卷7 第三单元基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2024-2025学年八年级上册道德与法治配套课件（人教版）

八年级上册 人教版 道德与法治 1 软件使用 建议老师使用WPS软件打开 编辑修改 点击文本框即可对全文进行编辑、修改 便捷操作 页面之间有超链接相互跳转 课件说明 课件说明 返回目录 卷①　 考查内容：勇担社会责任 第三单元基础诊断卷（A卷） 卷⑦ 返回目录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 一、选择题 二、非选择题 目 录 一、选择题 　　[2023山西太原月考]2022年7月20日，厦门市环岛路海韵台海边，一名年轻人不 慎落水！危急时刻，两名市民冲进汹涌的海浪中，将溺水者救上岸，在溺水者转危 为安后才默默离去。据此回答1～2小题。 1. 两名市民的责任来自（　C　） A. 对他人的承诺 B. 职业要求 C. 道德规范 D. 法律规定 【解析】本题考查责任的来源。两名市民见义勇为的行为是具有崇高道德品质的体 现，这种责任来自道德规范，C正确，A、B、D不符合题意。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 2. 这两名市民的事迹告诉我们（　A　） ①承担责任应不言代价与回报 ②本领强的人承担的责任更多 ③勇于承担责任，服务奉献社会 ④助人是为了获得社会的赞扬 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【解析】本题考查承担责任。两名市民的事迹告诉我们承担责任应不言代价与回 报，要勇于承担责任、积极奉献社会，①③正确；每个人都应当承担自己的责任， 承担责任与本领强弱无关，②错误；助人并不是为了获得社会的赞扬，承担责任应 不言代价与回报，④错误。故选A。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 3. [2023广东湛江期末]在家里，我们要孝敬父母；在学校，我们要尊重老师、团结 同学，努力完成学业；在社会上，我们要遵纪守法……这表明（　D　） ①我们扮演着多种角色，承担着不同的责任 ②角色不同，责任不同 ③每一种角色，往往都意味着一种责任 ④我们生活在多个集体中，也承担着多种责任 D A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【解析】本题考查责任与角色的关系。题干中的描述告诉我们，我们生活在多 个集体中，也承担着多种责任，我们扮演着多种角色，承担着不同的责任，每 一种角色，往往都意味着一种责任，角色不同，责任不同，①②③④均符合题 意。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 上分要点　责任与角色的关系 每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 4. [2023河北保定期末]网课期间，下列同学的做法体现了“自己对自己负责”的是 （　D　） A. 小张经常无故不参加早读 B. 小林在家总是借口作业多，不做任何家务 C. 平平经常下载别人的优秀作业充当自己的作业 D. 小强每上完一节网课后都会做眼保健操放松眼睛 【解析】本题考查对自己负责。根据所学可知，作为社会的一员，我们每个人首先 要对自己负责，在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守 时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。由此可见，D做法 是对自己负责的表现，A、B、C做法是对自己不负责的表现。故选D。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 5. [2024吉林长春期末]在学校，我们是学生；在图书馆，我们是读者；在道路上， 我们是行人；在家庭中，我们是孩子。但不论我们在哪里，扮演什么角色，都要做 好自己应该做好的事。这让我们感受到（　A　） A. 每个人都有多重角色，各有相应的责任 B. 未成年人的角色多样，长大后就不变了 C. 生活就像演戏，每天都会变换角色 D. 我们每个人都没有固定的角色 【解析】本题考查角色与责任。每个人都有多重角色，责任伴随着我们成长，我们 应自觉承担起相应的责任，A符合题意；“长大后就不变了”“每天都会变换角 色”“每个人都没有固定的角色”说法错误，B、C、D排除。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 6. [2023山东淄博期末]下面两幅漫画共同反映了（　D　） A. 自觉承担责任，能享受到承担责任的快乐 B. 承担责任能改善我们学习、工作和生活的环境 C. 不同的角色有不同的责任 D. 有的同学缺乏责任意识，不能自觉承担维护公共环境整洁的责任 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 【解析】本题考查增强责任意识。漫画中“又不是我扔的”“又不是我弄的”，说 明有的同学缺乏责任意识，不能自觉承担维护公共环境整洁的责任，D符合题意； 题干强调的是不能承担责任，A、B、C与漫画寓意不符。