________ 【答案】海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十多倍。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 加点语句“比钢铁结实百倍”用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与“钢铁”作比较，突出“碳纳米管”的结实程度。仿写时，可以用上作比较的说明方法，介绍一个事物。 示例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 12. 爸爸热衷于观看足球比赛：只要有比赛播出，即使是凌晨两三点，他也会守在电视机前等着观看。（体会冒号的用法，照样子写一写吃东西的小狗） 看到我给它准备的骨头，小狗兴奋极了：______________________ 【答案】它伸着舌头，兴高采烈地向我跑来，先是冲我摇了摇尾巴，然后便迫不及待地吃了起来。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中冒号前面的总的写出“爸爸热衷看足球比赛”这一特点，冒号后面的内容是把“爸爸热衷于看足球比赛”的这一特点写具体、生动。仿写时运用一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。 示例：看到我给它准备的骨头，小狗兴奋极了：只见它两只前腿死死的抱住骨头，生怕一不小心它就会溜走，半眯着眼张着小嘴左啃右啃，小小的牙齿与骨头一下一下地摩擦出声响，喉咙里还哼哼地叫着劲，尾巴左右摇着为自己助威呢。 九、根据所学知识填空。 13. 根据所学知识填空。 （1）老师常说：“‘学习不怕根底浅，__________________’，无论你们的基础好不好，只要珍惜时间，努力拼搏，就不算晚。” （2）《天窗》一文生动地再现了孩子们___________________________________的情景，表现了孩子们丰富的______________和对大自然的________________。 （3）乡村生活是一幅和谐的画卷。在“篱落疏疏一径深，___________________”的时候，乡村的孩子是快乐的，你看那“儿童急走追黄蝶，_______________”；在“____________________，麦花雪白菜花稀”的夏季，乡村的孩子是顽皮可爱的，你一定记得“_________________，溪头卧剥莲蓬”。 （4）“洛阳亲友如相问，___________________。”这两句诗是___________送别__________时所作，诗人以“__________”自喻，传达了自己___________________的信念，我知道著名作家__________的笔名就出自这两句诗。“母亲啊！天上的风雨来了，______________________；心中的风雨来了，________________。”这首诗歌出自她的代表作《____________》，表达了作者对母亲的依恋和对母爱的赞颂。 【答案】 ①. 只要迈步总不迟 ②. 透过天窗了解自然、亲近自然 ③. 想象力 ④. 热爱、向往 ⑤. 树头新绿未成阴 ⑥. 飞入菜花无处寻 ⑦. 梅子金黄杏子肥 ⑧. 最喜小儿亡赖 ⑨. 一片冰心在玉壶 ⑩. 王昌龄 ⑪. 辛渐 ⑫. 冰心、玉壶 ⑬. 冰清玉洁、坚持操守 ⑭. 冰心 ⑮. 鸟儿躲到它的巢里 ⑯. 我只躲到你的怀里 ⑰. 繁星 【解析】 【详解】（1）本题考查名篇名句默写。 书写时注意“要、迈、迟”的正确书写。 （2）本题考查课内文章理解。 《天窗》讲的是夜晚小朋友们被逼着去睡觉，所有木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，屋顶的天窗成了孩子们唯一的慰藉。孩子们透过小小天窗看到的点点画面，对外面的世界进行了丰富的联想。全文表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。 （3）本题考查名篇名句默写。 书写时注意“树、绿、菜、寻、梅、黄、最、喜、赖”的正确书写。 （4）本题考查作家作品对应及名篇名句理解默写。 “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐朝诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，书写时注意“壶”的正确书写。诗人以“冰心、玉壶”自喻，比喻人的清廉正直。表现诗人清廉正直品质。我国著名作家冰心的笔名就来源于此。冰心的《繁星》表达了作者对母亲的依恋和对母爱的赞颂。书写时注意“躲、巢”的正确书写。 十、口语交际。 14. 华华偶然看到了下图中的新闻，于是和好朋友军军谈论了起来。 （1）华华是这样告诉军军这则新闻的：_______________________ （2）想到军军有假性近视的征兆，于是华华向军军提出了以下建议：____________________ 【答案】 ①. 军军，我从中新网了解到教育部通过调研发现小学、初中、高中学生这半年的近视率增加了11.7%，小学增加最快。 ②. 军军，你有假性近视的征兆，你一定要注意少看电视、手机，注意休息，积极做眼保健操，好好保护眼睛啊！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 （1）首先我们要把握新闻的主要内容：教育部通过调查显示，小学、初中、高中学生这半年的近视率增加了11.7%，小学增加最快。然后想别人转述的时候要说明新闻的来源：中新网。故华华是这样告诉军军这则新闻的：军军，我从中新网了解到教育部通过调研发现小学、初中、高中学生这半年的近视率增加了11.7%，小学增加最快。 （2）军军有假性近视的征兆，华华围绕保护眼睛、预防近视的方法，如：少看电子产品，多进行户外运用，多眺望远方、不要在光线暗的地方看书、做眼保健操等提出建议即可。 示例：军军，你有假性近视的征兆，为了保护眼睛，尽量少看电子产品，多做户外运用，讲究用眼卫生，预防近视。 十一、课内阅读。 课内阅读。 乡下人家（节选） 【选段一】乡下人家总爱在屋前（ ）一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。 当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个（ ）在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 【选段二】秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！ 织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 15. 选择恰当的动词填在选段一的括号中。 【爬 挂 攀 搭】 16. 读画线句子，完成练习。 （1）这句话可以用一个成语来概括： 。 （2）这句话将笋当作人来写，生动有趣，请你从选段二中再找出一个这样的句子，用“﹏”画出来。 （3）想象春笋长出后的画面，选择恰当的句子填空。（填序号） ①似乎想卧听风雨声 ②仿佛在畅饮春天的甘露 ③好像在玩捉迷藏 春雨唱着欢乐的歌，唤醒了沉睡的笋宝宝。这些笋宝宝有的悄悄冒出尖， ；有的斜斜地躺着， ；还有的直直地立着， 。 17. 两个选段的第1自然段分别描绘了怎样的画面？请你给每幅画取个名字。 （1）___________________________ （2）________________________ 18. 从选段二的第2 自然段中，你能体会到作者怎样的感情？ ___________________________________ 【答案】15. 搭 攀 爬 挂 16. （1）雨后春笋 （2）月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织啊！” （3）③①② 17. ①. 瓜藤攀架图 ②. 秋虫夜吟图 18. 我能体会到作者对乡下人家的喜爱、赞美之情。 【解析】 【15题详解】 本题考查动词的运用。 爬：爬行、攀登。 挂：悬挂的意思。 攀：抓住某物向上爬。 搭：架设。 结合语境，乡下人家总爱在屋前架一瓜架，根据释义，应用动词“搭”。结合语境，让那些瓜藤抓住瓜架向上爬上棚架，根据释义，应选“攀”。结合语境，瓜蔓攀上棚架，再向上攀到屋檐，根据释义，应选“爬”。结合语境，它们一个个悬挂在房前，根据释义应选“挂”。 【16题详解】 本题考查词语理解、找关键句。 （1）划线句子“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”可以用成语“雨后春笋”来概括，意思是指春天下大雨后生长出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。现在用来比喻新生事物迅速、大量地涌现出来，蓬勃发展。 （2）“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”这句话赋予笋以人的动作“探出头来”，运用了拟人的修辞。从选段（二）中找出拟人句即可。“月明人静的夜里，它们便唱起歌来：‘织，织，织，织啊！ 织，织，织，织啊！’”赋予秋虫以人的动作“唱起歌来”，运用了拟人的修辞。 （3）结合语境，“这些笋宝宝有的悄悄冒出尖”中“悄悄冒出”可以想象到捉迷藏，故选③。 结合语境，“有的斜斜地躺着”中“躺着”可以想象到卧听风雨声，故选①。 结合语境，“还有的直直地立着”中“立着”可以想象到畅饮春天的甘露，故选②。 【17题详解】 本题考查内容理解。 阅读选段（一）第一自然段可知，本段主要讲了乡下人家在屋前搭瓜架，瓜的藤蔓爬上瓜架，结出瓜挂在藤蔓上的画面。据此概括画面“瓜藤攀架图”。 阅读选段（二）第一自然段可知，本段主要讲了秋天的夜里，纺织娘们唱起动听的歌，伴人们入睡的情景。据此可概括画面“秋虫夜吟图”。 【18题详解】 本题考查文章情感的分析。 “乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”表明，乡下人家无论何时，都有它独特的美景，饱含着作者对乡下人家的热爱、赞颂之情。 十二、课外阅读。 课外阅读。 灯语的发明者 ①辽阔无边的大海上，两艘巨轮在航行着，它们之间相隔几百米，船上人员如果用喊话来互相打招呼，就是喊破嗓子对方也未必能听见。有什么办法可以进行联络呢？白天，两艘船可以相互打旗语问候； 在晚上， 得打灯语了。 ②灯语就是利用船上特设的强烈灯光，按一定时间间隔照亮和熄灭，像发电报似的传递信号，以亮光代替声音说话。 ③灯语在航海中使用起来十分方便，用它传递信息， 可以打破距离的限制， 又快又准确。 ④其实，早在人类发明灯语之前，就有一种昆虫在巧妙地运用“灯语”来对话了。 ⑤夏目的夜晚，在树丛中、小河边，我们常常会看到一盏盏绿色的幽光，三三两两，忽上忽下，忽快忽慢地闪烁飘动，宛如从天上掉下来的星星。 ⑥其实，这些闪烁飘动的“星星”就是萤火虫，它们算是灯语的发明者呢！ ⑦我国古人把这种能发出荧光的小昆虫，叫作“夜照”。 萤火虫飞起来像小灯笼， 古希腊人就给它取了一个美丽的名字“拉恩皮鲁”，意思是提灯夜游的诗魂。 ⑧相传，我国晋代有个清贫好学的读书人，名字叫车胤、他从小爱读书，但家里很穷，买不起灯油。于是，他就用很薄的纱布做了个小口袋，把捉来的萤火虫放在口袋里，晚上便利用闪闪的萤火照明．勤奋读书。这就是车胤“囊萤夜读”的故事。 19. 选择恰当的关联词语填入文中的横线上。 因为……所以…… 要是……就…… 不仅……而且…… 20. 短文第2、3自然段分别写的是_____________________、_________________。 21. 喊话、旗语、灯语的共同作用是什么？灯语相较于其他两种有怎样的优势？ ____________________________________ 22. 灯浯的发明者是谁？为什么它能够成为灯语的发明者？ ____________________________________ 【答案】19. 要是……就…… 不仅……而且…… 因为……所以…… 20. ①. 灯语的定义 ②. 灯语的优点 21. 共同作用是让两艘船上的人可以进行联络。灯语的优势是打破了距离的限制，在夜里也能看清，而且又快又准确。 22. 灯语的发明者是莹火虫。因为莹火虫可以在夜间发光，并且忽上忽下、忽快忽慢地闪烁飘动。 【解析】 【19题详解】 本题考查关联词语。 “因为……所以……”是表示因果关系的关联词语； “要是……就…… ”是 表示 条件关系的关联词语；“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词语。 对文章中第①自然段中的句子“在晚上，”和“得打灯语了。”