河南省林州市第一中学人教版高中语文必修一4.12《飞向太空的航程》 导学案+同步练习(2份)(2份打包)

2015-09-30
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飞向太空的航程(课时1) 课后练习 【基础过关】 1.下列词语中划线的字,读音全都正确的一组是(  ) A.奇葩(pā)  刎颈之交(wěn) 翌年(yì)    猝不及防(cù) B.赡养(zhān)      扭转乾坤(qián) 苛刻(kē)           夙兴夜寐(sù) C.横亘(ɡèn) 暴殄天物(tiǎn) 禅让(chán)   惴惴不安(zhuì) D.籼稻(xiān)       残羹冷炙(zhì) 酝酿(nànɡ)   殒身不恤(yǔn) 2.下列词语中没有错别字的一组是(  ) A.涎水  流水账  文过是非  征稿启示 B.妨害  明信片  中流抵柱  韦编三绝 C.胆怯  龙门阵  切中时弊  削足试履 D.圭臬  炒鱿鱼  九霄云外  惊慌失措 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ①中国是嫦娥的故乡,火箭的发源地,是__________了人类“真正的航天始祖”万户的国度。在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍。 ②1960年2月19日,中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在了上海南汇海滩20米高的发射架上。今天,已经可以__________的一个秘密是,这枚火箭的飞行高度,只有8公里! ③然而,由于经济实力有限等各种原因,中国的飞天梦想只能__________在一张张构思草图中。 ④最后也是最为重要的一关横亘在中国科学家面前:载人飞船上所必须具备的良好的生命保障系统和工作环境。尽管有国外可供__________的经验,但对于中国航天人来说,这一切,几乎是从零开始。 A.诞生  泄露  密封  借鉴 B.诞生  透露  尘封  借鉴 C.降生  泄露  尘封  利用 D.降生  透露  密封  利用 4.下列各句中,没有语病的一句是 A.我国现阶段经济发达地区和落后地区都要不断巩固和提高经济发展的成果,争取在2014年前全面提高人民的物质生活水平,并使之再上一个新台阶。 B.工业生产捷报频传,今年一季度各项经济指标再攀新高,靠的是不断更新观念,扩大市场占有份额,努力提高服务水平的结果。 C.贵州省多名政协委员在提案发言中,对城市绿化中存在的问题作了具体分析,同时也简单介绍了城市绿化的基本知识,人们对城市绿化引起了重视。 D.星球探测工程是我国进行深空探测所迈出的至关重要的第一步,也是中国航天事业继人造卫星、载人航天之后的第三个里程碑。 5.选出填入下文空白处最妥当的一项 1957年10月4日,哈萨克大荒原一个小小的角落里,发出一声沉闷的巨响,一枚顶端载着一个直径58厘米铝制圆球的火箭,梦幻般地升上了星空。 苏联成功发射人造卫星的消息,震动了最早具有飞天梦想的中国人。______ 面对天疆的呼唤,翌年5月17日,毛泽东在中共八届二中全会上,挥动了他那扭转乾坤的大手:“我们也要搞人造卫星!……” A.在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍。中国是嫦娥的故乡,火箭的发源地,是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。 B.在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍。中国是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度,是嫦娥的故乡,火箭的发源地。 C.中国是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度,是嫦娥的故乡,火箭的发源地。在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍。 D.中国是嫦娥的故乡,火箭的发源地,是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍。 【阅读拓展】 阅读下面的文字,完成下列各题。 新华社酒泉10月16日电 2003年10月15日清晨,朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内,杨利伟——中国第一位航天员,正静候着一个举国关注的时刻。 上午9时整,随着一声惊天动地的巨响,巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰,托举着载人飞船拔地而起,直刺九霄…… 这是人类航天史上一次不同凡响的发射,它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。 为了这个飞天梦想,一个古老的民族已经等待了几百年,一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。 1957年10月4日,哈萨克大荒原一个小小的角落里,发出一声沉闷的巨响,一枚顶端载着一个直径58厘米铝制圆球的火箭,梦幻般地升上了星空。 苏联成功发射人造卫星的消息,震动了最早具有飞天梦想的中国人。中国是嫦娥的故乡,火箭的发源地,是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍。 面对天疆的呼唤,翌年5月17日,毛泽东在中共八届二中全会上,挥动了他那扭转乾坤的大手:“我们也要搞人造卫星!” 1.文章第一段,除交代了时间、地点、人物、事件等新闻要素外,还有什么作用? 2.第四段中画线的语句在文中起什么作用? 3.文章描写

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