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 7. [2024江苏盐城期末]“八一勋章”获得者、“排雷英雄战士”杜富国在四年后终 于回到了他的本职岗位。重回岗位，他说：“我将保持冲锋的姿态和乐观的心态， 不负青春、不负韶华、不负时代。”这体现了（　B　） A. 责任仅仅来源于对他人的承诺 B. 他义无反顾地担当起应负的责任 C. 承担责任首先要对自己负责任 D. 承担责任一定会获得回报和荣誉 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 【解析】本题考查承担责任。责任来源于对他人的承诺、道德规范、法律规定、职 业要求等，A错误；杜富国重返工作岗位，始终保持冲锋的姿态和乐观的心态，体 现了他义无反顾地担当起应负的责任，B符合题意；对自己负责在题文中没有体 现，C不符合题意；承担责任往往伴随着获得回报的权利，“一定会”观点太绝 对，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 8. 回归教材[2024湖北黄冈模拟] 在我们身边，有许许多多履行社会责任却不计代价 和回报的人。樊锦诗，坚守敦煌几十年，保护并修复文化遗产；三代塞罕坝人，坚 守林场六十余年，把荒原变成林海；南仁东，为建设“中国天眼”，鞠躬尽瘁、死 而后已……这些人（　C　） ①敢于承担责任，具有高度的社会责任感 ②积极承担责任，让我们的生活更加幸福 ③坚韧不拔，就是为了名利双收 ④值得我们学习，激励我们不断增强社会责任感 C A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 【解析】本题考查积极承担责任。题干中的人物敢于承担责任，具有高度的社会责 任感，积极承担责任，让我们的生活更加幸福，他们的行为值得我们学习，激励我 们不断增强社会责任感，①②④符合题意；他们的行为不是为了获得名利，③错 误。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 9. [2023江西上饶期末]2023年江西省“新时代好少年”林子暄，是上饶市第四中学 学生。在2018年暑假，她组织带领全班同学在自家店面前的路边摆放“爱心冰 箱”，免费为户外高温工作人员提供冷饮补给。这一善举被中国少年儿童报、上饶 日报、上饶晚报争相报道，获得社会各界高度好评。林子暄的事迹启示我们要 （　A　） ①关注社会，积极参加社会实践 ②热心帮助他人 ③以参加社会公益活动为主要任务 ④学会平等待人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 【解析】本题考查关爱他人、服务社会。“新时代好少年”林子暄组织带领全 班同学在自家店面前的路边摆放“爱心冰箱”，免费为户外高温工作人员提供 冷饮补给，这启示中学生要关注社会，积极参加社会实践，热心帮助他人，① ②正确；中学生的主要任务是学习，③错误；题文没有体现平等待人，④不符 合题意。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 10. 新考法　添加主题[2023河北张家口模拟] 如果给下面三幅图片添加一个主题，最 恰当的一项是（　C　） 　　　　　　　①　　　 　　　②　　　　　③ A. 遵守规则有底线，违法行为要避免 B. 尊老爱幼美德传，法定义务须履行 C. 文明有礼树新风，关爱他人显真情 D. 诚实守信无小事，提高修养有魅力 C 【解析】本题考查关爱他人、文明有礼。三幅图片共同体现了文明有礼树新风，关 爱他人显真情，C正确；三幅图片均未涉及违法行为，A不符合题意；三幅图片均属 于道德义务范畴，B不符合题意；三幅图片均与诚实守信无关，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 上分警示　区分道德义务和法定义务 1. 法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的。 2. 法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉 自愿来履行。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 11. [2024江苏淮安月考]某大学依托校园一卡通消费大数据识别贫困学生并进行“隐 性资助”，“暗地里”往他们的饭卡充钱并用短信通知学生本人。该做法受到不少 师生点赞。“隐性资助”旨在（　D　） A. 关注受助学生的自卑心理 B. 消除其他学生的不平衡心理 C. 告诉我们应该尊重他人的人格和权利 D. 使贫困生得到有尊严的帮助 【解析】本题考查关爱他人。“隐性资助”体现出关爱他人要讲究策略，这样能使 贫困生得到有尊严的帮助，D正确；A、B是对“隐性资助”的错误理解，排除；C 与题意不符，排除。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 12. [2024河北邢台期末]重庆发生山火时，外卖员龙杰是第一个骑摩托车为山上的消 防员运送物资的，也是他号召其他摩托车手支援。