第七课 课间十分钟

年级 一年级 学科 品德 课题 第二单元 《校园生活真快乐》 主题三 7课间十分钟 教师 课型 总课时 2 分课时 1 授课日期 学 习 目 标 1.教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的项秩序。 2．教师引导学生通过听歌曲、看图片、情景表演、讨论等活动，体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。 3．通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。 4．教师引导学生了解课间十分钟的活动，知道哪些是安全有益的活动，哪些是不文明行为，也明白课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。 重点 难点 重点: 教师引导孩子们合理地安排课间十分钟 难点: 教师引导学生让他们知道：课间积极开展有益的安全文明活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。 四点 探索 问题点：了解、熟悉学校的生活的规律、规则。 方法点：上课专心听讲，课间休息好 结合点：了解、熟悉学校的生活的规律、规则。 发展点：激发学生守规则的意识。 教学 方法 教法：情景烘托、引导质疑法、重点引领法、榜样示范法 学法：自主学习，合作讨论、游戏体验 教 学 过 程 设 计 学习 步骤 时间 教师活动 学生活动 设计意图 1、 导入新课 创设情境 呈现目标 2、 发现问题 合作学习 三、问题训练 学生互评 四、 问题归纳生成意义 5 15 10 5 一、创设情境、组织教学 组织学生说说上次课学习的歌谣 《数字口令歌》 1、 听音乐：下课铃声， 2、 上课铃声 揭示课题：课间十分钟 二、发现问题 3、 活动一、看一看： 4、 我喜欢的课间游戏： 5、 教师展示图片： 6、 学生说出游戏的名称，重点的要简要说说玩法： 老师评价与表扬。 7、 活动二、学一学： 8、 玩个课间小游戏： 9、 老师和学生共同讲述游戏的方法： 1、 结合图片引导学生懂得游戏的方法。 活动三：说一说 课间还要做什么 老师出示图片引导学生发言： 活动四：想一想： 这些同学做法好吗？谁来帮帮忙？ 老师展示图片故事： 老师评价与表扬。 活动五：唱一唱：《下课了》 三、课堂小结，让学生说说这节课自己知道了什么？ 1、 学生说说上次课学习的歌谣 观察图片，初步感受上学的快乐， 二、提供情境，学生分组学习 活动一、看一看： 2、 织花线； 3、 跳长绳； 4、 跳房子； 5、 谁再说一个游戏的名称： 活动二、学一学： 玩个课间小游戏： 1、 扔包； 2、 捞鱼； 学生代表做游戏： 活动三：说一说 课间还要做什么 第一摆好下节课的课本； 第二上厕所； 第三要喝水； 第四去游戏； 第五 活动四：想一想： 这些同学做法好吗？谁来帮帮忙？ 1、 下课不再学习； 2、 下课不追跑； 3、 不爬窗台； 4、 活动五：唱一唱：《下课了》 课本的第31页；歌谣 齐读 分小组读 三． 看书 回顾学习内容 学生自我评价 组织教学 导入新课 感受到老师的关怀与爱护，体会老师为学生付出的辛劳 知道课间正确的活动内容 问题训练 巩固 问题归纳生成意义 板书 设计 课间十分钟 第一 第二 第三 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$