内容正文:
第一章 整式的乘除
第9课时 平方差公式的认识
目 录
01
知识储备
02
核心讲解
03
过关检测
01
知识储备
1.平方差公式:(a+b)(a-b)=________,即两数和与这两数差的积,等于它们的________.
2.结构特点:左边是两个两项式,一项完全相同,另一项互为相反数;右边是乘式中两项的平方差(相同项的平方减去相反项的平方).
掌握平方差公式
a2-b2
平方差
第 ‹#› 页
第9课时 平方差公式的认识
返回目录
02
核心讲解
平方差公式
计算(m+2)(m-2)的结果为( )
A.m2+2 B.m2-2
C.m2+4 D.m2-4
计算(x+3)(x-3)的结果为( )
A.x2-3 B.x2-6
C.x2+9 D.x2-9
D
D
第 ‹#› 页
第9课时 平方差公式的认识
返回目录
平方差公式的简单应用
计算:1002-992+982-972+…+42-32+22-12的值为( )
A.5 000 B.5 050
C.10 000 D.10 100
(易错题)计算(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)…(264+1),结果是( )
A.264-1 B.264
C.232-1 D.2128-1
B
D
第 ‹#› 页
第9课时 平方差公式的认识
返回目录
计算:(1)(a+b)(a-b);
解:原式=a2-b2;
第 ‹#› 页
第9课时 平方差公式的认识
返回目录
(3)(0.1-x)(0.1+x);
解:原式=0.01-x2;
(4)(x+y)(-y+x).
解:原式=x2-y2.
第 ‹#› 页
第9课时 平方差公式的认识
返回目录
化简求值:(3m-4n)(4n+3m)-(2m+3n)(2m-n),其中m=1,n=-1.
解:原式=9m2-16n2-(4m2-2mn+6mn-3n2)
=9m2-16n2-4m2+2mn-6mn+3n2
=5m2-4mn-13n2,
当m=1,n=-1时,
原式=5+4-13=-4.
第 ‹#› 页
第9课时 平方差公式的认识
返回目录
03
过关检测
☞基础训练
1.下列运用平方差公式计算,错误的是( )
A.(a+b)(a-b)=a2-b2
B.(x+1)(x-1)=x2-1
C.(2x+1)(2x-1)=2x2-1
D.(-a+b)(-a-b)=a2-b2
C
第 ‹#› 页
第9课时 平方差公式的认识
返回目录
2.计算:
(1)(a-1)(a+1)=_______.
(2)(2+x)(x-2)=_______.
(3)(a+2b)(a-2b)=_________.
(4)(3x+7y)(3x-7y)=___________.
a2-1
x2-4
a2-4b2
9x2-49y2
第 ‹#› 页
第9课时 平方差公式的认识
返回目录
3.计算:
(1)(x+2y2)(x-2y2);
解:原式=x2-4y4.
(2)(a+1)(a-1)-a(a+1).
解:原式=-a-1.
第 ‹#› 页
第9课时 平方差公式的认识
返回目录
4.先化简,再求值:(a+2b)(a-2b)(a2+4b2),其中a=2,b=1.
解:原式=a4-16b4,
当a=2,b=1时,原式=0.
第 ‹#› 页
第9课时 平方差公式的认识
返回目录
☞能力训练
5.(原创题)(1)如果(x+y-3)2+|x-y+6|=0,那么x2-y2的值为( )
A.9 B.-9
C.18 D.-18
(2)已知a+b=-2,a-b=3,则a2-b2=_____.
D
-6
第 ‹#› 页
第9课时 平方差公式的认识
返回目录
6.一块边长为a m的正方形草坪,经过重新规划,东西方向需要加长4 m,南北方向需要缩短4 m.规划后的草坪面积是多少?
解:根据题意可得
规划后东西方向长为(a+4)m,
规划后南北方向长为(a-4)m,
∴规划后草坪面积:(a+4)(a-4)=(a2-16)(m2).
答:规划后的草坪面积是(a2-16)m2.
第 ‹#› 页
第9课时 平方差公式的认识
返回目录
☞拓展训练
7.数学兴趣小组发现:
(x-1)(x+1)=x2-1;
(x-1)(x2+x+1)=x3-1;
(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1;
……
利用你发现的规律,计算62 021+62 020+62 019+…+6+1.
第 ‹#› 页
第9课时 平方差公式的认识
返回目录
解:∵(x-1)(x+1)=x2-1;(x-1)(x2+x+1)=x3-1;(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1;
……
∴可以得到规律(x-1)(xn-1+xn-2+…+x+1)=xn-1,
当x=6,n=2 022时,(x-1)(xn-1+xn-2+…+x+1)=(6-1)(62 021+62 020+…+6+1)=5(62 021+62 020+…+6+1)=62 022-1,
第 ‹#› 页
第9课时 平方差公式的认识
返回目录
本节内容到此结束!
logo
(2);
解:原式=x2-;
∴62 021+62 020+62 019+…+6+1=.
$$