这次救火，他不仅把刚买的爱车 骑到报废，甚至连油钱都是借的……他说：“火不灭，我就不回家！”龙杰的行为 （　A　） A. 说明他承担责任，不言代价与回报 B. 表明我们在社会生活中扮演着不同的角色 C. 说明他为了获得他人的认可，积极为社会作贡献 D. 表明在服务社会的过程中能提高科学文化素质 A 【解析】本题考查承担责任的代价与回报、服务社会。龙杰的行为说明他承担责 任，不言代价与回报，A正确；B与题意无关，排除；龙杰积极为社会作贡献不是为 了获得他人的认可，C错误；服务社会与提高科学文化素质无关，D排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 13. [2024山西太原质检]对下面漫画理解正确的是（　B　） B ①志愿者的行为是有利于他人和社会的亲社会行为 ②志愿者的行为有利于我们形成正确的价值观 ③每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养 ④我们要主动融入社会，承担起作为社会成员的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【解析】本题考查热心公益、服务社会。分析漫画可知，志愿者的行为是有利于他 人和社会的亲社会行为，志愿者的行为有利于我们形成正确的价值观，启示我们要 主动融入社会，承担起作为社会成员的责任，①②④正确；③不符合题意，排除。 故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 14. [2024山东济南期末]2023年9月22日，济南市“爱心奶奶”李爱萍正式入选2023 年第二季度“中国好人榜”。截至2023年9月，她义务奉献超过26 000个服务工时， 是目前济南市150多万名志愿者中志愿服务工时最多的一位。这告诉我们（　D　） ①关爱他人比关爱自己更重要 ②要积极参加志愿服务活动 ③要在奉献中实现自己的人生价值 ④要关爱他人，追求更高的道德境界 D A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 【解析】本题考查关爱他人、奉献社会。关爱他人和关爱自己同样重要，①错 误；济南市“爱心奶奶”参与志愿服务的行为，启示我们要积极参加志愿服 务，在奉献中实现自己的人生价值，关爱他人，追求更高的道德境界，②③④ 符合题意。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 15. [2023安徽宿州期末]邢蕴静退休后，志愿当起了遗体和眼角膜捐献者的协调员。 他手机24小时开机，风雨无阻，随时待命为遗体捐献者和眼角膜捐献者服务。五年 来，邢蕴静已经为300多名捐献者进行遗体和眼角膜的交接。“生命摆渡人”邢蕴静（　B　） ①奉献社会，实现自身生命价值 ②积极担责，旨在获得社会赞誉 ③服务社会，自觉履行法定义务 ④关爱他人，传递了社会正能量 B A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 【解析】本题考查奉献社会、关爱他人。“生命摆渡人”邢蕴静具有高度的社会责 任感，他奉献社会，实现自身生命价值，关爱他人，传递了社会正能量，①④符合 题意；积极担责并不是为了获得社会赞誉，②错误；邢蕴静的行为属于道德范畴， 不是法定义务，③错误。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 二、非选择题 16. [2023广西北海期末]（15分） 【责任与担当　服务与奉献】 　　1997年，邓小岚第一次回到马兰村，看到村里的情况，觉得应该为马兰村做点 儿事情。她每年的退休金3万多元，有2万元用来帮助马兰村。她通过努力在村里盖 了7间校舍，又积极帮助困难学生解决学费问题，还帮助村里搞起了红色旅游。 1999年，邓小岚退休以后，回到马兰村住下来，默默为村里做事，先后帮助该村翻 建学校、修路种树、改建水冲式厕所、救助贫困户和贫困学生、发展旅游等，她还 为马兰小学捐献了小提琴、手风琴等乐器，义务为学生们上课，教他们学习乐器、 绘画等。“没有歌声的童年，是很寂寞的。”2004年起，邓小岚教授音乐，募集乐 器，组建合唱团。十几年间，一批批孩子走出大山，站上更大的舞台。邓小岚也因 此获得“感动中国2022年度人物”荣誉称号。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 （1）请你结合材料并运用责任与奉献的知识，分析邓小岚获得“感动中国2022年 度人物”荣誉称号的原因。（9分） 【答案】（1）①邓小岚作为中华儿女，心系祖国乡村教育事业的前途与发展，敢 于承担责任、敢于担当；②邓小岚关爱他人，给人带来温暖和希望，传递美好情 感；③邓小岚服务社会，能够促进社会和谐发展。 【解析】（1）本问考查承担责任、关爱他人、服务社会。 材料信息 知识链接 她觉得应该为马兰村做点儿事情、义 务为学生们上课 作为中华儿女，心系祖国乡村教育事业的 前途与发展，敢于承担责任、敢于担当 积极帮助困难学生解决学费问题、一 批批孩子走出大山 关爱他人，给人带来温暖和希望，传递美 好情感 帮助该村翻建学校、修路种树、改建 水冲式厕所…… 服务社会，能够促进社会和谐发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 （2）向邓小岚学习，作为青少年，我们应怎样服务社会？