第8章 专题2 探究摩擦力-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册物理10分钟小测课件（ 人教版）

第八章　运动和力 专题二　探究摩擦力 1．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图1所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。 第 ‹#› 页 专题二　探究摩擦力 返回首页 (1)实验中用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向做____________运动，根据____________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)由图1甲、乙两图可以探究滑动摩擦力大小与____________的关系。 (3)若图1乙图的木块在运动过程中受到的拉力突然变大，滑动摩擦力将________(选填“不变”“变大”或“变小”)。 匀速直线 二力平衡 压力大小 不变 第 ‹#› 页 专题二　探究摩擦力 返回首页 (4)如图2，AD为水平路面，其中AC段路面相同。同一物体在水平拉力作用下沿直线运动，其中BD段匀速，AB段测力计示数F1＝_______N，AB段物体所受滑动摩擦力f1＝_____N。 3.4 3 第 ‹#› 页 专题二　探究摩擦力 返回首页 2．如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。小明利用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计进行实验。 第 ‹#› 页 专题二　探究摩擦力 返回首页 (1)实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做____________运动，根据____________知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。当停止拉动木块后，木块由于________会继续运动。 (2)比较甲、乙两图，得出的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大。 匀速直线 二力平衡 惯性 压力 第 ‹#› 页 专题二　探究摩擦力 返回首页 (3)比较乙、丙两图，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小________(选填“有关”或“无关”)。 (4)在利用甲图装置进行实验时，拉动木块由静止到匀速直线运动过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图象如图丁所示。木块由静止状态开始运动，分析图象可知当木块所受拉力为_______N时，木块处于静止或匀速直线运动状态。 无关 0.4 第 ‹#› 页 专题二　探究摩擦力 返回首页 3．为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。 (1)将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做____________运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。实验中滑动摩擦力是________(选填“直接”或“间接”)测出的。 匀速直线 间接 第 ‹#› 页 专题二　探究摩擦力 返回首页 (2)在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与____________的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面____________的关系。 压力大小 粗糙程度 第 ‹#› 页 专题二　探究摩擦力 返回首页 (3)实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是 设计了如图乙所示的装置来进行实验。水平传送带的 速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。 ①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平方向向______。 ②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小________。 左 无关 第 ‹#› 页 专题二　探究摩擦力 返回首页 4．在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验中： (1)小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，则木块所受的摩擦力________(选填“变大”“变小”或“不变”)；木块被拉动，且速度越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2.8N，他认为这时摩擦力的大小为2.8N，他操作中的错误是______________________________。 变大 没有控制木块做匀速直线运动 第 ‹#› 页 专题二　探究摩擦力 返回首页 (2)更正错误后，小明完成了如图甲、乙、丙所示操作，甲、乙两图中实验探究的是滑动摩擦力大小与________的关系。请列举一个生活中用到以上探究结论的事例：________________________________。 压力 拔河比赛中选择较重的同学参赛 第 ‹#› 页 专题二　探究摩擦力 返回首页 (3)在操作过程中还发现，当木板逐渐倾斜时，弹簧测力计也可以使木块沿斜面做匀速直线运动，如图丁所示，木块处于________(选填“平衡”或“不平衡”)状态，此时弹簧测力计示数__________(选填“等于”或“不等于”)斜面对木块的摩擦力大小。 平衡 不等于 第 ‹#› 页 专题二　探究摩擦力 返回首页 本节内容到此结束！ logo $$