内容正文:
暑假衔接作业——第十五天
11.2.1 三角形的内角
知识点一 三角形内角和定理
1.任意一个三角形的三个内角的和等于_______.
2.验证三角形的三个内角和等于180°的方法有度量、剪拼图或折叠的方法.
180°
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针对训练
3.在△ABC中,∠A=35°,∠B=65°,则∠C的度数是( )
A.90° B.80°
C.30° D.100°
4.在△ABC中,∠B+∠C=2∠A,则∠A的度数为______.
B
60°
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知识点二 直角三角形的性质与判定
1.直角三角形的的两个锐角______.
2.有两个角互余的三角形是______三角形.
互余
直角
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针对训练
3.若一个直角三角形其中一个锐角为40°,则该直角三角形的另一个锐角是( )
A.60° B.50°
C.40° D.30°
4.已知△ABC中,若∠A=∠B+∠C,则此三角形是( )
A.等边三角形 B.钝角三角形
C.锐角三角形 D.直角三角形
B
D
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自我检测
1.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=56°,则∠A的度数是( )
A.24° B.34°
C.54° D.64°
B
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2.在下列条件:①∠A∶∠B∶∠C=5∶3∶2;②∠A=90°-∠B;③∠A=∠B= ∠C中.能确定△ABC是直角三角形的条件有( )
A.0个 B.1个
C.2个 D.3个
D
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3.如图,CD是△ABC的高,∠ACB=90°.若∠A=35°,则∠BCD的度数是______.
35°
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4.若三角形的三个内角的度数如图所示,求图中x的值.
解:根据题意得x+x+5+3x+25=180,
解得x=30,
∴图中x的值为30.
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5.在△ABC中,已知∠A=30°,∠B=2∠C,求∠B的度数.
解:在△ABC中,∠A=30°,∠B=2∠C,
∴∠B+∠C=2∠C+∠C=180°-∠A=180°-30°=150°,
∴∠C= ×150°=50°,
∴∠B=2∠C=2×50°=100°.
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6.在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=2∶3∶4.
(1)求∠A,∠B,∠C的度数;
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(2)确定△ABC的形状.(属于什么类型的三角形)
解:∵40°<60°<80°<90°,
∴∠A,∠B,∠C均为锐角,
∴△ABC是锐角三角形.
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7.在△ABC中,∠B=3∠A,∠C=2∠A+60°,求△ABC各个内角的度数.
解:由三角形的内角和定理得∠A+∠B+∠C=180°,
∵∠B=3∠A,∠C=2∠A+60°,
∴∠A+3∠A+2∠A+60°=180°,
解得∠A=20°,
∴∠B=3∠A=60°,∠C=2∠A+60°=2×20°+60°=100°,
∴△ABC各个内角的度数分别为:∠A=20°,∠B=60°,∠C=100°.
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8.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=40°,过点C作AB的平行线CD.求∠1的度数.
解:在Rt△ABC中,
∵∠ACB=90°,∠A=40°,
∴∠B=50°,
∵CD∥AB,∴∠1=∠B=50°.
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9.如图,直线MN∥EF,Rt△ABC的直角顶点C在直线MN上,顶点B在直线EF上,AB交MN于点D,∠1=50°,∠2=60°,求∠A的度数.
解:∵MN∥EF,
∴∠BCD=∠1=50°.
在△BCD中,∠BCD=50°,∠2=60°,
∴∠ABC=180°-∠BCD-∠2=70°.
在Rt△ABC中,∠ABC=70°,∠ACB=90°,
∴∠A=90°-∠ABC=20°.
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10.如图,AD是△ABC中BC边上的高,AE平分∠BAC,若∠B=32°,∠C=60°.求∠AEC和∠DAE的度数.
解:∵∠BAC+∠B+∠C=180°,∠B=32°,∠C=60°,
∴∠BAC=88°,
∵AE平分∠BAC,
∴∠BAE=∠CAE= ∠BAC=44°,
∴∠AEC=∠B+∠BAE=76°,
∵AD⊥BC,
∴∠ADE=90°,
∴∠DAE=90°-∠AEC=14°.
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11.如图,在△ABC中,BD⊥AC,垂足为点D,∠C=∠ABC=2∠A.求∠DBC的度数.
解:在△ABC中,∠C=∠ABC=2∠A,
∴∠C=2∠A=2×36°=72°.
∵BD⊥AC,垂足为点D,
∴∠BDC=90°,
∴∠DBC=180°-∠BDC-∠C=180°-90°-72°=18°.
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本节内容到此结束!
解:在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=2∶3∶4,∠A+∠B+∠C=180°,
∴∠A=×180°=40°,∠B=×180°=60°,∠C=×180°=80°;
∴∠A==36°,
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