（6分） 【答案】（2）①积极承担责任；②积极参与社会公益活动；③热爱劳动，参与社 会实践。 【解析】（2）本问考查青少年服务社会的做法。结合教材知识，从担当责任、参 与社会公益活动、参与社会实践等角度作答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 17. 新素材　杭州亚运会[2023江苏苏州期末]（10分） 【杭州亚运赛场，展现青春风采】 杭州亚运会赛会志愿者被称为“小青荷”，他们主要来自浙江省的46所高校以 及面向社会重点吸纳的竞赛、小语种、医疗等专业人才。他们为竞赛运行、注册制 证、礼宾和语言等13个领域提供志愿服务。亚运会期间，他们践行最初的承诺，举 止文明、热情洋溢，给各方宾朋留下了美好的印象。 （1）结合材料并运用所学知识，说说“小青荷”具有哪些优秀品质。（4分） 【答案】（1）助人为乐、勇担责任、服务社会、乐于奉献等。 【解析】（1）本问考查志愿者具有优秀品质。开放性试题，言之有理即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 （2）结合所学知识，谈谈积极参加志愿服务对青少年成长的意义。（6分） 【答案】（2）①能够得到他人和社会的尊重和认可，实现自身的价值；②能够拓 展知识、丰富视野，提高道德境界。 【解析】（2）本问考查服务社会的意义。结合教材知识，可从得到尊重和认可、 实现自身的价值、提高道德境界等方面作答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 18. 探究性[2024山东滨州期中]（15分） 材料一　某校围绕“责任”这一主题 ，组织学生开展探究活动。 下面是同学们获得的调查数据： 调查内容 调查结果 学校 按时上学，认真听讲；遵守校规校纪，尊敬老师，爱护同学；积极参加班集体活动 92％ 家庭 自己收拾房间，洗衣服和鞋子；帮父母做力所能及的家务；经常与父母交流学习与生活中遇到的问题 85％ 社会 积极参加公益活动；他人遇到困难时能够伸出援助之手；及时制止乱扔垃圾等不文明行为 68％ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 （1）材料一中的调查结果说明了什么？（3分） 【答案】（1）绝大多数同学责任意识强，能够积极承担起对自己、对他人、对集 体和对社会的责任。 【解析】（1）本问考查学生的数据分析能力。由调查结果可知，大多数同学能够 积极承担起对自己、对他人、对集体和对社会的责任。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 （2）结合材料一中的调查内容，谈谈承担责任我们会有怎样的代价与回报。 （6分） 【答案】（2）代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好受到责备，甚至 受到处罚。 回报：良好的自我感觉；精神上的自我满足；自立能力增强；良好的沟通交流能力；赢得他人的尊重和赞许等。 【解析】（2）本问考查承担责任的代价与回报。依据教材知识作答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 材料二　2023年5月，教育部等18个部门颁发《关于加强新时代中小学科学教育工 作的意见》。习近平总书记强调：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发 青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的 青少年群体。”深化科学教育，应着力于培养有责任担当的孩子。担责任、始成 长，尽责任、方进步。通过学习感受科学家精神、体验科技进步的震撼，孩子们的 家国情怀和民族自尊心、自豪感会不断增强，从而更充分地了解国情社情民情，树 立“科技创新、强国有我”的志向。有了责任担当的意识，孩子们才能在当下勇当 小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。 （3）根据上述材料，谈谈青少年如何担起“科技创新、强国有我”的责任。 （6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 【答案】（3）①要敢于创新、善于创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起 来，努力做到有所发现、有所发明、有所创造、有所前进；②要刻苦学习，努力探 索，注重实践，养成勤于动脑、勤于动手的好习惯；③敢于向传统挑战、向权威挑 战，树立敢为人先的精神；④要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性 思维的能力。 【解析】（3）本问考查青少年如何担起“科技创新、强国有我”的责任。从敢于 创新、善于创新，刻苦学习、努力探索、注重实践，树立敢为人先的精神，培养创 新的兴趣和好奇心等方面作答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 $$