第7章 7.2 怎样比较运动的快慢-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂课件（沪粤版）

第七章　运动和力 7.2　怎样比较运动的快慢 目 录 01 基础过关 02 课堂巩固 03 课后进阶 04 能力提升 2022版课标：2.2.2 能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。 活动建议：(1)查阅资料，了解我国高速列车的运行速度，以及铁路交通的发展进程。 (2)查阅资料，了解中国空间站在太空中飞行的速度大小。 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 01 基础过关 1．机械运动按速度可分为______运动和变速运动，按运动路径可分为______运动和曲线运动。 匀速 直线 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 02 课堂巩固 　　　　　速度 2．下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法相近的是(　　) A．一日千里 B．大步流星 C．风驰电掣 D．迅雷不及掩耳 A 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 3．水中游得最快的旗鱼，速度可达108 km/h，陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40 m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5 km。比较它们的速度大小，则(　　) A．猎豹最大 B．旗鱼最大 C．褐海燕最大 D．三者一样大 C 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 4．(教材插图改编)如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景，比赛开始后，“观众”通过__________________________，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后“裁判员”通过______________ __________，判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取______(选填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。 比较相同时间内通过的路程 比较相同路程所 用的时间 观众 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 5．中学生正常步行的速度约为1.2 m/s，表示的物理意义是_________ _______________________。某同学家距学校600 m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是_____s；以该同学身上背着的书包为参照物，他是______(选填“运动”或“静止”)的。 1秒钟中学 生所通过的路程为1.2米 500 静止 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 　　　　　速度计算 6．传说孙悟空具有腾云驾雾的本领，一个筋斗能翻十万八千里(折合5.4×104 km)，我国高铁的安全运行速度可达300 km/h。已知地球到月球之间的距离约为3.78×105 km。请根据这些数据估算孙悟空从花果山约需翻___个筋斗即可到达月球；若建一条“地月高铁”，以300 km/h的速度从地球运行到月球约需______h；目前我国正在打造比飞机还快的“超级高铁”，若“超级高铁”从地球运行到月球约需94.5h，则“超级高铁”的速度为______km/h。 7 1260 4000 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 7．一列火车匀速通过长为2 km的隧道的时间是90 s，则火车的速度是____ km/h，火车上乘客看见洞中的路灯在后退，乘客是以______为参照物的(不计火车长)。 80 火车 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 8．“五一”假期，刘刚随爸爸驾驶轿车外出旅游，轿车速度计的指针一直指在如图所示的位置。刘刚发现从7：30出发，当天8：20到达目的地，请你计算刘刚家到目的地有多远？ 答：略。 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 　　　　　匀速直线运动和变速直线运动 9．(教材插图改编)在研究水滴下落规律的实验中，打开水龙头让水一滴一滴下落，并用频闪照相机每隔0.1s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，由图可知，水滴下落0.3 s内的平均速度是(　　) A．150 m/s B．15 m/s C．1.5 m/s D．0.15 m/s C 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 10．如图所示的图像中，能正确反映“匀速直线运动”的是(　　) A 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 11．(项目式学习)如图所示为小明描绘甲、乙两个物体运动的速度图像。观察图像回答下列问题： (1)计时开始时，即t＝0时，甲的 速度是____ m/s，乙的速度是___ m/s； (2)第3 s时，甲的速度是____ m/s，乙的速度是____ m/s； (3)甲、乙两个物体分别做__________、__________； (4)在3 s时间内，____物体运动的路程较长； (5)图中两线相交点表示的物理意义是________________________。 15 0 15 15 匀速运动 加速运动 甲 甲、乙两物体的速度相同 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 16 12．以“生态梅州、文化梅州、平安梅州”三名城建设越来越受珠三角人士的青睐。张先生驾车从东莞到梅州旅游，汽车以90 km/h的平均速度行驶 2 h到达河源，休息0.5 h后，发现到梅州还有190 km，此时以80 km/h的平均速度行驶。求：(结果保留二位小数) (1)东莞到河源，汽车行驶的路程是多少？ 解：s＝vt＝90 km/h×2h＝180 km 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 (2)从东莞到达梅州，平均速度是多少？ 答：略。 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 　　　　　测速度 13．(改编)小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 (1)该实验的原理是_____。 (2)AB段距离sAB＝______cm，时间tAB＝___s，速度vAB＝_____m/s。 (3)小车在BC段平均速度vBC＝_____m/s；小车在AC段平均速度vAC＝_____m/s。 (4)实验时，小车所放的斜面应保持较____(选填“大”或“小”)的坡度，这样小车在斜面上运动时间会____(选填“长”或“短”)些，便于测量。 40.0 2 0.2 0.5 0.3 小 长 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 (5)如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (6)下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是____。 (7)小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v＝______(用字母v1和v2表示)。 偏大 B 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 03 课后进阶 14．下列关于公式v＝ 的说法错误的是(　　) A．速度的定义是单位时间内物体运动的路程 B．物体运动的时间越少，物体的速度越大 C．在匀速直线运动中，速度的大小与路程和时间没有关系 D．在匀速直线运动中，路程和时间成正比 B 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 15．小球从左向右运动，每隔相等时间曝光一次，所得到的照片如图，其中小球做匀速直线运动的是(　　) A 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 16．甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s－t图像如图所示。由图像可知(　　) A．甲的速度小于乙的速度 　　　　 B．经过6 s，甲在乙前面1.2 m处 C．以甲为参照物，乙向东运动 　　　　 D．以乙为参照物，甲向东运动 D 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 17．甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的图像如图所示，下列说法中不正确的是(　　) A．甲同学比乙同学晚出发4 s B．4～8 s内，甲、乙同学都做匀速直线运动 C．0～8 s内，甲、乙两同学运动的路程相等 D．8 s末甲、乙两同学速度相等 D 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 18．百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示，两运动员中____的速度较快，因为在相等的时间内该运动员______较大；乙运动员的成绩是10 s，他的平均速度是____ m/s，合____ km/h。 乙 路程 10 36 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 19．小明乘车从永兴到郴州，途经郴永大道，看到如图所示交通标志牌。交通标志牌中的“60”表示____________________________；在不超速的前提下，小明至少还需要____分钟才能到达郴州。 该路段车速不能超过60 km/h 40 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 20．小车在水平地面上做匀速直线运动，那么它在______的时间内通过的______都相等，如它在5s内通过的路程为20 m，则它通过160 m路程所用的时间为____s。 相同 路程 40 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 21．(改编)如图是测量小车运动的平均速度实验。 (1)本实验测平均速度的原理公式是_____； (2)除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有______(填名称)； (3)组装器材时，应使斜面的坡度缓些，简述这样做的目的是________ __________________________________________________。 秒表 这样小车 在斜面上运动的时间会长一些，从而减小测量时间的误差 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 (4)图中AB段的距离sAB＝______cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度是______m/s。实验中可以发现vBC____(选填“＞”“＜”或“＝”)vAC； (5)实验中若小车过了B点才停止计时，则AB段的平均速度会偏____(选填“大”或“小”)。 (6)实验中，测量小车在不同路程上的平均速度，目的是____(选填字母序号)。 A．求速度的平均值，减小实验误差 　　　 B．探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律 40.0 0.25 ＞ 小 B 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 22．广深港高铁跟京广高铁贯通，给广大群众带来了极大的便利和商机。下表是虎门至长沙南G6018次高铁列车沿途部分站点的到站、发车时刻表。求： (1)列车从虎门到韶关的平均速度为多少？ 车站 里程/ km 到站、 发车时刻 虎门 0 12：19 广州南 50 12：36 12：50 韶关 277 13：41 13：45 长沙南 757   第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 (2)列车按这个速度多长时间才能从韶关到达长沙南？ 答：略。 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 23．某人乘出租车时得到一张东莞市客运出租行业专用发票，如图所示，已知当时出租车在平直的路上行驶，此人乘车所用时间为多少？该车这段时间内运动的平均速度是多少？(结果保留二位小数) 答：略。 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 04 能力提升 24．(2023·宜昌)李老师参加了2023年宜昌马拉松比赛，在比赛过程中，以李老师为参照物，站在路旁的啦啦队员是______(选填“运动”或“静止”)的，赛后成绩证书上显示其全程平均配速为4 min10 s/km，则他全程的平均速度为___m/s。 运动 4 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 25．利用图象法处理实验数据，可以形象直观的反映物理量的变化规律。如图是小洛在研究物体运动时做出的几个图象，请分析图象，甲图表示物体做______(选填“匀速”或“变速”)运动；乙图中阴影部分面积表示______(填物理量名称)；丙图中A、B两车从同一地点同向行驶，10s末两车相距____m。 匀速 路程 25 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 26．下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答： (1)用棒锤敲打铜铃，铜铃因______而发出声音，若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为___。 (2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值______(选填“变大”“变小”或“不变”)。 (3)如图中，已知s1＝20 cm，s2＝80 cm，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为_____m/s。 振动 0 不变 320 第 ‹#› 页 7.2　怎样比较运动的快慢 返回目录 本节内容到此结束！ 解：t＝8：20－7：30＝h，s＝vt＝100 km/h×h＝83 km 解：t＝＝＝2.375h，v＝＝＝75.90 km/h v＝ v＝ 解：t1＝13∶41－12∶19＝h v1＝＝＝203 km/h 解：s2＝757 km－277 km＝480 km t2＝＝＝2.4h t＝11：28－11：18＝0.17 h v＝＝＝32.35 km/h $$