进行分析可知，这两个分句之间是条件关系，故选“要是……就……”填入； 对文章第③自然段中的句子“可以打破距离的限制，”和“又快又准确。”进行分析可知，这两个分句之间是递进关系，故选“不仅……而且……”填入； 对文章第⑦自然段中的句子“萤火虫飞起来像小灯笼，”和“古希腊人就给它取了一个美丽的名字‘拉恩皮鲁’，意思是提灯夜游的诗魂。”进行分析可知，这两个分句之间是因果关系，故选“因为……所以……”填入。 【20题详解】 本题考查概括段意。 根据文章第②自然段中的句子“灯语就是……”可知，该段写的是“灯语的定义”； 根据第③自然段中的句子“ 灯语在航海中使用起来十分方便，用它传递信息”可知，该段写的是“灯语的优点”。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 根据文章第①自然段中的内容“有什么办法可以进行联络呢？”可知，喊话、旗语、灯语的共同作用是：两艘船上的人可以传递信息，进行联络。 从第②自然段中的句子“以亮光代替声音说话”可知，灯语较喊话和旗语的优势之一是“以亮光代替声音说话”；从第③自然段中的句子“灯语在航海中使用起来十分方便，用它传递信息，不仅可以打破距离的限制，而且又快又准确。”可知，灯语较喊话和旗语的优势之二是“打破距离的限制，又快又准确。” 【22题详解】 本题考查对文章内容理解和概括。 仔细阅读全文，根据第⑥自然段中的句子“其实，这些闪烁飘动的‘星星’就是萤火虫，它们算是灯语的发明者呢！”可知，灯浯的发明者是“萤火虫”。从第④自然段中的句子“我们常常会看到一盏盏绿色的幽光，三三两两，忽上忽下，忽快忽慢地闪烁飘动，宛如从天上掉下来的星星。”和第⑦自然段中的句子“我国古人把这种能发出荧光的小昆虫，叫作“夜照”。因为萤火虫飞起来像小灯笼，”可知，萤火虫之所以能够成为灯语的发明者是因为：因为莹火虫可以在夜间发光，飞起来像小灯笼。 十三、习作。 23. 习作。 生活中我们常常有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？他是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧？字数不少于350字。 【答案】例文： 新型多功能眼镜 我想发明一种新型多功能眼镜。 新型多功能眼镜的镜片能吸收人体的辉光，辉光越强，它就越硬，还能自动发出超声波清洗，自带吸雾功能，根据离障碍物的远近自动调节。这镜片还有一个很厉害的功能——发出虚拟保护罩！这个虚拟保护罩就像科幻片里一样，不需要能源，只需要一个全能投影就可以办到。这个镜片角落有一个突出的小点点，这就是纳米全能投影装置。下雨时，它会很快地在你头上虚拟出一个保护罩来。这个保护罩是碎片状的，它不管什么天气都不怕。还有吸附所有对你造成伤害的东西的功能。 当然，这个纳米全能投影装置也不是只能发出虚拟防护罩，还有虚拟手机等功能。至于隐身功能嘛，它除了防护罩其他都能看见。 镜架呢？这多功能眼镜的镜架也是用塑料软胶做的，但是，它能根据温度来调节体感温度。比如，夏天你会觉得很清凉，而冬天你穿半袖也不冷。这眼镜架还有很多功能呢！其中一个，也就是最有趣的“洗脑”。怎么洗脑呢？比如说，你上课想睡觉，这框架一下就感应到了，于是就给你增强脑电波，直到你精神百倍为止。 朋友们，这就是我想发明的新型多功能眼镜，你喜欢吗？ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为自命题的想象作文，展开你丰富神奇的想象的翅膀，把你想发明的物品介绍给大家，要求围绕“奇思妙想”写一篇作文。首先要想想发明什么东西，可以写为什么要发发明它，它的样子、功能等；我们要敢于去想，让思想插上翅膀自由地飞翔，大胆地去想象。可以参考目前生活中智能机器的应用去想象未来的智能，确定要写的内容。想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 开头：开篇点题，写出你想发明的东西。 中间：围绕题目发挥想象，详细写一写为什么想发明这个东西，它事什么样子，有什么功能特点等。可以采用空间或逻辑顺序去介绍，注意详略得当，可以采用恰当的修辞手法介绍其特点，使语言流畅生动，条理清楚，给人留下深刻的印象。 结尾：总结全文或抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $