第3单元 第8课 第2课时 我与集体共成长-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册道德与法治高效课堂课件

第三单元　在集体中成长 第八课　美好集体有我在 第2课时　我与集体共成长 目 录 01 目标导学 02 思维导图 03 要点导论 04 基础导练 01 目标导学 课标要求 学习要点 　　本课时所依据的课程标准对应的学习主题是“生命安全与健康教育”，具体内容要求为“能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神”。 1．增强集体观念，激发集体荣誉感；培养主人翁意识，感受承担责任、为集体付出的快乐。 2．形成团队合作能力；培养承担责任的能力。 3．懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道可以在哪些方面、如何为集体建设贡献力量，理解自己在承担责任时需要付出，也会获得成长。 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 02 思维导图 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 03 要点导论 　　　 　　在共建中尽责 1．在共建美好集体的过程中，我们应该怎样做(怎样建设美好集体)? (1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理。 (2)我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 (3)共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 (4)共同创造良好的集体氛围。 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 2．民主制定规则的目的是什么？ 民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 3．在民主制定规则的过程中需要“自治”精神，“自治”的表现是什么？ “自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 　　　 　　在担当中成长 1．为什么要承担建设集体的责任？ (1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。 (2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 (3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 (4)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 2．怎样承担建设集体的责任？ (1)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 (2)在集体生活中，我们学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 观点 点拨 我们积极承担集体责任，只是为了促进集体的发展。 这种观点是错误的。理由： (1)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 (2)在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 (3)勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 第18届世界水资源大会于2023年9月11日至15日在北京召开，来自60多个国家和地区、30多个国际组织的近1 300位代表参加本届大会。以“中国治水实践与全球水治理”为主题的中国专场会议于2023年9月12日召开，大会同期举办涉水领域成果展览，聚焦智慧水利等方面，充分展示我国治水成就和最新进展，与全球共享中国治水经验。在气候变化和人类活动影响加剧的双重作用下，全球普遍面临水灾害频发、水资源短缺、水生态损害、水环境污染等水安全问题。当前，我国以占全球6%的淡水资源，保障了近20%的人口用水，创造了全球18%以上的经济总量，为全世界可持续发展作出了巨大贡献。 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 解读：①集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。③勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 04 基础导练 一、单项选择题 　　　 　　在共建中尽责 1．小林在日记中写道：“平时，班上的同学会经常在一起研讨学习问题，彼此分享经验和心得，遇到困难也会一起商量，共同克服。”由此可以看出，小林所在班级的同学(　　) A．共同商定集体规则　　 B．共同营造集体氛围 C．积极进行换位思考　　 D．注重维护个人利益 B 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 2．下面漫画启示我们，与集体共成长需要(　　) A．自主行动，突出个体 B．勇担责任，团结协作 C．消除个性，依赖集体 D．确立目标，放弃利益 B 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 3．对于班级的规则，下列观点正确的有(　　) ①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿 ②自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序 ③班级的规则一旦制定出来，任何时候都不能更改 ④规则的制定需要在尊重不同意见的基础上努力达成共识 A．①②③　　 B．①②④　　 C．①③④　　 D．②③④ B 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 4．为了进一步促进学风、班风建设，某中学开展“优秀班级”评选活动。创建“优秀班级”，需要同学们在班级生活中学会(　　) ①相互鼓励，公平竞争　　②关爱自己，唯我独尊 ③包揽班级所有的事务　　④合作学习，共同提高 A．①②　　 B．①④　　 C．②④　 D．③④ B 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 5．要想达到班级“自治”的境界，首先，必须要有一套民主产生的适合本班级的可操作的班规；其次，必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会；再次，要给班级制定目标，给班干部制定目标，给同学制定目标。这要求我们做到(　　) ①共同确定集体愿景和目标 ②共同商定集体的规则与制度内容 ③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者 ④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可 A．①③④　　B．①②④　　C．②③④　　D．①②③ D 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 　　　 　　在担当中成长 6．“我”与“我们”休戚相关。集体是“我们”的重要形态，学习过集体生活，是中学生青春成长的必经之路。在集体中，我们应该(　　) ①学会接纳他人，理解和包容他人 ②遵守集体规则，放弃个人意愿 ③互帮互助，创造更好的共同生活 ④坚持集体主义，创造美好集体 A．①②③　　　 B．①②④　　　 C．①③④　　　 D．②③④ C 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 7．班主任在班会活动中总结道：“集体就是我们的船，我们已经和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，如果船翻了，我们就会葬身大海。”对此，以下理解正确的是(　　) ①为集体出力应从实际出发，各尽其能，发挥所长 ②集体荣誉需要我们悉心呵护 ③集体建设需要人人参与，但集体的主人是班主任 ④既要捍卫自己的尊严，又要维护集体荣誉 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ B 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 8．七年级(1)班的小言觉得英语课代表这个工作耽误了他学习的时间，而且还经常因为催作业和同学起冲突，吃力不讨好，所以他想向英语老师辞去课代表。对此，你想对他说(　　) ①作为集体的一员，我们需要承担责任 ②在承担责任中，我们学做有担当的人 ③当课代表可以帮助学习处理人际关系 ④当课代表可以拉近和英语老师的关系 A．①②③　　 B．①③④　　 C．②③④　　 D．①②④ A 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 9．小静因为怕耽误学习，拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该(　　) ①反思自己的行为，正视自己的问题 ②拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事 ③反驳同学的观点，坚持自己的行为 ④勇敢面对同学的评价，增强关爱集体的意识 A．②③　　 B．①②　　 C．③④　　 D．①④ D 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 10．苏霍姆林斯基说：“一个人对于另一个人的责任心，在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任，那么集体也就不存在了。”这启示我们，在集体中勇于承担责任(　　) ①是个人有所成就的基础，是自我磨砺的过程 ②只会加重自己的负担，影响身心健康 ③有助于我们学会正确地做事，提高能力 ④有助于获得他人的认可与尊重，扩大自我成长空间 A．①②③　　 B．①②④　　 C．①③④　　 D．②③④ C 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。 五一假期前，学校举行了运动会。七年级(1)班的同学为了取得优异成绩，积极参与，各司其职，最后夺取冠军。比赛后，他们总结成功经验，请你参与进来。 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 经验一　跑得最快的小智说：“我们班接力赛能取得第一的好成绩不是我的功劳，是每个参加接力赛的同学共同努力的结果。” 任务一　请你写出小智观点的合理之处：①__________________。 经验二　800米跑步比赛即将开始，一个同学因小事与运动员小卓发生冲突，小卓没有计较，立刻跑到赛场参加比赛。同学们纷纷为小卓点赞。 任务二　同学们点赞的理由： ②__________________。 经验三　运动会期间，小雯和小菲主动给运动员送水，主动捡拾班级座位附近的垃圾。我们也要向她们学习。 任务三　我们应该向她们学习： ③__________________。 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 (1)请你完成上述任务。 ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情；等等。②小卓识大体、顾大局；小卓坚持集体利益至上；等等。③勇于在班级中尽责；悉心呵护集体荣誉；从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；等等。 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 【个人成长】 在总结经验的过程中，小智发现通过参加班级活动，自己逐渐变得有担当，学会了接纳、包容、理解其他同学，同时也在其他同学身上学到很多优点。他认为集体生活成就了更好的自己。 (2)结合材料，请你说说集体生活是如何成就自己的。 个人在集体中可以涵养品格；个人在集体中可以发展个性；集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；等等。 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 【美好集体】 运动会落下帷幕，七年级(1)班的同学又有了新的期待和愿景：他们要把自己的班集体建设成积极向上、充满活力、团结协作、彼此关爱的优秀班集体。 (3)请你帮他们出谋划策。 共同确定愿景和目标；共同商定集体的规则与制度内容；通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者；发扬“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；共同创造良好的集体氛围；等等。 第 ‹#› 页 第2课时　我与集体共成长 返回目录 本节内容到此结束！ 我与集体共成长 $$