第2章 第16课时 对顶角和余(补)角-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册数学高效课堂课件(北师大版)

2024-07-03
| 23页
| 65人阅读
| 1人下载
教辅
深圳天骄文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二章 相交线与平行线
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 404 KB
发布时间 2024-07-03
更新时间 2024-07-03
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2024-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46110167.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 相交线与平行线 第16课时 对顶角和余(补)角 目 录 01 知识储备 02 核心讲解 03 过关检测 01 知识储备 1.相交线与平行线的概念 (1)相交线:若两条直线________________,我们称这两条直线为相交线. (2)平行线:在同一平面内,________的两条直线叫做平行线. 2.对顶角的概念及性质 (1)概念:有公共______且两边________________的两个角. (2)性质:对顶角______. 只有一个公共点 不相交 顶点 互为反向延长线 相等 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录 3.补角和余角的概念及性质 (1)补角:如果两个角的和是_______,那么这两个角互为补角. (2)余角:如果两个角的和是______,那么这两个角互为余角. (3)性质:同角或等角的余角______,同角或等角的补角______.       掌握同角(或等角)的补角相等,同角(或等角)的余角相等,对顶角相等的性质 180° 90° 相等 相等 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录 02 核心讲解       对顶角的概念及性质    下列图形中,∠1与∠2是对顶角的是(  ) D 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录    下列图形中,∠1与∠2不是对顶角的有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.0个 C 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录       互为补角和互为余角的概念及性质    若一个角的补角是这个角的余角的3倍,则这个角是(  ) A.30° B.45° C.60° D.75°    (原创题)一个角的余角是它的补角的 ,则这个角等于(  ) A.60° B.45° C.30° D.75° B C 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录     如图,直线AB与CD相交于点O,∠AOE=90°,则∠1和∠2的关系是(  ) A.∠1=∠2 B.∠1+∠2>90° C.∠1+∠2<90° D.∠1+∠2=90° D 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录    如图,点O在直线AB上,且OC⊥OD,若∠COA=35°,则∠DOB=(  ) A.35° B.55° C.65° D.70° B 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录 03 过关检测 ☞基础训练 1.在同一个平面内,两条直线的位置关系是(  ) A.平行或垂直  B.相交或垂直 C.平行或相交 D.不能确定 2.一个角的余角比这个角少20°,则这个角的补角度数为_______. C 125° 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录 3.(易错题)下列说法正确的有(  ) ①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 B 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录 4.如图,直线AB与CD相交于点O,OE平分∠AOD,∠AOC=120°,则∠BOD=_______,∠AOE=______. 120° 30° 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录 5.如图,直线AB,CD相交于点O,OE把∠BOD分成两部分. (1)直接写出图中∠AOC的对顶角:__________,∠EOB的邻补角:__________; ∠BOD ∠AOE 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录 (2)若∠AOC=70°且∠BOE∶∠EOD=2∶3,求∠AOE的度数. 解:∵∠AOC=70°, ∴∠BOD=∠AOC=70°. ∵∠BOE∶∠EOD=2∶3, ∴∠BOE= ×70°=28°, ∴∠AOE=180°-28°=152°. 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录 ☞能力训练 6.如图,直线AB,CD相交于点O,且∠AOD+∠BOC=100°,则∠AOC=(  ) A.150° B.130° C.100° D.90° B 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录 7.(原创题)如图,直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC,若∠EOC=74°. (1)求∠BOD的度数; 解:∵OA平分∠EOC,∠EOC=74°, ∴∠AOC= ∠EOC=37°. ∵∠BOD=∠AOC, ∴∠BOD=37°. 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录 (2)求∠BOC的度数. 解:∵∠BOD+∠BOC=180°, ∴∠BOC=180°-37°=143°. 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录 ☞拓展训练 8.如图,∠AOB为平角,OC平分∠AOD,OE平分∠BOD. (1)若∠AOE=140°,求∠AOC及∠DOE的度数; 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录 (2)若∠EOD∶∠COD=2∶3,求∠COD及∠BOC的度数. 解:由∠EOD∶∠COD=2∶3,可设∠EOD=2x,∠COD=3x. 由条件知∠EOD+∠COD=∠COE=90°,即2x+3x=90°, 解得x=18°, ∴∠COD=3x=54°,∠AOC=∠COD=54°, ∴∠BOC=180°-54°=126°. 第 ‹#› 页 第16课时 对顶角和余(补)角 返回目录 本节内容到此结束! logo A. B. C. D. 解:∵OC平分∠AOD,OE平分∠BOD, ∴∠AOC=∠COD=∠AOD,∠BOE=∠DOE=∠BOD. ∴∠COE=∠COD+∠DOE=(∠AOD+∠BOD)=90°. ∴∠AOC=∠AOE-∠COE=140°-90°=50°. ∵OC平分∠AOD,∴∠COD=∠AOC=50°. ∴∠DOE=90°-∠COD=90°-50°=40°. $$

资源预览图

第2章 第16课时 对顶角和余(补)角-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册数学高效课堂课件(北师大版)
1
第2章 第16课时 对顶角和余(补)角-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册数学高效课堂课件(北师大版)
2
第2章 第16课时 对顶角和余(补)角-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册数学高效课堂课件(北师大版)
3
第2章 第16课时 对顶角和余(补)角-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册数学高效课堂课件(北师大版)
4
第2章 第16课时 对顶角和余(补)角-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册数学高效课堂课件(北师大版)
5
第2章 第16课时 对顶角和余(补)角-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册数学高效课堂课件(北师大版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。